Dépouillements

Le fléau de la sédentarité chez les jeunes : état des lieux et perspectives / G. Ferreol in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 75 (Mai-Juin 2022)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 75 (Mai-Juin 2022) . - p. 10-13 Titre : Le fléau de la sédentarité chez les jeunes : état des lieux et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Ferreol Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-13 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Activité physique ; A:Adolescent ; E:École ; P:Prévention ; S:Santé publique ; S:Sédentarité Résumé : La sédentarité touche de plus en plus de jeunes et devient préoccupante en termes de coût social et de santé publique. La digitalisation de nos modes de vie explique, en grande partie, cette situation. La pandémie et les confinements qui en ont découlé ont accentué cette tendance à l’inactivité physique. Que ce soit à titre préventif ou thérapeutique, les activités physiques et sportives – replacées dans le cadre d’une démarche à la fois holistique et participative – constituent un élément clé du bien-être personnel ou du vivre-ensemble. Elles peuvent apporter leur contribution à une culture du mouvement et à une pédagogie de la mobilisation ou de l’engagement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50106 [article] Le fléau de la sédentarité chez les jeunes : état des lieux et perspectives [texte imprimé] / G. Ferreol . - 2022 . - p. 10-13. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 75 (Mai-Juin 2022) . - p. 10-13 Catégories : Alpha A:Activité physique ; A:Adolescent ; E:École ; P:Prévention ; S:Santé publique ; S:Sédentarité Résumé : La sédentarité touche de plus en plus de jeunes et devient préoccupante en termes de coût social et de santé publique. La digitalisation de nos modes de vie explique, en grande partie, cette situation. La pandémie et les confinements qui en ont découlé ont accentué cette tendance à l’inactivité physique. Que ce soit à titre préventif ou thérapeutique, les activités physiques et sportives – replacées dans le cadre d’une démarche à la fois holistique et participative – constituent un élément clé du bien-être personnel ou du vivre-ensemble. Elles peuvent apporter leur contribution à une culture du mouvement et à une pédagogie de la mobilisation ou de l’engagement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50106

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Rôle de l’activité physique dans la croissance de l’enfant / Pascale Duché in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 75 (Mai-Juin 2022)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 75 (Mai-Juin 2022) . - p. 14-16 Titre : Rôle de l’activité physique dans la croissance de l’enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Duché ; Virginie HALLEY DES FONTAINES Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 14-16 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Activité physique ; C:Croissance ; E:Enfant ; S:Santé ; S:Sédentarité Résumé : L’activité physique est essentielle au bon développement de l’enfant. L’évolution des modes de vie les conduit à adopter des comportements de plus en plus sédentaires et de moins en moins actifs. La situation préoccupante en France s’est vu aggraver par les contraintes sanitaires associées à la pandémie de Covid-19. Les comportements acquis très jeune suivent des trajectoires guidées par le mode de vie. Il est donc urgent d’intervenir. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50107 [article] Rôle de l’activité physique dans la croissance de l’enfant [texte imprimé] / Pascale Duché ; Virginie HALLEY DES FONTAINES . - 2022 . - p. 14-16. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 75 (Mai-Juin 2022) . - p. 14-16 Catégories : Alpha A:Activité physique ; C:Croissance ; E:Enfant ; S:Santé ; S:Sédentarité Résumé : L’activité physique est essentielle au bon développement de l’enfant. L’évolution des modes de vie les conduit à adopter des comportements de plus en plus sédentaires et de moins en moins actifs. La situation préoccupante en France s’est vu aggraver par les contraintes sanitaires associées à la pandémie de Covid-19. Les comportements acquis très jeune suivent des trajectoires guidées par le mode de vie. Il est donc urgent d’intervenir. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50107

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Du plaisir à l’envie durable de pratiquer : vers une pédagogie de la mobilisation / François Lavie in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 75 (Mai-Juin 2022)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 75 (Mai-Juin 2022) . - p. 17-20 Titre : Du plaisir à l’envie durable de pratiquer : vers une pédagogie de la mobilisation Type de document : texte imprimé Auteurs : François Lavie Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 17-20 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Activité physique ; E:Effort ; E:Enseignement ; M:Motivation ; P:Plaisir ; S:Sédentarité ; V:Volonté Résumé : Les bienfaits de l’activité physique et les méfaits de la sédentarité sur la santé ne sont plus à démontrer. Des études révèlent que le facteur déterminant pour une pratique régulière plus ou moins fréquente est le plaisir alors que le déplaisir mène à des conduites d’abandon. Le groupe Plaisir & EPS de l’AE-EPS propose d’installer le plaisir de pratiquer au cœur du processus éducatif en éducation physique et sportive, mais aussi dans l’enseignement de toute activité physique ou de loisirs sportifs, afin de susciter le goût durable de pratiquer. L’enjeu majeur de toute intervention dans le domaine des activités physiques et sportives (de compétition, de loisir, de rééducation, d’entretien ou de développement) ne devrait-il pas être la construction d’une relation de plaisir à la pratique ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50108 [article] Du plaisir à l’envie durable de pratiquer : vers une pédagogie de la mobilisation [texte imprimé] / François Lavie . - 2022 . - p. 17-20. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 75 (Mai-Juin 2022) . - p. 17-20 Catégories : Alpha A:Activité physique ; E:Effort ; E:Enseignement ; M:Motivation ; P:Plaisir ; S:Sédentarité ; V:Volonté Résumé : Les bienfaits de l’activité physique et les méfaits de la sédentarité sur la santé ne sont plus à démontrer. Des études révèlent que le facteur déterminant pour une pratique régulière plus ou moins fréquente est le plaisir alors que le déplaisir mène à des conduites d’abandon. Le groupe Plaisir & EPS de l’AE-EPS propose d’installer le plaisir de pratiquer au cœur du processus éducatif en éducation physique et sportive, mais aussi dans l’enseignement de toute activité physique ou de loisirs sportifs, afin de susciter le goût durable de pratiquer. L’enjeu majeur de toute intervention dans le domaine des activités physiques et sportives (de compétition, de loisir, de rééducation, d’entretien ou de développement) ne devrait-il pas être la construction d’une relation de plaisir à la pratique ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50108

