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Les troubles du neurodéveloppement, quelques éléments de compréhension / Catherine Doyen ; Violaine Fontaine in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025) . - p. 8-12 Titre : Les troubles du neurodéveloppement, quelques éléments de compréhension Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Doyen, Auteur ; Violaine Fontaine, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 8-12 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement des proches ; A:Accompagnement du patient ; A:Autisme ; D:Déficience mentale ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Enfant ; E:Etiologie ; I:Intervention précoce ; P:Pratique avancée ; P:Psychopathologie ; R:Régulation des émotions ; R:Repérage ; S:Signe clinique ; S:Socialisation ; T:Trouble de l'apprentissage ; T:Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ; T:Trouble du langage ; T:Trouble du neurodéveloppement Résumé : Les troubles du neurodéveloppement regroupent différents tableaux cliniques s'exprimant dès l'enfance, en lien avec des particularités du développement cérébral. Ils impactent des dimensions de la vie de la personne comme les apprentissages, la perception et la régulation des émotions, et la socialisation. L'objectif est d'éclairer la compréhension de ces troubles, en référence à des bases théoriques et pratiques pour le repérage et la prise en charge des enfants concernés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56938 [article] Les troubles du neurodéveloppement, quelques éléments de compréhension [texte imprimé] / Catherine Doyen, Auteur ; Violaine Fontaine, Auteur . - 2025 . - p. 8-12. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025) . - p. 8-12 Catégories : Alpha A:Accompagnement des proches ; A:Accompagnement du patient ; A:Autisme ; D:Déficience mentale ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Enfant ; E:Etiologie ; I:Intervention précoce ; P:Pratique avancée ; P:Psychopathologie ; R:Régulation des émotions ; R:Repérage ; S:Signe clinique ; S:Socialisation ; T:Trouble de l'apprentissage ; T:Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ; T:Trouble du langage ; T:Trouble du neurodéveloppement Résumé : Les troubles du neurodéveloppement regroupent différents tableaux cliniques s'exprimant dès l'enfance, en lien avec des particularités du développement cérébral. Ils impactent des dimensions de la vie de la personne comme les apprentissages, la perception et la régulation des émotions, et la socialisation. L'objectif est d'éclairer la compréhension de ces troubles, en référence à des bases théoriques et pratiques pour le repérage et la prise en charge des enfants concernés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56938

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Modélisation de parcours de soins d'enfants ayant un trouble du neurodéveloppement et de leurs familles en CMPEA / Élodie Peyres Bourg in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025) . - p. 13-16 Titre : Modélisation de parcours de soins d'enfants ayant un trouble du neurodéveloppement et de leurs familles en CMPEA : Dossier : Troubles du neurodéveloppement Type de document : texte imprimé Auteurs : Élodie Peyres Bourg ; Mounir Boujemaa-Azzi ; Claire Biogeau-Kresmann ; Delphine Dulaurens ; Yann Chereau ; Mérine Pretot Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 13-16 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement ; A:Adolescent ; C:Centre psycho-médico-social ; C:Complexité dans les soins ; E:Enfant ; E:Equipe pluridisciplinaire ; I:Infirmière de pratique avancée ; M:Modélisation ; P:Parcours de soins du patient ; P:Pédopsychiatrie ; S:Santé mentale ; T:Trouble du neurodéveloppement Résumé : La forte augmentation de l'activité en centre médico-psychologique pour enfants et adolescents combinée à la complexification des situations cliniques pédiatriques, exige un changement de paradigme d'exercice de ces lieux. L'équipe du CMPEA de Mérignac de centre hospitalier Charles-Perrens de Bordeaux, qui intègre à la pratique avancée infirmière, propose d'aborder cet enjeu par une réponse graduée des soins à destination d'enfants présentant un trouble du neurodéveloppement et de leurs familles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56939 [article] Modélisation de parcours de soins d'enfants ayant un trouble du neurodéveloppement et de leurs familles en CMPEA : Dossier : Troubles du neurodéveloppement [texte imprimé] / Élodie Peyres Bourg ; Mounir Boujemaa-Azzi ; Claire Biogeau-Kresmann ; Delphine Dulaurens ; Yann Chereau ; Mérine Pretot . - 2025 . - p. 13-16. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025) . - p. 13-16 Catégories : Alpha A:Accompagnement ; A:Adolescent ; C:Centre psycho-médico-social ; C:Complexité dans les soins ; E:Enfant ; E:Equipe pluridisciplinaire ; I:Infirmière de pratique avancée ; M:Modélisation ; P:Parcours de soins du patient ; P:Pédopsychiatrie ; S:Santé mentale ; T:Trouble du neurodéveloppement Résumé : La forte augmentation de l'activité en centre médico-psychologique pour enfants et adolescents combinée à la complexification des situations cliniques pédiatriques, exige un changement de paradigme d'exercice de ces lieux. L'équipe du CMPEA de Mérignac de centre hospitalier Charles-Perrens de Bordeaux, qui intègre à la pratique avancée infirmière, propose d'aborder cet enjeu par une réponse graduée des soins à destination d'enfants présentant un trouble du neurodéveloppement et de leurs familles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56939

