Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Semaine du 26/05 à Mouscron : Fermé le jeudi 29/05 (Ascension).
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(2012)
| Titre : |
Des stratégies réflexives-interactives pour le développement de compétences : La formation en éducation et en santé |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Louise Lafortune, Auteur ; Bettens m, Préfacier, etc. ; C. Bonte, Collaborateur ; et al., Auteur |
| Editeur : |
Québec : Presses de l'Université du Québec |
| Année de publication : |
2012 |
| Collection : |
Fusion num. 8 |
| Importance : |
196 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7605-3389-9 |
| Note générale : |
Comment rendre ses actions de formation plus réflexives- interactives ? Comment favoriser le développement de compétences ? Quelles adaptations apporter dans les domaines de l'éducation et de la santé? Quels principes privilégier ? Des stratégies réflexives-Interactives pour le développement de compétences. La formation en éducation et en santé est le résultat de plusieurs années de formation de Louise Lafortune. Tous les projets d'accompagnement-formation réalisés depuis plus de 25 années donnent lieu à des stratégies réflexives-interactives partagées en 5 axes et 17 principes, adaptables dans la formation tant dans les domaines de l'éducation que de la santé. L'esprit de ce livre consiste à se créer son "sac à dos visuel de stratégies" à Intégrer à ses pratiques actuelles, surtout si elles s'inscrivent dans une perspective socioconstructiviste et visent le développement de compétences. Ce livre s'adresse donc à toute personne qui enseigne, forme, accompagne en éducation et en santé afin de rendre ses interventions plus réflexives et Interactives. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Alpha
A:Apprentissage ; C:Compétence ; E:Enseignement supérieur ; F:Formation ; I:Interaction sociale ; R:Réflexivité ; S:Santé ; S:Socioconstructivisme
|
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25004 |
Des stratégies réflexives-interactives pour le développement de compétences : La formation en éducation et en santé [texte imprimé] / Louise Lafortune, Auteur ; Bettens m, Préfacier, etc. ; C. Bonte, Collaborateur ; et al., Auteur . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2012 . - 196 p.. - ( Fusion; 8) . ISBN : 978-2-7605-3389-9 Comment rendre ses actions de formation plus réflexives- interactives ? Comment favoriser le développement de compétences ? Quelles adaptations apporter dans les domaines de l'éducation et de la santé? Quels principes privilégier ? Des stratégies réflexives-Interactives pour le développement de compétences. La formation en éducation et en santé est le résultat de plusieurs années de formation de Louise Lafortune. Tous les projets d'accompagnement-formation réalisés depuis plus de 25 années donnent lieu à des stratégies réflexives-interactives partagées en 5 axes et 17 principes, adaptables dans la formation tant dans les domaines de l'éducation que de la santé. L'esprit de ce livre consiste à se créer son "sac à dos visuel de stratégies" à Intégrer à ses pratiques actuelles, surtout si elles s'inscrivent dans une perspective socioconstructiviste et visent le développement de compétences. Ce livre s'adresse donc à toute personne qui enseigne, forme, accompagne en éducation et en santé afin de rendre ses interventions plus réflexives et Interactives. Langues : Français ( fre) |  |
Exemplaires (4)
|
| M006781 | 610.73_004/019 | Livre | Mouscron | Soins Infirmiers (M) | Disponible |
| M003506 | 610.73_004/066 | Livre | Mouscron | Soins Infirmiers (M) | Disponible |
| T010031 | 610.73_004/018 | Livre | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
| T005154 | 610.73_004/039 | Livre | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
