Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire) Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00
- mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00
- mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30
- jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00
- vendredi: 09h00-17h00
| - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15
- mardi: 13h00 à 17h15
- mercredi: 13h00 à 17h15
- jeudi : 13h00 à 17h15
- vendredi: 13h00 à 17h00 |
Après identification sur connected (ID et mot de passe), les membres de la Helha ont l'accès à Cinahl et à Cairn en passant par l'onglet "Bases de données" de ce catalogue et en cliquant sur le lien d'accès.
HORAIRE
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi 26/08, Réunion d'équipe (Mouscron); Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 02/09 à Tournai : Horaire habituel sauf Lundi 02/09, ouvert de 13h à 17h.
.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
[article]
Titre : |
Mieux comprendre l’usage et la transmission des technologies d’information et de communication aux personnes âgées |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
L. Quillion-Dupré ; E. Monfort ; V. Rialle |
Année de publication : |
2016 |
Article en page(s) : |
p. 305-312 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Alpha A:Accompagnement pédagogique ; C:Communication ; E:Education ; I:Internet ; P:Personne âgée ; T:Technologies de l'information et de la communication ; T:Trouble cognitif ; V:Vieillissement
|
Résumé : |
Les technologies de l’information et de la communication s’imposent dans toutes les sphères de la vie quotidienne, contraignant ou encourageant chacun, quel que soit son âge, à s’adapter et à développer de nouvelles compétences. Elles permettent d’accéder à une grande quantité d’informations, à des ressources utiles au maintien de la santé et de l’autonomie, ainsi qu’à différents services (transports, banque…), de développer et de maintenir des liens sociaux, de se former et de se divertir. Elles semblent donc particulièrement pertinentes dans un contexte de vieillissement de la population. Les personnes âgées sont malheureusement confrontées à des barrières intrapsychiques et à des contraintes sensorimotrices et cognitives, qui doivent être prises en compte dans des procédures d’accompagnement, et notamment de formation, adaptées. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33173 |
in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie) > 96 (Décembre 2016) . - p. 305-312
[article] Mieux comprendre l’usage et la transmission des technologies d’information et de communication aux personnes âgées [texte imprimé] / L. Quillion-Dupré ; E. Monfort ; V. Rialle . - 2016 . - p. 305-312. Langues : Français ( fre) in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie) > 96 (Décembre 2016) . - p. 305-312
Catégories : |
Alpha A:Accompagnement pédagogique ; C:Communication ; E:Education ; I:Internet ; P:Personne âgée ; T:Technologies de l'information et de la communication ; T:Trouble cognitif ; V:Vieillissement
|
Résumé : |
Les technologies de l’information et de la communication s’imposent dans toutes les sphères de la vie quotidienne, contraignant ou encourageant chacun, quel que soit son âge, à s’adapter et à développer de nouvelles compétences. Elles permettent d’accéder à une grande quantité d’informations, à des ressources utiles au maintien de la santé et de l’autonomie, ainsi qu’à différents services (transports, banque…), de développer et de maintenir des liens sociaux, de se former et de se divertir. Elles semblent donc particulièrement pertinentes dans un contexte de vieillissement de la population. Les personnes âgées sont malheureusement confrontées à des barrières intrapsychiques et à des contraintes sensorimotrices et cognitives, qui doivent être prises en compte dans des procédures d’accompagnement, et notamment de formation, adaptées. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33173 |
|
Exemplaires (1)
|
T006891 | NPG | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |