Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 10/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 27/05 à Tournai : mardi : ouvert à 10h00.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30. Fermé mercredi et vendredi.
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De l'enfant sauvage à l'autisme / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 212 (Février 2010)
[article]
Titre : De l'enfant sauvage à l'autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 20-29 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autisme ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Education ; E:EnfantNote de contenu : 2010 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14354
in Sciences Humaines > 212 (Février 2010) . - pp. 20-29[article] De l'enfant sauvage à l'autisme [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - 2010 . - pp. 20-29.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 212 (Février 2010) . - pp. 20-29
Catégories : Alpha
A:Autisme ; D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Education ; E:EnfantNote de contenu : 2010 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14354 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M002772 M_2010_212 Revue Mouscron Communication Disponible T004011 T_2010_212 Revue Tournai Communication Disponible Les enfants de la colline des roses / B. Martino (2001)
Titre : Les enfants de la colline des roses Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Martino, Auteur Editeur : Paris : JC Lattès Année de publication : 2001 Importance : 319 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7096-2225-7 Prix : 19.67 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Education ; E:Enfant ; I:Institution ; N:Nourrisson ; P:PsychologieIndex. décimale : 159.92 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21844 Les enfants de la colline des roses [texte imprimé] / B. Martino, Auteur . - Paris : JC Lattès, 2001 . - 319 p.
ISBN : 978-2-7096-2225-7 : 19.67
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Education ; E:Enfant ; I:Institution ; N:Nourrisson ; P:PsychologieIndex. décimale : 159.92 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21844 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T000222 159.92/085 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les enfants précoces / S De lalande in L'infirmière magazine, 217 (juin 2006)
[article]
Titre : Les enfants précoces Type de document : texte imprimé Auteurs : S De lalande, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. suppl. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; I:Intelligence ; Q:Quotient intellectuel QINote de contenu : 2006 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9903
in L'infirmière magazine > 217 (juin 2006) . - p. suppl.[article] Les enfants précoces [texte imprimé] / S De lalande, Auteur . - 2006 . - p. suppl.
Langues : Français (fre)
in L'infirmière magazine > 217 (juin 2006) . - p. suppl.
Catégories : Alpha
D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; I:Intelligence ; Q:Quotient intellectuel QINote de contenu : 2006 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9903 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_2477 M_2006_217 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T004585 T_2006_217 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Enseignements d'Epipage 2 sur le neurodéveloppement des enfants nés prématurés / Ambre Constans in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 22, n° 3 (Mai/Juin 2023)
[article]
Titre : Enseignements d'Epipage 2 sur le neurodéveloppement des enfants nés prématurés Type de document : texte imprimé Auteurs : Ambre Constans Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 45-48 Note générale : Doi : 10.1016/j.sagf.2023.03.010 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Développement de l'enfant ; N:Neurologie ; P:PrématuritéRésumé : L’étude Epipage 2, destinée à suivre depuis leur naissance, en 2011, des enfants nés entre 22 et 34 semaines d’aménorrhée révolues, révèle que 46 à 66 % d’entre eux souffrent de difficultés neurodéveloppementales, dont 12 à 18 % seraient modérées à sévères. Les interventions d’aide au développement dont la majorité bénéficie sont perfectibles et la scolarisation est porteus Note de contenu : Epipage 2, une étude novatrice de grande envergure
Des difficultés neuro- développementales associées au degré de prématurité
Une insertion scolaire plus compliquée pour les enfants nés EP
ConclusionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52589
in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche > Vol. 22, n° 3 (Mai/Juin 2023) . - p. 45-48[article] Enseignements d'Epipage 2 sur le neurodéveloppement des enfants nés prématurés [texte imprimé] / Ambre Constans . - 2023 . - p. 45-48.
