[article] 
inRecherche en soins infirmiers > 127 (Décembre 2016) . - p. 91-103

Titre :	Description des conceptions de la spiritualité et des perceptions du rôle de l?infirmière chez les étudiantes en sciences infirmières quant à la prise en compte de la dimension spirituelle du patient
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne-Marie Martinez ; Alain Legault
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 91-103
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Alpha E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; R:Représentation mentale ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins holistiques ; S:Spiritualité
Résumé :	Dans la société contemporaine nord-américaine, les personnes d?identifient à diverses affiliations culturelles et religieuses. Au Québec, la profession infirmière souligne l?importance d?inclure la dimension spirituelle pour donner des soins holistiques. Cependant, des écrits suggèrent que la majorité des infirmières n?inclut pas la spiritualité de façon régulière dans les soins. Il est donc apparu important de se pencher sur la compréhension de la spiritualité d?étudiantes infirmières du premier cycle universitaire et sur leurs perceptions du rôle de l?infirmière dans ce domaine. Une recherche descriptive quantitative transversale fut réalisée ce qui a permis d?avoir une vue d?ensemble des perceptions des étudiantes. Un total de trois-cent-quarante-cinq étudiantes a répondu à un questionnaire en ligne comprenant la traduction française du Spirituality and Spiritual Care Rating Scale et du Students Survey of Spiritual Care. L?analyse des résultats indique que les étudiantes ont une conception contemporaine de la spiritualité. Elles sont majoritairement en accord que les infirmières doivent inclure la dimension spirituelle dans les soins mais ne se sentent pas assez outillées pour intervenir adéquatement. Des analyses comparatives ont mis en évidence des différences significatives selon l?origine culturelle et leur affiliation ou non à une religion. Des recommandations pour la formation seront aussi présentées.
En ligne :	https://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=RSI_127_0091
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33773

[article] Description des conceptions de la spiritualité et des perceptions du rôle de l?infirmière chez les étudiantes en sciences infirmières quant à la prise en compte de la dimension spirituelle du patient [texte imprimé] / Anne-Marie Martinez ; Alain Legault . - 2016 . - p. 91-103.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 127 (Décembre 2016) . - p. 91-103

Catégories :	Alpha E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; R:Représentation mentale ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins holistiques ; S:Spiritualité
Résumé :	Dans la société contemporaine nord-américaine, les personnes d?identifient à diverses affiliations culturelles et religieuses. Au Québec, la profession infirmière souligne l?importance d?inclure la dimension spirituelle pour donner des soins holistiques. Cependant, des écrits suggèrent que la majorité des infirmières n?inclut pas la spiritualité de façon régulière dans les soins. Il est donc apparu important de se pencher sur la compréhension de la spiritualité d?étudiantes infirmières du premier cycle universitaire et sur leurs perceptions du rôle de l?infirmière dans ce domaine. Une recherche descriptive quantitative transversale fut réalisée ce qui a permis d?avoir une vue d?ensemble des perceptions des étudiantes. Un total de trois-cent-quarante-cinq étudiantes a répondu à un questionnaire en ligne comprenant la traduction française du Spirituality and Spiritual Care Rating Scale et du Students Survey of Spiritual Care. L?analyse des résultats indique que les étudiantes ont une conception contemporaine de la spiritualité. Elles sont majoritairement en accord que les infirmières doivent inclure la dimension spirituelle dans les soins mais ne se sentent pas assez outillées pour intervenir adéquatement. Des analyses comparatives ont mis en évidence des différences significatives selon l?origine culturelle et leur affiliation ou non à une religion. Des recommandations pour la formation seront aussi présentées.
En ligne :	https://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=RSI_127_0091
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33773