Dépouillements

Education thérapeutique et école / Hélène Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 28 (Juillet-août 2014)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 8-10 Titre : Education thérapeutique et école Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 8-10 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:École ; E:Education thérapeutique du patient ; M:Maladie chronique ; S:Santé ; S:Soins Résumé : Les maladies chroniques touchent plus de 15 millions de personnes, enfants comme adultes et sont en constante augmentation. Elles regroupent des pathologies multiples : diabète, asthme, insuffisance rénale chronique, hémophilie, allergie, stomie, maladie de Crohn, VIH/sida, maladie cardiovasculaire, obésité, polyarthrite rhumatoïde, lombalgie, etc. Elles nécessitent, pour les patients, des traitements et des contraintes bien souvent envahissantes dans leur quotidien et particulièrement difficiles à vivre surtout pour les enfants. Afin d’optimiser la compliance aux thérapeutiques imposées par ces maladies et ne pas hypothéquer le devenir des patients, le concept d’éducation thérapeutique (ETP) s’est progressivement développé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26778 [article] Education thérapeutique et école [texte imprimé] / Hélène Romano, Auteur . - 2014 . - p. 8-10. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 8-10 Catégories : Alpha E:École ; E:Education thérapeutique du patient ; M:Maladie chronique ; S:Santé ; S:Soins Résumé : Les maladies chroniques touchent plus de 15 millions de personnes, enfants comme adultes et sont en constante augmentation. Elles regroupent des pathologies multiples : diabète, asthme, insuffisance rénale chronique, hémophilie, allergie, stomie, maladie de Crohn, VIH/sida, maladie cardiovasculaire, obésité, polyarthrite rhumatoïde, lombalgie, etc. Elles nécessitent, pour les patients, des traitements et des contraintes bien souvent envahissantes dans leur quotidien et particulièrement difficiles à vivre surtout pour les enfants. Afin d’optimiser la compliance aux thérapeutiques imposées par ces maladies et ne pas hypothéquer le devenir des patients, le concept d’éducation thérapeutique (ETP) s’est progressivement développé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26778

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L'école du diabète: expérienced'un service de pédiatrie du centre d'Alger / Karima Berkouk in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 28 (Juillet-août 2014)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 11-12 Titre : L'école du diabète: expérienced'un service de pédiatrie du centre d'Alger Type de document : texte imprimé Auteurs : Karima Berkouk, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 11-12 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Adaptation ; A:Algérie ; D:Diabète ; E:École ; E:Education thérapeutique du patient ; M:Motivation Résumé : Afin d’homogénéiser l’accompagnement thérapeutique d’enfants atteints du diabète, le CHU Bab el-Oued (Alger) a organisé des classes. Elles répondent à un véritable besoin d’information de la part des familles et des enfants. L’approche éducative a été améliorée au fil des sessions avec une adaptation aux conditions locales. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26779 [article] L'école du diabète: expérienced'un service de pédiatrie du centre d'Alger [texte imprimé] / Karima Berkouk, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p. 11-12. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 11-12 Catégories : Alpha A:Adaptation ; A:Algérie ; D:Diabète ; E:École ; E:Education thérapeutique du patient ; M:Motivation Résumé : Afin d’homogénéiser l’accompagnement thérapeutique d’enfants atteints du diabète, le CHU Bab el-Oued (Alger) a organisé des classes. Elles répondent à un véritable besoin d’information de la part des familles et des enfants. L’approche éducative a été améliorée au fil des sessions avec une adaptation aux conditions locales. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26779

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Education thérapeutique préventive à la santé bucco-dentaire en milieu scolaire en Algérie / Nora Bouazza in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 28 (Juillet-août 2014)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 13-14 Titre : Education thérapeutique préventive à la santé bucco-dentaire en milieu scolaire en Algérie Type de document : texte imprimé Auteurs : Nora Bouazza, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 13-14 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Algérie ; C:Carie ; E:École ; E:Education thérapeutique du patient ; P:Prévention ; S:Santé ; S:Santé buccodentaire Résumé : Une unité de dépistage et de suivi à El Biar (Alger) a entrepris un programme d’éducation thérapeutique en santé bucco-dentaire afin de limiter la prévalence de la maladie carieuse auprès des élèves jusque l’âge de 15 ans. Cela consiste en l’apprentissage du brossage des dents mais également de bonnes habitudes alimentaires. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26780 [article] Education thérapeutique préventive à la santé bucco-dentaire en milieu scolaire en Algérie [texte imprimé] / Nora Bouazza, Auteur . - 2014 . - p. 13-14. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 13-14 Catégories : Alpha A:Algérie ; C:Carie ; E:École ; E:Education thérapeutique du patient ; P:Prévention ; S:Santé ; S:Santé buccodentaire Résumé : Une unité de dépistage et de suivi à El Biar (Alger) a entrepris un programme d’éducation thérapeutique en santé bucco-dentaire afin de limiter la prévalence de la maladie carieuse auprès des élèves jusque l’âge de 15 ans. Cela consiste en l’apprentissage du brossage des dents mais également de bonnes habitudes alimentaires. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26780