Doi : 10.1016/j.sagf.2023.03.010
Langues : Français (fre)
in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche > Vol. 22, n° 3 (Mai/Juin 2023) . - p. 45-48
Catégories : Alpha
D:Développement de l'enfant ; N:Neurologie ; P:PrématuritéRésumé : L’étude Epipage 2, destinée à suivre depuis leur naissance, en 2011, des enfants nés entre 22 et 34 semaines d’aménorrhée révolues, révèle que 46 à 66 % d’entre eux souffrent de difficultés neurodéveloppementales, dont 12 à 18 % seraient modérées à sévères. Les interventions d’aide au développement dont la majorité bénéficie sont perfectibles et la scolarisation est porteus Note de contenu : Epipage 2, une étude novatrice de grande envergure
Des difficultés neuro- développementales associées au degré de prématurité
Une insertion scolaire plus compliquée pour les enfants nés EP
ConclusionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52589 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009965 SAG Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’épidermolyse bulleuse héréditaire chez les enfants / Nathalia Doobay in Soins, Vol. 68, n°880 (Novembre 2023)
[article]
Titre : L’épidermolyse bulleuse héréditaire chez les enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalia Doobay ; Isabelle Corset Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 18-23 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Développement de l'enfant ; D:Douleur ; E:Enfant ; M:Maladie auto-immune ; M:Maladie bulleuse ; M:Maladie génétique ; M:Muqueuse ; P:Peau ; P:Prurit ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins de plaiesRésumé : Les épidermolyses bulleuses héréditaires (EBH) forment un groupe hétérogène de maladies génétiques rares caractérisées par une fragilité localisée ou généralisée de la peau et/ou des muqueuses, de sévérité très variable d’une forme à l’autre et au sein même d’un sous-groupe. Les plaies cutanées peuvent être source de douleurs, de prurit et d’inconfort dès la naissance. L’évolution est variable selon les patients et les formes. Des soins spécifiques doivent être apportés dès la période néonatale, et ce, tout au long de la vie, afin d’aider la cicatrisation et de limiter les complications. L’infirmier est au cœur du soin cutané des patients EBH et doit en connaître les grands principes tout en s’adaptant à la personne. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53355
in Soins > Vol. 68, n°880 (Novembre 2023) . - p. 18-23[article] L’épidermolyse bulleuse héréditaire chez les enfants [texte imprimé] / Nathalia Doobay ; Isabelle Corset . - 2023 . - p. 18-23.
Langues : Français (fre)
in Soins > Vol. 68, n°880 (Novembre 2023) . - p. 18-23
Catégories : Alpha
D:Développement de l'enfant ; D:Douleur ; E:Enfant ; M:Maladie auto-immune ; M:Maladie bulleuse ; M:Maladie génétique ; M:Muqueuse ; P:Peau ; P:Prurit ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins de plaiesRésumé : Les épidermolyses bulleuses héréditaires (EBH) forment un groupe hétérogène de maladies génétiques rares caractérisées par une fragilité localisée ou généralisée de la peau et/ou des muqueuses, de sévérité très variable d’une forme à l’autre et au sein même d’un sous-groupe. Les plaies cutanées peuvent être source de douleurs, de prurit et d’inconfort dès la naissance. L’évolution est variable selon les patients et les formes. Des soins spécifiques doivent être apportés dès la période néonatale, et ce, tout au long de la vie, afin d’aider la cicatrisation et de limiter les complications. L’infirmier est au cœur du soin cutané des patients EBH et doit en connaître les grands principes tout en s’adaptant à la personne. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53355 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010071 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Épilepsie : la famille mise à rude épreuve / Laura Dos Santos in La revue de l'infirmière, 272 (Juin-Juillet 2021)
