Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 13/05 à Tournai : Fermé tous les matins et ce mercredi, fermé à 17h au lieu de 17h30. Merci pour votre compréhension (absence pour maladie).
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Se documenter, une ressource essentielle de praticien réflexif / Caroline Gallé-Gaudin in Médecine palliative, vol. 19, 1 (Janvier 2020)
[article]
Titre : Se documenter, une ressource essentielle de praticien réflexif Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Gallé-Gaudin ; Donatien Mallet Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 52-55 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Analyse des pratiques professionnelles ; C:Communication ; D:Documentation ; F:Formation continue ; I:Interdisciplinarité ; L:Littérature scientifique ; R:Recherche documentaire ; R:RéflexivitéRésumé : Qui ne souhaite pas être ou n’est pas, réfléchi dans ses pratiques, pondéré, sage, lucide ? Un praticien réflexif est sans aucun doute réfléchi, mais il est plus que cela, il est en plus désireux et capable de se prendre pour objet de sa réflexion dans la visée d’améliorer ses pratiques. Cette situation engage ces acteurs à se documenter, s’informer, chercher, inventer, tester, lire, écouter… La connaissance se construit, se re-construit et trouve du sens au travers des partages expérientiels, des ressources documentaires, des mises en oeuvre et des échanges. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Documentation et pratiques documentaires en soins palliatifs" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43602
in Médecine palliative > vol. 19, 1 (Janvier 2020) . - p. 52-55[article] Se documenter, une ressource essentielle de praticien réflexif [texte imprimé] / Caroline Gallé-Gaudin ; Donatien Mallet . - 2020 . - p. 52-55.
Langues : Français (fre)
in Médecine palliative > vol. 19, 1 (Janvier 2020) . - p. 52-55
Catégories : Alpha
A:Analyse des pratiques professionnelles ; C:Communication ; D:Documentation ; F:Formation continue ; I:Interdisciplinarité ; L:Littérature scientifique ; R:Recherche documentaire ; R:RéflexivitéRésumé : Qui ne souhaite pas être ou n’est pas, réfléchi dans ses pratiques, pondéré, sage, lucide ? Un praticien réflexif est sans aucun doute réfléchi, mais il est plus que cela, il est en plus désireux et capable de se prendre pour objet de sa réflexion dans la visée d’améliorer ses pratiques. Cette situation engage ces acteurs à se documenter, s’informer, chercher, inventer, tester, lire, écouter… La connaissance se construit, se re-construit et trouve du sens au travers des partages expérientiels, des ressources documentaires, des mises en oeuvre et des échanges. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Documentation et pratiques documentaires en soins palliatifs" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43602 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008694 MED Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Se former autrement / Mathieu Stassart in En marche, 1588 (6 juillet 2017)
[article]
Titre : Se former autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathieu Stassart, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 5 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation ; F:Formation continue ; I:Insertion professionnellePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35540
in En marche > 1588 (6 juillet 2017) . - p. 5[article] Se former autrement [texte imprimé] / Mathieu Stassart, Auteur . - 2017 . - p. 5.
Langues : Français (fre)
in En marche > 1588 (6 juillet 2017) . - p. 5
Catégories : Alpha
F:Formation ; F:Formation continue ; I:Insertion professionnellePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35540 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004876 MAR Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007402 MAR Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Se former à l’éthique ? Un questionnement trop discret / Noëlle Carlin in Ethique & Santé, Vol. 15, 1 (Mars 2018)
[article]
Titre : Se former à l’éthique ? Un questionnement trop discret Type de document : texte imprimé Auteurs : Noëlle Carlin, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.39-42 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Ethique ; E:Expertise ; F:Formation continue ; I:InstitutionnalisationRésumé : Se former, être formé, former… à l’éthique. Une exigence qui semble à tous incontournable aujourd’hui et pourtant durant les treize années de la revue peu d’articles ont abordé explicitement la question. On retrouve le plus souvent la formation évoquée au détour d’une phrase, mais sans que la nature et les formes de son enseignement ne soient explorées et discutées. Il semble bien que ce soit la crainte d’une l’expertise prescriptive de l’éthique, portée par la figure de l’éthicien, qui fasse rejet et freinerait en France la réflexion sur les finalités de la formation. Une crainte qui devra être dépassée si l’on veut pouvoir penser les exigences et les moyens d’une pédagogie adaptée, de réfléchir au rôle et aux limites d’une expertise acquise. Des réflexions et des recherches à mener et, en tout cas nous l’espérons, des articles stimulants à venir. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37560
in Ethique & Santé > Vol. 15, 1 (Mars 2018) . - p.39-42[article] Se former à l’éthique ? Un questionnement trop discret [texte imprimé] / Noëlle Carlin, Auteur . - 2018 . - p.39-42.
Langues : Français (fre)
in Ethique & Santé > Vol. 15, 1 (Mars 2018) . - p.39-42
Catégories : Alpha
E:Ethique ; E:Expertise ; F:Formation continue ; I:InstitutionnalisationRésumé : Se former, être formé, former… à l’éthique. Une exigence qui semble à tous incontournable aujourd’hui et pourtant durant les treize années de la revue peu d’articles ont abordé explicitement la question. On retrouve le plus souvent la formation évoquée au détour d’une phrase, mais sans que la nature et les formes de son enseignement ne soient explorées et discutées. Il semble bien que ce soit la crainte d’une l’expertise prescriptive de l’éthique, portée par la figure de l’éthicien, qui fasse rejet et freinerait en France la réflexion sur les finalités de la formation. Une crainte qui devra être dépassée si l’on veut pouvoir penser les exigences et les moyens d’une pédagogie adaptée, de réfléchir au rôle et aux limites d’une expertise acquise. Des réflexions et des recherches à mener et, en tout cas nous l’espérons, des articles stimulants à venir. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37560 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007690 ETH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Se former à la relation d'aide en psychiatrie / Nada Daou in Santé Mentale, 195 (Février 2015)
[article]
Titre : Se former à la relation d'aide en psychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Nada Daou, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.36-40 Note générale : Comment se former à la relation d’aide ? Au-delà des aspects théoriques, comment s’approprier cette pratique ? En formation continue, les attentes, les connaissances et les motivations sont très diverses. Expérience d’une formatrice.
Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Altérité ; B:Bienveillance ; E:Ecoute ; E:Empathie ; F:Formation continue ; P:PédagogiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28111
in Santé Mentale > 195 (Février 2015) . - p.36-40[article] Se former à la relation d'aide en psychiatrie [texte imprimé] / Nada Daou, Auteur . - 2015 . - p.36-40.
Comment se former à la relation d’aide ? Au-delà des aspects théoriques, comment s’approprier cette pratique ? En formation continue, les attentes, les connaissances et les motivations sont très diverses. Expérience d’une formatrice.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 195 (Février 2015) . - p.36-40
Catégories : Alpha
A:Altérité ; B:Bienveillance ; E:Ecoute ; E:Empathie ; F:Formation continue ; P:PédagogiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28111 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004814 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006034 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Se former en relaxation / Catherine Potel in Santé Mentale, 282 (Novembre 2023)
[article]
Titre : Se former en relaxation Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Potel, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 52-53 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation continue ; M:Méthode ; P:Processus psychique ; P:Professionnel de santé ; P:Psychothérapie ; R:Relaxation ; T:Thérapie psycho-corporelleRésumé : Proposer de la relaxation thérapeutique ne s’improvise pas ! Avant de s’engager dans une formation, le soignant doit envisager les différentes méthodes et leurs assises théorico-cliniques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53564
in Santé Mentale > 282 (Novembre 2023) . - p. 52-53[article] Se former en relaxation [texte imprimé] / Catherine Potel, Auteur . - 2023 . - p. 52-53.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 282 (Novembre 2023) . - p. 52-53
Catégories : Alpha
F:Formation continue ; M:Méthode ; P:Processus psychique ; P:Professionnel de santé ; P:Psychothérapie ; R:Relaxation ; T:Thérapie psycho-corporelleRésumé : Proposer de la relaxation thérapeutique ne s’improvise pas ! Avant de s’engager dans une formation, le soignant doit envisager les différentes méthodes et leurs assises théorico-cliniques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53564 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006753 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010094 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Exclu du prêt Se former au respect du droit des patients / Céline Segard ; Jean-Michel Bourelle in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2023)
PermalinkSe saisir du travail réel pour manager autrement / Nadia Pradeilles in Perspective soignante, 58 (Avril 2017)
PermalinkSélection thématique des formations 2023-2024 in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2023)
PermalinkUn séminaire comme levier d’attractivité pour les recrutements / Gwenaëlle Simard-Barnabé in Inter Bloc, Vol. 42, n° 3 (Juillet - Septembre 2023)
PermalinkSensibiliser les équipes soignantes à la prise en compte de la souffrance psychique : l'expérience du dépistage de la détresse au CHU de Québec / L. Fillion in Psycho-Oncologie, Vol. 8, 1 (Mars 2014)
PermalinkLe "serious game" a-t-il sa place dans la formation continue en EHPAD? / S Allain in La revue de gériatrie, 8, v.37 (octobre 2012)
PermalinkLa sexualité à l'âge avancé / Lorena da Veiga Gonçalves in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 114, 11 (Novembre 2021)
PermalinkSimulation par la réalité virtuelle / Daniel Milhomme in Perspective infirmière, Vol. 19, n° 2 (Printemps 2022)
PermalinkLa simulation en santé [Dossier] / Guillaume Decormeille ; Sébastien Couarraze in Objectif Soins & Management, 296 (Décembre 2023- Janvier 2024)
PermalinkLa simulation virtuelle : nouvelle approche dans la formation initiale et l’accompagnement des professionnels de santé - Congrès SIDIIEF, 16-20 octobre 2022, Ottawa in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 23, n°1 (Janvier - Février - Mars 2023)
PermalinkSocio-esthétique en oncologie : n’oubliez pas les hommes ! / Emilie Passas in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 22, n°3 (Juillet - Août- - Septembre 2022)
PermalinkUne soignante motivée par le plaisir du partage / Aurore Wonje in La revue de l'infirmière, 223 (Août-Septembre 2016)
PermalinkSoigner, former, se former / Bernard Honoré (2016)
PermalinkLes soins de toucher-massage en support à la relation d’aide en pédopsychiatrie / cécile Huet in Soins psychiatrie, Vol. 43, n°339 (Mars / Avril 2022)
PermalinkSoins d'urgence : une spécialité en mouvement / Ursula Feuz in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 116, 09 (Septembre 2023)
PermalinkSoutenir le développement des compétences de préceptrices à l'aide d'un forum de discussion / Linda Bonnier in Recherche en soins infirmiers, 115 (Décembre 2013)
Permalinksoutenir les soignants et tous ceux qui "prennent soin" / Martine Demanet in Contact, 157 (4ème trimestre 2020)
PermalinkSpécial formation in Soins, 796 Suppl. (Juin 2015)
PermalinkLa spécialisation en question : dossier in Soins psychiatrie, 216 (septembre 2001)
PermalinkSuivre une formation, un droit et un devoir / Martine Demanet in Contact, 146 (FÉVRIER - MARS - AVRIL 2016)
Permalink