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Bien-être et mouvements du corps pour faciliter les apprentissages / Magali BOIZUMAULT in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 75 (Mai-Juin 2022)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 75 (Mai-Juin 2022) . - p. 21-24 Titre : Bien-être et mouvements du corps pour faciliter les apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali BOIZUMAULT Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 21-24 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Apprentissage ; B:Bien-être ; C:Compétence psychosociale ; C:Corps ; E:Elève ; M:Mouvement Résumé : Si l’éducation physique et sportive est obligatoire dans le primaire et le secondaire, une dichotomie semble subsister entre corps et esprit, entre apprentissages cognitifs et apprentissages moteurs. Pourtant, le corps est révélateur de nombreux messages, et son rôle dans les apprentissages n’est plus à démontrer. De nombreuses émotions le traversent en classe et impactent la disponibilité des apprenants dans leurs apprentissages. C’est à travers ce filtre de la prise en compte du corps en classe, via la mise en place de pratiques corporelles de bien-être, dans une optique de favoriser tant le bien-être des apprenants que leurs apprentissages, que notre proposition s’inscrit. L’enjeu est de mettre l’accent sur les compétences émotionnelles, interfaces entre le corporel et le cognitif. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50109 [article] Bien-être et mouvements du corps pour faciliter les apprentissages [texte imprimé] / Magali BOIZUMAULT . - 2022 . - p. 21-24. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 75 (Mai-Juin 2022) . - p. 21-24 Catégories : Alpha A:Apprentissage ; B:Bien-être ; C:Compétence psychosociale ; C:Corps ; E:Elève ; M:Mouvement Résumé : Si l’éducation physique et sportive est obligatoire dans le primaire et le secondaire, une dichotomie semble subsister entre corps et esprit, entre apprentissages cognitifs et apprentissages moteurs. Pourtant, le corps est révélateur de nombreux messages, et son rôle dans les apprentissages n’est plus à démontrer. De nombreuses émotions le traversent en classe et impactent la disponibilité des apprenants dans leurs apprentissages. C’est à travers ce filtre de la prise en compte du corps en classe, via la mise en place de pratiques corporelles de bien-être, dans une optique de favoriser tant le bien-être des apprenants que leurs apprentissages, que notre proposition s’inscrit. L’enjeu est de mettre l’accent sur les compétences émotionnelles, interfaces entre le corporel et le cognitif. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50109

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Représentations de la santé mentale : une étude qualitative auprès d’étudiants internationaux / Ilaria Montagni in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 75 (Mai-Juin 2022)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 75 (Mai-Juin 2022) . - p. 28-32 Titre : Représentations de la santé mentale : une étude qualitative auprès d’étudiants internationaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Ilaria Montagni ; Amélie Capelle ; Rémy Cabannes Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 28-32 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Etudiant ; R:Représentation ; S:Santé mentale Résumé : Les étudiants internationaux représentent une population psychiquement vulnérable car ils sont confrontés à plusieurs difficultés (condition d’étranger, statut d’étudiant, etc.). Plusieurs facteurs individuels, situationnels et culturels peuvent influencer leurs représentations de la santé mentale. Pour explorer ces perceptions, vingt entretiens semi-directifs avec des étudiants internationaux ont été réalisés. L’analyse thématique a montré que ces représentations sont très variées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50110 [article] Représentations de la santé mentale : une étude qualitative auprès d’étudiants internationaux [texte imprimé] / Ilaria Montagni ; Amélie Capelle ; Rémy Cabannes . - 2022 . - p. 28-32. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 75 (Mai-Juin 2022) . - p. 28-32 Catégories : Alpha E:Etudiant ; R:Représentation ; S:Santé mentale Résumé : Les étudiants internationaux représentent une population psychiquement vulnérable car ils sont confrontés à plusieurs difficultés (condition d’étranger, statut d’étudiant, etc.). Plusieurs facteurs individuels, situationnels et culturels peuvent influencer leurs représentations de la santé mentale. Pour explorer ces perceptions, vingt entretiens semi-directifs avec des étudiants internationaux ont été réalisés. L’analyse thématique a montré que ces représentations sont très variées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50110

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