Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Syndrome de fragilité : évaluation des connaissances et de ses outils de dépistage concernant les internes de médecine générale / Philippe Chassagne in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement, Vol. 18, 1 (Mars 2020)
[article]
Titre : Syndrome de fragilité : évaluation des connaissances et de ses outils de dépistage concernant les internes de médecine générale Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Chassagne Année de publication : 2020 Article en page(s) : 53-62 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation ; F:Fragilité ; M:Médecine générale ; V:VieillissementRésumé : Le dépistage et la prise en charge de la fragilité font partie des actions de prévention du médecin généraliste impliqué dans le parcours de soins des personnes âgées. Objectif : Décrire dans une série d’étudiants du DES de médecine générale les connaissances relatives à la fragilité en particulier dans les domaines de son dépistage et de sa prise en charge. Méthode : Étude prospective descriptive monocentrique. Questionnaire (réponses ouvertes et semi-ouvertes) adressé à l’ensemble des internes de DES de médecine générale de Rouen. Identification des connaissances générales sur le thème des connaissances individuelles du syndrome et des modalités de sa prise en charge. Résultats : 90 questionnaires exploitables émanant des internes de médecine générale toutes promotions confondues. Concernant les connaissances, 10 internes (soit 11 %) déclaraient pouvoir citer au moins un outil de dépistage ou énoncer les critères majeurs constitutifs de fragilité, 34 internes connaissaient au moins 4 critères pertinents (majeurs ou mineurs) et 46 avaient des connaissances très partielles. Le phénotype de Fried était le plus connu. 83 % des internes déclaraient connaître le concept de fragilité. Dans les faits, 88 % des internes se situaient cependant à un niveau de connaissances insuffisant. Concernant la prise en charge de la fragilité, 34 % des internes interrogés déclaraient avoir des compétences permettant de dépister, traiter en 1re intention et réévaluer l’efficacité de leur prise en charge en cas de fragilité. Dans 59 cas (soit 65 %) l’identification d’une fragilité aurait fait hors urgence l’objet d’une consultation d’appui auprès d’un gériatre. Concernant les besoins de formation sur la fragilité : 79 sur 90 (87 %) des internes y étaient favorables. Conclusion : Chez les internes de médecine générale, les compétences permettant de prendre en charge une fragilité semblent acquises séparément, mais les connaissances et la synthèse des symptômes en un syndrome plus large demeurent insuffisantes. L’intégration de ce concept dans une prise en charge globale en milieu de soins communautaires justifie des actions de formation complémentaires.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44280
in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement > Vol. 18, 1 (Mars 2020) . - 53-62[article] Syndrome de fragilité : évaluation des connaissances et de ses outils de dépistage concernant les internes de médecine générale [texte imprimé] / Philippe Chassagne . - 2020 . - 53-62.
Langues : Français (fre)
in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement > Vol. 18, 1 (Mars 2020) . - 53-62
Catégories : Alpha
F:Formation ; F:Fragilité ; M:Médecine générale ; V:VieillissementRésumé : Le dépistage et la prise en charge de la fragilité font partie des actions de prévention du médecin généraliste impliqué dans le parcours de soins des personnes âgées. Objectif : Décrire dans une série d’étudiants du DES de médecine générale les connaissances relatives à la fragilité en particulier dans les domaines de son dépistage et de sa prise en charge. Méthode : Étude prospective descriptive monocentrique. Questionnaire (réponses ouvertes et semi-ouvertes) adressé à l’ensemble des internes de DES de médecine générale de Rouen. Identification des connaissances générales sur le thème des connaissances individuelles du syndrome et des modalités de sa prise en charge. Résultats : 90 questionnaires exploitables émanant des internes de médecine générale toutes promotions confondues. Concernant les connaissances, 10 internes (soit 11 %) déclaraient pouvoir citer au moins un outil de dépistage ou énoncer les critères majeurs constitutifs de fragilité, 34 internes connaissaient au moins 4 critères pertinents (majeurs ou mineurs) et 46 avaient des connaissances très partielles. Le phénotype de Fried était le plus connu. 