PermalinkÉtat bucco-dentaire des femmes enceintes et conséquences sur la grossesse / Anne Abbe-Denizot in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 22, n° 4 (Juillet - Août 2023)
PermalinkÊtre, c'est apprendre / Anna TARDOS in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 80 (Décembre 2016)
PermalinkPermalinkÉvaluer le développement de l’enfant : des outils pour soutenir le rôle de l’infirmière / Patricia Germain in Perspective infirmière, Vol. 16, 4 (Septembre - Octobre 2019)
PermalinkEveil psychomoteur du tout-petit / Vanessa Solioz de Pourtalès (DL 2013, cop. 2013)
PermalinkExpérience corporelle et psychomotrice des jeux vidéo avec captation de mouvements / Laurent Bonnotte in Enfances & Psy, 85 (2020/1)
PermalinkLa fabrication du cerveau / H Lagercrantz in Sciences Humaines, 219S (Octobre 2010)
PermalinkFacteurs de vulnérabilité chez les enfants nés de mère souffrant de pathologies psychiques périnatales / Hélène Fouque in Vocation Sage-Femme, 106 (Janvier-février 2014)
PermalinkFavoriser l'estime de soi chez les tout-petits / G. Duclos in Santé de l'homme, 361 (sept/oct 2002)
PermalinkFavoriser la relation parent-enfant en réanimation néonatale / Isabelle Conti in Soins Pédiatrie/Puériculture, 278 (Mai - Juin 2014)
PermalinkFécondation in vitro : santé à moyen et à long terme des enfants conçus par fécondation in vitro (FIV) / Académie Nationale de Médecine in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 50, 535-536 (Décembre 2023-janvier 2024)
PermalinkLa fonction du jeu dans le développement psychomoteur de l'enfant / V. Votadoro in Soins Pédiatrie/Puériculture, 200 (juin 2001)
PermalinkFonction soignante de la rupture de répétition / Marie-Claude Bossière in Enfances & Psy, 72 (2017)
PermalinkLes gènes n'expliquent pas tout ! / Jean-François Bouvet in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)
PermalinkLes gîtes thérapeutiques en pédopsychiatrie / M Dalmazzo in Soins psychiatrie, 278 (janv/fév 2012)
PermalinkLe grand dictionnaire de la petite enfance (2021)
PermalinkGrandir après la guerre / Marie Rose Moro in Sciences Humaines, 291 (Avril 2017)
PermalinkGrandir dans une société victimophile / Hélène Romano in Santé Mentale, 272 (Novembre 2022)
PermalinkGrandir à l'école maternelle / A. Vanderkelen (2007)
PermalinkGrandir sans chez-soi [Dossier : Les besoins fondamentaux des enfants] / Stéphanie Vandentorren in La santé en action, 447 (Mars 2019)
PermalinkGrandir en situation transculturelle / Marie Rose Moro (2010)
PermalinkGuide AS/AP de l'aide-soignant et de l'auxiliaire de puériculture: MODULES SPECIFIQUES 7 à 12 / J. Gassier (1997)
PermalinkGuide illustré pour l’observation du comportement sensori-moteur du nouveau-né prématuré / Mireille Rossi-Jelidi ; et al. in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n°328 (Septembre/Octobre 2022)
PermalinkGuide de la petite enfance: accompagner l'enfant de 0 à 6 ans / J. Gassier (2009)
PermalinkGuide des repères du développement humain / Laurence Morency-Guay (2021)
PermalinkHandicaps et développement psychologique de l'enfant / M. Guidetti (1996)
PermalinkL’illusion anticipatrice, clé du développement de l’enfant / Elodie Gabriel in Soins Pédiatrie/Puériculture, 315 (Juillet / Août 2020)
PermalinkL'imagination chez l'enfant / P. Harris (2007)
PermalinkIncidence de l’environnement actuel sur les allergies : peut-on agir ? / Dominique Sabouraud-Leclerc in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 45, n°337 (Mars - Avril 2024)
PermalinkL'inné est-il vraiment acquis? / R. Lecuyer in Sciences Humaines, 135 (février 2003)
PermalinkIntroduire l'enfant au social / Marie Masson (2016)
