Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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La pandémie a-t-elle changé l'école ? / François Dubet in Sciences Humaines, 341 (Novembre 2021)
[article]
Titre : La pandémie a-t-elle changé l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dubet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.28-30 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Créativité ; E:École ; E:Engagement professionnel ; E:Enseignement ; E:Evolution ; P:Pandémie ; R:Ressources humaines ; S:Sciences humainesRésumé : Le virus a révélé des ressources au sein de l’école française, notamment l’engagement et la créativité des équipes éducatives. De nouvelles façons d’enseigner ont été expérimentées, avec plus ou moins de succès. Que faut-il en garder pour l’« école d’après » ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47863
in Sciences Humaines > 341 (Novembre 2021) . - p.28-30[article] La pandémie a-t-elle changé l'école ? [texte imprimé] / François Dubet, Auteur . - 2021 . - p.28-30.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 341 (Novembre 2021) . - p.28-30
Catégories : Alpha
C:Créativité ; E:École ; E:Engagement professionnel ; E:Enseignement ; E:Evolution ; P:Pandémie ; R:Ressources humaines ; S:Sciences humainesRésumé : Le virus a révélé des ressources au sein de l’école française, notamment l’engagement et la créativité des équipes éducatives. De nouvelles façons d’enseigner ont été expérimentées, avec plus ou moins de succès. Que faut-il en garder pour l’« école d’après » ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47863 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009240 SCI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Pandémie : entre impact, réactivité et trace / Armel Rivallan in Soins psychiatrie, Vol. 41, n°331 (Novembre/décembre 2020)
[article]
Titre : Pandémie : entre impact, réactivité et trace : Covid-19 et psychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Armel Rivallan, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 11 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Covid-19 ; I:Impact ; P:Pandémie ; P:PsychiatriePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49708
in Soins psychiatrie > Vol. 41, n°331 (Novembre/décembre 2020) . - p. 11[article] Pandémie : entre impact, réactivité et trace : Covid-19 et psychiatrie [texte imprimé] / Armel Rivallan, Auteur . - 2020 . - p. 11.
Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > Vol. 41, n°331 (Novembre/décembre 2020) . - p. 11
Catégories : Alpha
C:Covid-19 ; I:Impact ; P:Pandémie ; P:PsychiatriePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49708 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005924 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Pandémie et risque de troubles anxieux scolaires / Hélène Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 67 (janvier-février 2021)
[article]
Titre : Pandémie et risque de troubles anxieux scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 24-26 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Anxiété ; A:Apprentissage ; C:Covid-19 ; D:Déconfinement ; P:Pandémie ; P:Phobie scolaire ; P:Prévention ; T:Trouble de l'apprentissageRésumé : En situation de stress, bien des enfants et des adolescents peuvent être en souffrance en milieu scolaire, qu’il s’agisse d’inquiétude par rapport aux apprentissages et/ou de difficultés à établir des relations harmonieuses avec leurs camarades et les enseignants. Les troubles anxieux scolaires (ou autrement appelés phobies scolaires) peuvent alors apparaître. À la suite du confinement et à la reprise de la scolarisation dans un contexte très particulier, le risque d’apparition de ces troubles n’est pas à minimiser et devrait être prévenu autant que possible.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46303
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 67 (janvier-février 2021) . - p. 24-26[article] Pandémie et risque de troubles anxieux scolaires [texte imprimé] / Hélène Romano, Auteur . - 2021 . - p. 24-26.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 67 (janvier-février 2021) . - p. 24-26
Catégories : Alpha
