Centre de Documentation Campus Montignies
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Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
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Ma rencontre avec Maurice Capul et ce qui s’en est suivi / Gilbert Diatkine in Empan, 126 (01/06/2022)
[article]
Titre : Ma rencontre avec Maurice Capul et ce qui s’en est suivi Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert Diatkine Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 21-31 Note générale : Issu du dossier "Fractures et mutations sociétales : Modernités de l’œuvre de Maurice Capul" Langues : Français (fre) Mots-clés : Maurice Capul Éducation spécialisée Centre d'observation Le Coteau (Vitry-sur-Seine) Enfants difficiles Résumé : L’itinéraire d’un jeune psychiatre : par sa rencontre en 1968 avec Suzanne et Maurice Capul, il découvre la prise en charge des enfants dans les centres d’observation et les principes qui orientaient cet accueil. Il en évoque la création dans un contexte intellectuel dynamique de critique des traditions d’enfermement et de punition, l’émergence du métier d’éducateur, des dynamiques institutionnelles et la place de la psychanalyse. Cinquante ans plus tard, la logique gestionnaire a altéré ces ambitions. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105123
in Empan > 126 (01/06/2022) . - p. 21-31[article] Ma rencontre avec Maurice Capul et ce qui s’en est suivi [texte imprimé] / Gilbert Diatkine . - 2022 . - p. 21-31.
Issu du dossier "Fractures et mutations sociétales : Modernités de l’œuvre de Maurice Capul"
Langues : Français (fre)
in Empan > 126 (01/06/2022) . - p. 21-31
Mots-clés : Maurice Capul Éducation spécialisée Centre d'observation Le Coteau (Vitry-sur-Seine) Enfants difficiles Résumé : L’itinéraire d’un jeune psychiatre : par sa rencontre en 1968 avec Suzanne et Maurice Capul, il découvre la prise en charge des enfants dans les centres d’observation et les principes qui orientaient cet accueil. Il en évoque la création dans un contexte intellectuel dynamique de critique des traditions d’enfermement et de punition, l’émergence du métier d’éducateur, des dynamiques institutionnelles et la place de la psychanalyse. Cinquante ans plus tard, la logique gestionnaire a altéré ces ambitions. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105123 Exemplaires (1)
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