PermalinkJ'élève un enfant pas comme les autres / Stephan Eliez (2015)
PermalinkPermalinkJeu et développement chez le jeune enfant / Mary Dorothy Sheridan (2014)
PermalinkLe jeu de l'enfant et la construction sociale de la réalité / Ludovic GAUSSOT in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 80 (Décembre 2016)
PermalinkLe jeu : espace de socialisation ou de conformisme ? / Nadège HABERBUSCH in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 88 (2018/4)
PermalinkLe jeune enfant et les écrans / Marie-Odile DOMINGUES in Les dossiers de l'obstétrique, 479 (Avril 2018)
PermalinkLe jeune enfant et les écrans 2e partie / Marie-Odile DOMINGUES in Les dossiers de l'obstétrique, 480 (Mai 2018)
PermalinkDes jeux pour détendre et relaxer les enfants (2 à 6 ans) / D. Chauvel (2001)
PermalinkDes jeux pour soigner en psychiatrie / Dominique Friard in Santé Mentale, 189 (Juin 2014)
PermalinkJouer : dossier / H. Gane in Enfances & Psy, 15 (- 2001)
PermalinkLimiter autant que possible la séparation parents – nouveau-né / Centre Fédéral d'Expertise des Soins de Santé in Education santé, 388 (Mai 2022)
PermalinkLimites des apports des neurosciences à la compréhension du bébé / Jacques Dayan in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 91 (2019/3)
PermalinkLunévillois : développement de l’enfant et accompagnement à domicile [Dossier : Les besoins fondamentaux des enfants] / Sophie Buchheit in La santé en action, 447 (Mars 2019)
PermalinkManuel de l'assistante maternelle / A. Lefevre (2003)
PermalinkManuel de psychologie à l'usage des soignants / H. Harel (2010)
PermalinkMarcher, parler, jouer. L'enfant de 0 à 6 ans, les années clés du développement / V. Lumbroso (2010)
PermalinkLes mécanismes mis en jeu dans les bercements des tout-petits / Anne Bobin-Bègue ; Joëlle Provasi in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n°329 (Novembre / Décembre 2022)
PermalinkMes premiers jeux de langage / Lucie Brault Simard (2018)
PermalinkLa méthode kangourou, ou le peau-à-peau / Mélissa Savaria in Perspective infirmière, vol. 14, 5 (novembre-décembre 2017)
PermalinkPermalinkLa musique, un vecteur d’épanouissement et de développement social / Pascale Macheret in Soins Pédiatrie/Puériculture, 307 (Mars - Avril 2019)
PermalinkLe mutisme sélectif : mieux comprendre pour mieux accompagner. / ZEBDI. Rafika in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 69 (Mai-Juin 2021)
PermalinkDe la naissance aux premiers pas / Michèle Forestier (2018)
PermalinkNaître moyennement prématuré : une trajectoire développementale à risque / Bernard Golse ; Marielle Yehouetome in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 45, n°338 (Mai - Juin 2024)
PermalinkNégligence envers les enfants : état des connaissances et modalités d’intervention [Dossier : Les besoins fondamentaux des enfants] / Carl Lacharité in La santé en action, 447 (Mars 2019)
PermalinkDu Nidcap en néonatologie à l’accompagnement à domicile par la puéricultrice de PMI / Fabienne Grillère in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 42, n°321 (Juillet / Août 2021)
PermalinkNon, je ne reprendrai pas cet article. Quelques remarques complémentaires sur la fonction développementale du "non" / Daniel Marcelli in Enfances & Psy, 73 (2017/1)
PermalinkObésité et minéralisation osseuse chez l'enfant / M. Garabedian in Journal de pédiatrie et de puériculture, 6 (septembre 2009)
PermalinkDe l’objet à l’histoire, le livre dans le développement de l’enfant / Marie-Paule Thollon-Behar in Enfances & Psy, 82 (2019)
PermalinkOrphelins : des enfants en relation avec un parent défunt / Magali Molinie in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 132 (Mars 2018)
PermalinkL'orthophonie dans les troubles spécifiques du développement du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans in Journal de pédiatrie et de puériculture, 3 (mai 2002)