83 % des internes déclaraient connaître le concept de fragilité. Dans les faits, 88 % des internes se situaient cependant à un niveau de connaissances insuffisant. Concernant la prise en charge de la fragilité, 34 % des internes interrogés déclaraient avoir des compétences permettant de dépister, traiter en 1re intention et réévaluer l’efficacité de leur prise en charge en cas de fragilité. Dans 59 cas (soit 65 %) l’identification d’une fragilité aurait fait hors urgence l’objet d’une consultation d’appui auprès d’un gériatre. Concernant les besoins de formation sur la fragilité : 79 sur 90 (87 %) des internes y étaient favorables. Conclusion : Chez les internes de médecine générale, les compétences permettant de prendre en charge une fragilité semblent acquises séparément, mais les connaissances et la synthèse des symptômes en un syndrome plus large demeurent insuffisantes. L’intégration de ce concept dans une prise en charge globale en milieu de soins communautaires justifie des actions de formation complémentaires.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44280 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008867 GER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Un système d'évaluation de la formation plus cohérent / C. Lejeune in Soins cadres, 33 (1e trim. 2000)
[article]
Titre : Un système d'évaluation de la formation plus cohérent Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Lejeune, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : pp. 48-50 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant ; E:Evaluation ; F:Formation ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2000 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=362
in Soins cadres > 33 (1e trim. 2000) . - pp. 48-50[article] Un système d'évaluation de la formation plus cohérent [texte imprimé] / C. Lejeune, Auteur ; et al., Auteur . - 2000 . - pp. 48-50.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 33 (1e trim. 2000) . - pp. 48-50
Catégories : Alpha
E:Etudiant ; E:Evaluation ; F:Formation ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2000 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=362 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_73 M_2000_33 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins Infirmiers (M) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtT_73 T_2000_33 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêt"Le système de santé suisse a besoin de nouveaux rôles" / Françoise Taillens in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol.111, 9 (Septembre 2018)
[article]
Titre : "Le système de santé suisse a besoin de nouveaux rôles" Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Taillens Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 58-59 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation ; I:Infirmière ; M:Master ; P:Profession infirmière ; S:SuisseRésumé : Une première en Suisse: le master d’infirmière praticienne spécialisée
Gilles Lugrin, directeur de l’IUFRS, explique comment une nouvelle génération d’infirmières va changer le paysage sanitaire vaudois.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38545
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > Vol.111, 9 (Septembre 2018) . - p. 58-59[article] "Le système de santé suisse a besoin de nouveaux rôles" [texte imprimé] / Françoise Taillens . - 2018 . - p. 58-59.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > Vol.111, 9 (Septembre 2018) . - p. 58-59
Catégories : Alpha
F:Formation ; I:Infirmière ; M:Master ; P:Profession infirmière ; S:SuisseRésumé : Une première en Suisse: le master d’infirmière praticienne spécialisée
Gilles Lugrin, directeur de l’IUFRS, explique comment une nouvelle génération d’infirmières va changer le paysage sanitaire vaudois.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38545 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005204 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Tai chi chuan et développement personnel / D. Rispail in Soins, 682 (janv/fév 2004)
[article]
Titre : Tai chi chuan et développement personnel Type de document : texte imprimé Auteurs : D. Rispail, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 24-26 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Ergonomie ; F:Formation ; I:Infirmière ; P:PsychologieNote de contenu : 2004 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6221
in Soins > 682 (janv/fév 2004) . - pp. 24-26[article] Tai chi chuan et développement personnel [texte imprimé] / D. Rispail, Auteur . - 2004 . - pp. 24-26.