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L'éducation thérapeutique: un plus pour les enfants asthmatiques et leurs parents / Christine Rolland in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 28 (Juillet-août 2014)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 15-16 Titre : L'éducation thérapeutique: un plus pour les enfants asthmatiques et leurs parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Rolland, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 15-16 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Adolescent ; A:Asthme ; E:École ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Enfant ; O:Observance Résumé : Lorsqu’un enfant ou un adolescent présente un asthme, il doit intégrer de nombreuses informations et adopter des attitudes préventives ou curatives. Le risque de non-observance des prescriptions est grand. Les écoles de l’asthme proposent des ateliers pédagogiques adaptés aux besoins des enfants et leurs impacts sont positifs sur la santé des jeunes asthmatiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26781 [article] L'éducation thérapeutique: un plus pour les enfants asthmatiques et leurs parents [texte imprimé] / Christine Rolland, Auteur . - 2014 . - p. 15-16. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 15-16 Catégories : Alpha A:Adolescent ; A:Asthme ; E:École ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Enfant ; O:Observance Résumé : Lorsqu’un enfant ou un adolescent présente un asthme, il doit intégrer de nombreuses informations et adopter des attitudes préventives ou curatives. Le risque de non-observance des prescriptions est grand. Les écoles de l’asthme proposent des ateliers pédagogiques adaptés aux besoins des enfants et leurs impacts sont positifs sur la santé des jeunes asthmatiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26781

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La prévention de la santé auprès d'étudiants infirmiers en Suisse / M.J. Gillieron in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 28 (Juillet-août 2014)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 18-19 Titre : La prévention de la santé auprès d'étudiants infirmiers en Suisse Type de document : texte imprimé Auteurs : M.J. Gillieron, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Etudiant ; I:Infirmière ; I:Infirmière de santé au travail ; P:Prévention ; S:Santé ; S:Suisse Résumé : À la Haute École de la santé La Source à Lausanne, les infirmières de santé au travail accompagnent également les étudiants infirmiers. Elles mènent des actions de prévention santé concomitantes des campagnes nationales. Elles proposent également aux étudiants qui le nécessitent un suivi à l’année. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26782 [article] La prévention de la santé auprès d'étudiants infirmiers en Suisse [texte imprimé] / M.J. Gillieron, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p. 18-19. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 18-19 Catégories : Alpha E:Etudiant ; I:Infirmière ; I:Infirmière de santé au travail ; P:Prévention ; S:Santé ; S:Suisse Résumé : À la Haute École de la santé La Source à Lausanne, les infirmières de santé au travail accompagnent également les étudiants infirmiers. Elles mènent des actions de prévention santé concomitantes des campagnes nationales. Elles proposent également aux étudiants qui le nécessitent un suivi à l’année. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26782

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La violence physique à l'école / Léah Longatte in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 28 (Juillet-août 2014)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 20-23 Titre : La violence physique à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Léah Longatte, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 20-23 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:École ; F:Facteur de risque ; V:Violence Résumé : La violence scolaire est généralement définie par une distinction faite entre la violence morale et la violence physique. Concernant cette dernière, différents facteurs peuvent l’expliquer : des origines individuelles, sociales ainsi que scolaires. Des causes endogènes et exogènes à l’école interagissent et peuvent influencer les faits de violence physique à l’école. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26783 [article] La violence physique à l'école [texte imprimé] / Léah Longatte, Auteur . - 2014 . - p. 20-23. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 20-23 Catégories : Alpha E:École ; F:Facteur de risque ; V:Violence Résumé : La violence scolaire est généralement définie par une distinction faite entre la violence morale et la violence physique. Concernant cette dernière, différents facteurs peuvent l’expliquer : des origines individuelles, sociales ainsi que scolaires. Des causes endogènes et exogènes à l’école interagissent et peuvent influencer les faits de violence physique à l’école. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26783