PermalinkDes outils pour lutter contre l’anxiété en chirurgie pédiatrique / Nolwenn Fèbvre in Soins Pédiatrie/Puériculture, 300 (Janvier - Février 2018)
PermalinkParcours d’un enfant né au décours d’un syndrome transfuseur-transfusé du prénatal au collège / Laetitia Marion in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n°325 (01/03/2022)
Permalink«Parfois je suis fâchée avec la maladie de maman» / Urs Lüthi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 8/2015 (Août 2015)
PermalinkLe partenariat parents-soignants dans les soins de développement / Cannelle Pisant in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n°324 (janvier/février 2022)
PermalinkPédiatrie / Marc Bellaiche (2013)
PermalinkPédiatrie / Antoine Bourrillon (2017)
PermalinkPédiatrie en poche / E. Bonnemaison (2011)
PermalinkLe petit enfant au quotidien: en crèche, en garderie et en classe maternelle / N. Malenfant (2010)
PermalinkPermalinkLa place des séparations dans le développement de l’enfant / Bernard Golse in Soins Pédiatrie/Puériculture, 300 (Janvier - Février 2018)
PermalinkPlaidoyer pour un nouveau syndrome "Exposition précoce et excessive aux écrans" (EPEE) / Daniel Marcelli in Enfances & Psy, 79 (Novembre 2018)
PermalinkPoint de vue développemental sur l'enfant à "hautes potentialités" (surdoué) / L. Vaivre in Journal de pédiatrie et de puériculture, 5 (août 2004)
PermalinkPourquoi l'amour ne suffit pas: aider l'enfant à se construire / C. Halmos (2008)
PermalinkPourquoi non? Quand l’opposition s’installe chez l’enfant / Jean-Louis Le run in Enfances & Psy, 73 (2017/1)
PermalinkPratique des groupes de portage / Pauline Dumont ; Emeline Planchard in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n°329 (Novembre / Décembre 2022)
PermalinkPrématurité moyenne : aspects médicaux et développementaux / Jacques Sizun ; Léa Herbulot ; Floortje Krechting in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 45, n°338 (Mai - Juin 2024)
PermalinkPrématurité et musicothérapie : rencontres harmoniques ? / Florence Bernadou-Debrulle in La revue de l'infirmière, 268 (février 2021)
PermalinkPremières années, premiers liens: l'attachement de l'enfant à ses parents / V. Lumbroso (2010)
PermalinkLes premiers pas sur le chemin de l’existence / Sébastien FOURNIER in Enfances & Psy, 77 (Janvier 2018)
PermalinkPrendre soin de l'enfant de 3 mois à 3 ans / Ghislaine Camus (2013)
PermalinkPrise en charge de l’autisme, aspects ambulatoires et institutionnels / Elodie Huss in Soins Pédiatrie/Puériculture, 276 (Janvier/Février 2014)
PermalinkPrise en charge sociale des patients touchés par un problème de croissance osseuse [Dossier : L'allongement osseux, un parcours complexe] / Marine Depinois in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n° 327 (Juillet/août 2022)
PermalinkPromouvoir les soins de soutien au développement en maternité et en néonatologie / Francine Angeli in La revue de l'infirmière, 229 (Mars 2017)
PermalinkLa psychologie des bébés / Lynne Murray (2017)
PermalinkPsychologie du développement: les âges de la vie / H. Bee (1997)
PermalinkPsychologie du développement cognitif de l'enfant / A. Blaye (2007)
PermalinkPsychologie du développement / Hélène Ricaud droisy (2009)
PermalinkPsychologie du développement / Henri Lehalle (2021)
PermalinkPsychologie de l'enfant et de l'adolescent / JP Thibaut (1996)
PermalinkPsychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles / Olivier Houdé in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)
PermalinkPsychologie du handicap / Nathalie Nader-Grosbois (2015)
PermalinkPsychomotricité à l'école maternelle: les situations motrices au service du développement de l'enfant / F. Wauters (2009)
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