A:Anxiété ; A:Apprentissage ; C:Covid-19 ; D:Déconfinement ; P:Pandémie ; P:Phobie scolaire ; P:Prévention ; T:Trouble de l'apprentissageRésumé : En situation de stress, bien des enfants et des adolescents peuvent être en souffrance en milieu scolaire, qu’il s’agisse d’inquiétude par rapport aux apprentissages et/ou de difficultés à établir des relations harmonieuses avec leurs camarades et les enseignants. Les troubles anxieux scolaires (ou autrement appelés phobies scolaires) peuvent alors apparaître. À la suite du confinement et à la reprise de la scolarisation dans un contexte très particulier, le risque d’apparition de ces troubles n’est pas à minimiser et devrait être prévenu autant que possible.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46303 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009012 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le parcours du patient au temps dela Covid-19 / Frédéric Soler in Objectif Soins & Management, Hors série (Juin - Juillet 2021)
[article]
Titre : Le parcours du patient au temps dela Covid-19 : Entre accélération et fragmentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Soler, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 25-27 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Coopération ; M:Management ; P:Pandémie ; P:Parcours de soins du patient ; P:Procédure ; T:Temporalité ; T:Travail (emploi)Résumé : La formalisation de la contribution des différents services concernés par la prise en charge des patients est devenue un incontournable et montre la capacité de l'établissement à accueillir et traiter l'urgence. Sur ce terrain, la question de la coordination des acteurs s'éprouve au quotidien, qui plus est dans un contexte pandémique qui implique une réactivité et une adaptabilité constante, questionnant les articulations des différentes temporalités à l'œuvre dans les soins Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47294
in Objectif Soins & Management > Hors série (Juin - Juillet 2021) . - p. 25-27[article] Le parcours du patient au temps dela Covid-19 : Entre accélération et fragmentation [texte imprimé] / Frédéric Soler, Auteur . - 2021 . - p. 25-27.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > Hors série (Juin - Juillet 2021) . - p. 25-27
Catégories : Alpha
C:Coopération ; M:Management ; P:Pandémie ; P:Parcours de soins du patient ; P:Procédure ; T:Temporalité ; T:Travail (emploi)Résumé : La formalisation de la contribution des différents services concernés par la prise en charge des patients est devenue un incontournable et montre la capacité de l'établissement à accueillir et traiter l'urgence. Sur ce terrain, la question de la coordination des acteurs s'éprouve au quotidien, qui plus est dans un contexte pandémique qui implique une réactivité et une adaptabilité constante, questionnant les articulations des différentes temporalités à l'œuvre dans les soins Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47294 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009186 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible De la parentalité fragilisée… / Gérard Neyrand in Santé Mentale, 263 (Décembre 2021)
[article]
Titre : De la parentalité fragilisée… Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Neyrand Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 34-39 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autorité parentale ; B:Burnout parental ; C:Covid-19 ; E:Education ; E:Epuisement ; P:Pandémie ; P:Parentalité ; R:Relation parent-enfant ; R:Rôle parental ; S:Stress psychologiqueRésumé : La montée de l'épuisement parental renvoie à un changement profond dans l'organisation des sociétés et le place qu'y tiennent les familles, tant au niveau de la nouvelle valeur donnée à l'enfant qu'à celui de la responsabilité éducative donnée aux parents. Sommés d'être de "bons parents", ils se voient sur-responsabilisés par le discours du soutien à la parentalité, qui minimise ou dénie l'impact de leur situation sociale sur leurs ressources éducatives, alors même qu'ils sont doublement fragilisés? D'une part, par la croissance continue du nombre de précaires, d'autre part, par une évolution des mœurs que a déstabilisé beaucoup de familles? Investis d'un haut risque d'attente sociale quant à leur capacité éducative, beaucoup ne peuvent résister à une telle pression et sont la proie d'un épuisement de plus en plus fréquent, que la période de pandémie n'a, de surcroît, fait qu'accentuer.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48411