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Prendre soins en dehors des murs / Marion Fert in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025) . - p. 17-21 Titre : Prendre soins en dehors des murs : Dossier : Troubles du neurodéveloppement Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Fert ; Nathalie Naudin ; Eva Stroeymeyt Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 17-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement thérapeutique ; A:Aidant ; A:Autisme ; E:Enfant ; H:Hippothérapie ; I:Infirmière de pratique avancée ; M:Médiation animale ; P:Partage d'expérience ; R:Régulation des émotions ; S:Socialisation ; T:Trouble du neurodéveloppement Résumé : L'accompagnement des personnes porteuses d'un trouble du spectre de l'autisme doit leur permettre de multiplier les expériences positives au cours de leur vie tout comme au sein de la société. Au-delà des structures de soins, les centres sociaux sont des lieux de socialisation dans lesquels les enfants et leurs aidants peuvent trouver du répit. C'est l'expérience du café Atypiks et de son atelier d'équithérapie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56940 [article] Prendre soins en dehors des murs : Dossier : Troubles du neurodéveloppement [texte imprimé] / Marion Fert ; Nathalie Naudin ; Eva Stroeymeyt . - 2025 . - p. 17-21. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025) . - p. 17-21 Catégories : Alpha A:Accompagnement thérapeutique ; A:Aidant ; A:Autisme ; E:Enfant ; H:Hippothérapie ; I:Infirmière de pratique avancée ; M:Médiation animale ; P:Partage d'expérience ; R:Régulation des émotions ; S:Socialisation ; T:Trouble du neurodéveloppement Résumé : L'accompagnement des personnes porteuses d'un trouble du spectre de l'autisme doit leur permettre de multiplier les expériences positives au cours de leur vie tout comme au sein de la société. Au-delà des structures de soins, les centres sociaux sont des lieux de socialisation dans lesquels les enfants et leurs aidants peuvent trouver du répit. C'est l'expérience du café Atypiks et de son atelier d'équithérapie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56940

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Apport des biomarqueurs langagiers dans l'évaluation clinique du serious game Poppins / Frédéric Isel in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025) . - p. 22-25 Titre : Apport des biomarqueurs langagiers dans l'évaluation clinique du serious game Poppins : Dossier : Troubles du neurodéveloppement Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Isel ; Ibtissam Kihl ; Charline Grossard Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 22-25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha B:Biomarqueur ; D:Dépistage ; D:Diagnostic précoce ; D:Dyslexie ; E:Evaluation clinique infirmière ; L:Lecture ; O:Outil ; S:Serious game ; T:Trouble du langage ; T:Trouble du neurodéveloppement Résumé : La dyslexie est un trouble neurodéveloppemental diagnostiqué au plus tôt à la fin du CP grâce à des évaluations comportementales. Cependant, des parqueurs neurophysiologiques (biomarqueurs) pourraient permettre de détecter en amont des enfants à risque de présenter ce trouble spécifique des apprentissages. Ces différents biomarqueurs EEG, une fois ajustés aux contraintes cliniques, pourraient constituer des outils fiables pour assister les professionnels de santé dans la détection précoce de la dyslexie ou d'autres troubles neurodéveloppementaux. Ils ouvrent également de nouvelles perspectives dans le développement d'outils numériques pour le diagnostic et la remédiation précoce. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56941 [article] Apport des biomarqueurs langagiers dans l'évaluation clinique du serious game Poppins : Dossier : Troubles du neurodéveloppement [texte imprimé] / Frédéric Isel ; Ibtissam Kihl ; Charline Grossard . - 2025 . - p. 22-25. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025) . - p. 22-25 Catégories : Alpha B:Biomarqueur ; D:Dépistage ; D:Diagnostic précoce ; D:Dyslexie ; E:Evaluation clinique infirmière ; L:Lecture ; O:Outil ; S:Serious game ; T:Trouble du langage ; T:Trouble du neurodéveloppement Résumé : La dyslexie est un trouble neurodéveloppemental diagnostiqué au plus tôt à la fin du CP grâce à des évaluations comportementales. Cependant, des parqueurs neurophysiologiques (biomarqueurs) pourraient permettre de détecter en amont des enfants à risque de présenter ce trouble spécifique des apprentissages. Ces différents biomarqueurs EEG, une fois ajustés aux contraintes cliniques, pourraient constituer des outils fiables pour assister les professionnels de santé dans la détection précoce de la dyslexie ou d'autres troubles neurodéveloppementaux. Ils ouvrent également de nouvelles perspectives dans le développement d'outils numériques pour le diagnostic et la remédiation précoce. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56941