Langues : Français (fre)
in Soins > 682 (janv/fév 2004) . - pp. 24-26
Catégories : Alpha
E:Ergonomie ; F:Formation ; I:Infirmière ; P:PsychologieNote de contenu : 2004 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6221 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_1422 M_2004_682 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins Infirmiers (M) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtT_1422 T_2004_682 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtTechnologie de l'information et de la communication : enjeu pour la formation soignante? / S Boussel in Perspective soignante, 32 (septembre 2008)
[article]
Titre : Technologie de l'information et de la communication : enjeu pour la formation soignante? Type de document : texte imprimé Auteurs : S Boussel, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 101-112 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation ; I:Information ; I:Internet ; S:Soins infirmiers ; T:TechnologieNote de contenu : 2008 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12568
in Perspective soignante > 32 (septembre 2008) . - pp. 101-112[article] Technologie de l'information et de la communication : enjeu pour la formation soignante? [texte imprimé] / S Boussel, Auteur . - 2008 . - pp. 101-112.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 32 (septembre 2008) . - pp. 101-112
Catégories : Alpha
F:Formation ; I:Information ; I:Internet ; S:Soins infirmiers ; T:TechnologieNote de contenu : 2008 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12568 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M002620 M_2008_32 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T003836 T_2008_32 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Technologie et innovation en pédagogie / B. Charlier (2003)
PermalinkTechnologie : La réalité virtuelle devient l'alliée du soignant / Adrien Renaud in L'infirmièr.e, n° 38 (Novembre 2023)
PermalinkLes technologies de l’information et de la communication révolutionnent l’éducation et la formation en santé / Romane Baroux in Hygiènes, Vol. XXVIII, 5 (Novembre 2020)
PermalinkTechnologies numériques et approches générationnelles en formation initiale / Catherine Macri in Soins cadres, 91 (Août 2014)
PermalinkLe téléphone : un outil du travail infirmier à l'hôpital / Carla Vaucher in Perspective soignante, 52 (Avril 2015)
PermalinkLe téléphone portable en IFSI / Céline Trophardy in Soins cadres, 104 (Novembre 2017)
PermalinkTémoignage d'un apprenant cadre de santé formateur / Geoffroy Neel in Perspective soignante, 56 (Septembre 2016)
PermalinkTémoignage sur une application originale des outils de la qualité relationnelle / Florence Messika in Objectif Soins & Management, 266 (Décembre 2018/Janvier 2019)
PermalinkTemps, pédagogie et formation en soins infirmiers. / Myriam Héron in Soins, 769 (Octobre 2012)
PermalinkTest du PSA ou pas? Et en cas de PSA élevé, que fait-on docteur? / Martin Cordemans in Médi Sphère, 627 (29 mai 2019)
PermalinkTests de concordance de script comme outil d’évaluation de séances d’apprentissage au raisonnement clinique : intérêt dans la formation en stage de gériatrie des étudiants hospitaliers / Laure Joly in La revue de gériatrie, Vol. 44, 9 (Novembre 2019)
PermalinkThe move : un enseignement de la neurologie par le mime / Constance FLAMAND-ROZE in Objectif Soins & Management, 283 (Octobre-Novembre 2021)
PermalinkThéodore Simon (1873-1961). Itinéraire d’un psychiatre engagé pour la professionnalisation des infirmiers et infirmières d’asile / Alexandre Klein in Recherche en soins infirmiers, 135 (Décembre 2018)
PermalinkDe la théorie à l'expérimentation active / O Walger in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 1 (janvier 2008)
PermalinkThérapies complémentaires : Une formation d’infirmière en médecine intégrative / Lavanchy G. in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111,10 (octobre 2018)
PermalinkLes thérapies complémentaires : un monde fascinant à intégrer dans les soins infirmiers. / Sara Cohen in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 110, 9 (Septembre 2017)
PermalinkTisser des liens de confiance dans la relation formative. Le cinéma comme outil pédagogique / Lorenza Garrino in Perspective soignante, 35 (septembre 2009)
PermalinkLa toilette et ses tabous dans les manuels de formation infirmière / Laetitia Audin in Soins, 851 (Décembre 2020)
Permalink"Un toit, finie la terreur de ne pas avoir de quoi payer mon loyer" / Bruno Torregrossa in La santé en action, 451 (Mars 2020)
PermalinkLe toucher émotionnel dans la démence / Corinne Schaub in Santé Mentale, 246 (Mars 2020)
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