in Santé Mentale > 263 (Décembre 2021) . - p. 34-39[article] De la parentalité fragilisée… [texte imprimé] / Gérard Neyrand . - 2021 . - p. 34-39.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 263 (Décembre 2021) . - p. 34-39
Catégories : Alpha
A:Autorité parentale ; B:Burnout parental ; C:Covid-19 ; E:Education ; E:Epuisement ; P:Pandémie ; P:Parentalité ; R:Relation parent-enfant ; R:Rôle parental ; S:Stress psychologiqueRésumé : La montée de l'épuisement parental renvoie à un changement profond dans l'organisation des sociétés et le place qu'y tiennent les familles, tant au niveau de la nouvelle valeur donnée à l'enfant qu'à celui de la responsabilité éducative donnée aux parents. Sommés d'être de "bons parents", ils se voient sur-responsabilisés par le discours du soutien à la parentalité, qui minimise ou dénie l'impact de leur situation sociale sur leurs ressources éducatives, alors même qu'ils sont doublement fragilisés? D'une part, par la croissance continue du nombre de précaires, d'autre part, par une évolution des mœurs que a déstabilisé beaucoup de familles? Investis d'un haut risque d'attente sociale quant à leur capacité éducative, beaucoup ne peuvent résister à une telle pression et sont la proie d'un épuisement de plus en plus fréquent, que la période de pandémie n'a, de surcroît, fait qu'accentuer.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48411 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006166 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009344 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Pendant la pandémie et après. Accompagner les personnes en situation de handicap. / Sébastien Claeys (2021)
PermalinkPendant la pandémie et après : quelle éthique dans les établissements accueillant des citoyens âgés (comme les EHPAD) ? / Laurence Hugonot-Diener in La revue de gériatrie, vol. 46, n°2 (Février 2021)
PermalinkPenser en temps de pandémie : l’expérience du deuil en EHPAD, entre rupture et continuité / Rozenn Le Berre in Médecine palliative, Vol. 21, n° 6 (Novembre 2022)
PermalinkUne perspective de promotion de la santé à la réponse à la COVID-19 / Stephan Van den Broucke in Education santé, 368 (Juillet 2020)
PermalinkLa peur, sujet tabou chez les soignants / Delvaux, Joëlle in En marche, 1647 (19 mars 2020)
PermalinkPermalinkLe philosophe au chevet du soignant angoissé en période de Covid-19 / Yvonne Quenum in Soins psychiatrie, Vol. 41, n°331 (Novembre/décembre 2020)
PermalinkPhilosopher par gros temps / Jean-Pierre Dupuy in Sciences Humaines, 340 (Octobre 2021)
PermalinkUne philosophie de la survie au temps de la pandémie / Jean Maalouf in Ethique & Santé, Vol. 18 - N°1 (Mars 2021)
PermalinkPlaidoyer wallon en Promotion de la santé - 2023 / FWPSanté in Education santé, 402 (Septembre 2023)
PermalinkPlans blancs, enjeux psychiques pour les soignants / Hélène Romano in Soins, n°856 (Juin 2021)
PermalinkPour une autre gestion de la crise de la Covid-19 et de l'après-confinement / FBPsanté (Fédérattion bruxelloise de promotion de la santé) in Education santé, 368 (Juillet 2020)
PermalinkPour la dignité humaine, la justice sociale et la paix / Mélanie Klimmer in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol.116, 05 (Mai 2023)
PermalinkPour une éducation en temps de pandémie / Olivier Arvisais in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 67 (janvier-février 2021)
PermalinkPour une éthique des funérailles en situation de pandémie / B. Fery in Ethique & Santé, Vol. 17, 3 (Septembre 2020)
Permalink« Prenons garde à la seconde crise sanitaire ! » / Christophe Lo Giudice in HR.Square, 38 (Janvier-février 2021)
PermalinkPrévenir le risque infectieux en milieu de soins grâce aux mesures barrière [Dossier : La périnatalité à l'épreuve de la Covid-19] / Claire Aumeran in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol.19, n°5 (Septembre/octobre 2020)
