Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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[article]
| Titre : |
Recommandations diététiques chez les hommes insuffisants cardiaques : quels besoins éducatifs pour les épouses ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie Lecuelle ; Claire Marchand ; Aurélie Maurice ; Arnaud Dellinger |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
11 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Alpha
A:Accompagnement des proches ; A:Aidant ; A:Alimentation ; C:Couple ; D:Diététique ; E:Education thérapeutique du patient ; I:Information ; I:Insuffisance cardiaque ; R:Recommandation ; R:Repas ; T:Trouble relationnel ; V:Vécu du patient
|
| Résumé : |
Résumé
Introduction : Les épouses des patients insuffisants cardiaques chroniques occupent un rôle majeur dans la mise en œuvre quotidienne des mesures diététiques. Bien que les professionnels s’appuient énormément sur elles, les difficultés qu’elles rencontrent et leurs besoins dans ce contexte particulier sont méconnus. Objectifs : Analyser le vécu des épouses, repérer leurs difficultés et identifier leurs besoins éducatifs dans l’application quotidienne des recommandations diététiques. Méthode : Enquête descriptive de type qualitatif incluant dix épouses. Une évaluation globale de leur vécu a tout d’abord été réalisée, les verbatims ont ensuite été analysés et catégorisés. Les difficultés, manques et besoins exprimés ont ensuite été classés en quatre thèmes : relationnel, émotionnel, cognitif et physique. Résultats : Bien que le vécu soit majoritairement positif, beaucoup de difficultés d’ordre relationnel et émotionnel ont été exprimées. Discussion et conclusion : Les besoins éducatifs des épouses dans l’application des recommandations diététiques sont essentiellement d’ordre relationnel et émotionnel. Les besoins suggèrent que les interventions éducatives devraient viser la verbalisation des émotions, les interactions avec le conjoint, les pairs et les soignants. L’accompagnement doit se faire tout au long de la maladie et les interventions éducatives être focalisées sur le couple. |
| Note de contenu : |
10.1051/tpe/2020009 |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46761 |
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 12, 2 (Décembre 2020) . - 11 p.
[article] Recommandations diététiques chez les hommes insuffisants cardiaques : quels besoins éducatifs pour les épouses ? [texte imprimé] / Marie Lecuelle ; Claire Marchand ; Aurélie Maurice ; Arnaud Dellinger . - 2020 . - 11 p. Langues : Français ( fre) in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 12, 2 (Décembre 2020) . - 11 p.
| Catégories : |
Alpha
A:Accompagnement des proches ; A:Aidant ; A:Alimentation ; C:Couple ; D:Diététique ; E:Education thérapeutique du patient ; I:Information ; I:Insuffisance cardiaque ; R:Recommandation ; R:Repas ; T:Trouble relationnel ; V:Vécu du patient
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| Résumé : |
Résumé
Introduction : Les épouses des patients insuffisants cardiaques chroniques occupent un rôle majeur dans la mise en œuvre quotidienne des mesures diététiques. Bien que les professionnels s’appuient énormément sur elles, les difficultés qu’elles rencontrent et leurs besoins dans ce contexte particulier sont méconnus. Objectifs : Analyser le vécu des épouses, repérer leurs difficultés et identifier leurs besoins éducatifs dans l’application quotidienne des recommandations diététiques. Méthode : Enquête descriptive de type qualitatif incluant dix épouses. Une évaluation globale de leur vécu a tout d’abord été réalisée, les verbatims ont ensuite été analysés et catégorisés. Les difficultés, manques et besoins exprimés ont ensuite été classés en quatre thèmes : relationnel, émotionnel, cognitif et physique. Résultats : Bien que le vécu soit majoritairement positif, beaucoup de difficultés d’ordre relationnel et émotionnel ont été exprimées. Discussion et conclusion : Les besoins éducatifs des épouses dans l’application des recommandations diététiques sont essentiellement d’ordre relationnel et émotionnel. Les besoins suggèrent que les interventions éducatives devraient viser la verbalisation des émotions, les interactions avec le conjoint, les pairs et les soignants. L’accompagnement doit se faire tout au long de la maladie et les interventions éducatives être focalisées sur le couple. |
| Note de contenu : |
10.1051/tpe/2020009 |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46761 |
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Exemplaires (1)
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| T009079 | EDU | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