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Caractériser la dysgraphie / Thomas Gargot in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025) . - p. 26-28 Titre : Caractériser la dysgraphie : Dossier : Troubles du neurodéveloppement Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Gargot Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 26-28 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Atteinte motrice ; A:Autisme ; D:Diagnostic ; D:Difficulté ; E:Ecriture ; E:Enfant ; N:Numérique ; R:Rééducation et réadaptation ; T:Test ; T:Trouble de l'apprentissage ; T:Trouble du neurodéveloppement Résumé : La dysgraphie (ou difficulté d'écriture manuscrite) est fréquente. Elle est souvent associée à des troubles du neurodéveloppement. En France, elle est confirmée avec le test du BHK. Il faut prendre en compte l'anxiété associée car de nombreux jeunes peuvent rentrer dans des cercles vicieux d'évitement. Des sous-types de dysgraphie sont retrouvés en fonction des difficultés neurodéveloppementales sous-jacentes (motrices, visuo-spaciales ou difficultés de lecture. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56942 [article] Caractériser la dysgraphie : Dossier : Troubles du neurodéveloppement [texte imprimé] / Thomas Gargot . - 2025 . - p. 26-28. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025) . - p. 26-28 Catégories : Alpha A:Atteinte motrice ; A:Autisme ; D:Diagnostic ; D:Difficulté ; E:Ecriture ; E:Enfant ; N:Numérique ; R:Rééducation et réadaptation ; T:Test ; T:Trouble de l'apprentissage ; T:Trouble du neurodéveloppement Résumé : La dysgraphie (ou difficulté d'écriture manuscrite) est fréquente. Elle est souvent associée à des troubles du neurodéveloppement. En France, elle est confirmée avec le test du BHK. Il faut prendre en compte l'anxiété associée car de nombreux jeunes peuvent rentrer dans des cercles vicieux d'évitement. Des sous-types de dysgraphie sont retrouvés en fonction des difficultés neurodéveloppementales sous-jacentes (motrices, visuo-spaciales ou difficultés de lecture. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56942

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Importance de l'écriture : Des outils de dépistage et de rééducation / Thibault Asselborn in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025) . - p. 29-32 Titre : Importance de l'écriture : Des outils de dépistage et de rééducation : Dossier : Troubles du neurodéveloppement Type de document : texte imprimé Auteurs : Thibault Asselborn ; Thomas Gargot Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 29-32 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Apprentissage ; D:Dépistage ; E:Ecriture ; I:Intelligence artificielle ; N:Numérique ; O:Objet connecté ; R:Rééducation et réadaptation ; S:Serious game ; T:Technologie ; T:Test ; T:Trouble du neurodéveloppement Résumé : La dysgraphie, un trouble du neurodéveloppement, peut être diagnostiqué et, en complément des ressources à disposition des thérapeutes, rééduquée grâce à une tablette interactive qui analyse les aspects invisibles à l'œil nu, comme la pression, l'inclinaison et la vitesse du tracé. Ces données, très informatives sur la qualité de l'écriture, permettent une analyse plus fine et une rééducation personnalisée pour chaque enfant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56943 [article] Importance de l'écriture : Des outils de dépistage et de rééducation : Dossier : Troubles du neurodéveloppement [texte imprimé] / Thibault Asselborn ; Thomas Gargot . - 2025 . - p. 29-32. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 46, n°342 (Janvier - Février 2025) . - p. 29-32 Catégories : Alpha A:Apprentissage ; D:Dépistage ; E:Ecriture ; I:Intelligence artificielle ; N:Numérique ; O:Objet connecté ; R:Rééducation et réadaptation ; S:Serious game ; T:Technologie ; T:Test ; T:Trouble du neurodéveloppement Résumé : La dysgraphie, un trouble du neurodéveloppement, peut être diagnostiqué et, en complément des ressources à disposition des thérapeutes, rééduquée grâce à une tablette interactive qui analyse les aspects invisibles à l'œil nu, comme la pression, l'inclinaison et la vitesse du tracé. Ces données, très informatives sur la qualité de l'écriture, permettent une analyse plus fine et une rééducation personnalisée pour chaque enfant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56943

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