PermalinkPrise en charge managériale de la crise de Covid-19 au bloc opératoire / Rose Prétot in Inter Bloc, Tome XXXIX, 4 (octobre-décembre 2020)
PermalinkLes procédures en temps de Covid, nécessités et limites / Marc Bouteiller in Ethica Clinica, 108 (Octobre-décembre 2022)
PermalinkProches de loin – Le lien téléphonique au temps du corona / Pierre Vidal-naquet in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 142 (Septembre 2020)
PermalinkLa profession infirmière : tournée vers l'avenir même en temps de crise / SIDIIEF in Info nursing, 199 (Avril - juin 2021)
PermalinkLa professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire / Véronique Haberey-knuessi in Perspective soignante, Numéro 73 (Avril 2022)
PermalinkLes professionnels de santé libéraux au secours des étudiants / Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)
PermalinkPromotion de la santé en période de pandémie : une manière de prendre soin qui sort des sentiers battus / Manon Zahran in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 07-08 (Juillet-aout 2020)
PermalinkPromouvoir la santé mentale par la voie des médias Web / Rachelle Rousseaux in Education santé, 386 (Mars 2022)
PermalinkPermalinkLa psychiatrie en renfort de la campagne de vaccination anti-Covid-19 / Aymeric Lapp in La revue de l'infirmière, 275 (Novembre 2021)
Permalink« Psychiatrie et santé mentale demeurent au second plan dans notre société » / Nicolas Franck in La santé en action, 461 (Septembre 2022)
PermalinkPsychologue en unité de soins Covid : retour d’expérience en clinique de l’incertitude / Dorothée Dherbecourt in Revue internationale de soins palliatifs, vol. 35, 03 (Septembre 2021)
PermalinkQuand les gestes barrières perturbent le soin / Anne-Lise Favier in L'infirmièr.e, n°21 (juin 2022)
PermalinkQuel(s) deuil(s) en période de pandémie liée à la Covid-19 ? / Julie Rolling in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 144 (Mars 2021)
PermalinkPermalinkQuelles initiatives pour favoriser la conciliation travail-vie personnelle? / Christophe Lo Giudice in HR.Square, 39 (Mars-avril 2021)
PermalinkPermalinkQuestionnements éthiques en ORL pendant la pandémie COVID-19 : étude qualitative de témoignages / François Simon ; L. Plisson ; Natacha Heutte ; N. Leboulanger ; B. Barry ; E. Babin ; C. Parietti-Winkler in Ethique & Santé, Vol. 18 - N°2 (Juin 2021)
PermalinkQuestions éthiques : « La pandémie Covid-19 a rendu visible la stigmatisation dont sont victimes les personnes présentant des troubles psychiques » / Frédérique Claudot in La santé en action, 461 (Septembre 2022)
PermalinkDes questions du mourir dans notre société touchée par la Covid. Approche socio-anthropologique. / Catherine Le Grand-Sébille in Enfances & Psy, n°87 (2021)
PermalinkRécits d'expériences au coeur de la crise Covid-19 : d'étudiants à partenaires de soin / Lucas Chateau in La revue de l'infirmière, 264 (Octobre 2020)
PermalinkReconnaître le désengagement pour redonner du sens / Catherine Charmoille in Soins cadres, Vol. 32, n° 145 (Septembre 2023)
PermalinkRéflexions éthiques autour du Covid-19 / Frédérique Claudot in Actualité et dossier en santé publique, 117 (Mars 2022)
PermalinkRegards sur l'après-pandémie, quels possibles pour demain ? / Sarah Hassan in Education santé, 368 (Juillet 2020)
PermalinkRéinventer la proximité avec le patient tout en préservant la distanciation physique / Idriss Farota-Romejko in Soins, n°855 (Mai 2021)
PermalinkLe réseau Coaching Corona : des coachs professionnels bénévoles à l'écoute des soignants / Ursula Gut-Sulzer in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 05 (Mai 2020)
PermalinkLes résidents d’un EMS témoignent de leur vie confinée dans un documentaire / Françoise Taillens in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 01 (Janvier 2022)
PermalinkRessources personnelles utilisées par les infirmiers inscrits dans un cursus en pratique avancée lors de la pandémie de coronavirus en France : une recherche mixte séquentielle / Marie-Charlotte Druart in Recherche en soins infirmiers, 148 (Mars 2022)
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