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Psychanalyse ou psychothérapie analytique? Pratiques communes et différences / Pascal Olivier in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 28 (Juillet-août 2014)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 24-26 Titre : Psychanalyse ou psychothérapie analytique? Pratiques communes et différences Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Olivier, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 24-26 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha P:Psychanalyse ; P:Psychothérapie ; S:Souffrance psychique ; T:Théorie ; T:Trouble psychique Résumé : Il existe deux formes de pratique thérapeutique faisant référence à la théorie analytique : l’application de la psychanalyse dite classique et la psychothérapie analytique, pratiquées pour l’une par le psychanalyste, pour l’autre par le psychothérapeute analytique. Si seul le titre de psychothérapeute est aujourd’hui réglementé, toutes deux s’appuient sur une base théorique identique. Bien que leurs modalités soient différentes dans la position et l’interaction entre patient et praticien, ces deux pratiques visent à atténuer la souffrance psychique d’un patient par une expérience d’intériorisation et de verbalisation, et ainsi lui donner des outils nécessaires pour mieux gérer sa vie quotidienne. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26784 [article] Psychanalyse ou psychothérapie analytique? Pratiques communes et différences [texte imprimé] / Pascal Olivier, Auteur . - 2014 . - p. 24-26. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 24-26 Catégories : Alpha P:Psychanalyse ; P:Psychothérapie ; S:Souffrance psychique ; T:Théorie ; T:Trouble psychique Résumé : Il existe deux formes de pratique thérapeutique faisant référence à la théorie analytique : l’application de la psychanalyse dite classique et la psychothérapie analytique, pratiquées pour l’une par le psychanalyste, pour l’autre par le psychothérapeute analytique. Si seul le titre de psychothérapeute est aujourd’hui réglementé, toutes deux s’appuient sur une base théorique identique. Bien que leurs modalités soient différentes dans la position et l’interaction entre patient et praticien, ces deux pratiques visent à atténuer la souffrance psychique d’un patient par une expérience d’intériorisation et de verbalisation, et ainsi lui donner des outils nécessaires pour mieux gérer sa vie quotidienne. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26784

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La version 4 du BSEDS 5-6 à l'épreuve du terrain : le score de conscience phonologique global / William Spinel in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 28 (Juillet-août 2014)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 27-32 Titre : La version 4 du BSEDS 5-6 à l'épreuve du terrain : le score de conscience phonologique global Type de document : texte imprimé Auteurs : William Spinel, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 27-32 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Cas clinique ; E:École ; E:Etat de conscience ; E:Etude scientifique ; S:Statistique Résumé : La version 4 du BSEDS 5-6 a été diffusée en octobre 2011. Cette nouvelle version, modifiée et enrichie par rapport à la précédente, a fait par ailleurs l’objet d’un réétalonnage de ses épreuves, en particulier de celle permettant d’évaluer le niveau de conscience phonologique global, item le plus important de la batterie. Or, sur le terrain peut-être singulier de Saint-André de La Réunion, l’usage du nouvel étalonnage proposé apparaît beaucoup moins adapté à la population des élèves de grande section de maternelle que la précédente. La présente étude vise à préciser ce constat Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26785 [article] La version 4 du BSEDS 5-6 à l'épreuve du terrain : le score de conscience phonologique global [texte imprimé] / William Spinel, Auteur . - 2014 . - p. 27-32. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 28 (Juillet-août 2014) . - p. 27-32 Catégories : Alpha C:Cas clinique ; E:École ; E:Etat de conscience ; E:Etude scientifique ; S:Statistique Résumé : La version 4 du BSEDS 5-6 a été diffusée en octobre 2011. Cette nouvelle version, modifiée et enrichie par rapport à la précédente, a fait par ailleurs l’objet d’un réétalonnage de ses épreuves, en particulier de celle permettant d’évaluer le niveau de conscience phonologique global, item le plus important de la batterie. Or, sur le terrain peut-être singulier de Saint-André de La Réunion, l’usage du nouvel étalonnage proposé apparaît beaucoup moins adapté à la population des élèves de grande section de maternelle que la précédente. La présente étude vise à préciser ce constat Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26785

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