Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
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Conservation du lémur aux yeux turquoise ; l'intérêt de la gestion des EEP pour la survie de l'espèce / Norma RODRIGUEZ- MARTIN
Titre : Conservation du lémur aux yeux turquoise ; l'intérêt de la gestion des EEP pour la survie de l'espèce Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Norma RODRIGUEZ- MARTIN, Auteur Année de publication : 2015 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Mots-clés : AGRONOMIE TA ZOO: MULHOUSE LEMURIEN LEMUR: YEUX TURQUOISES EEP CONSERVATION: ESPECE REPRODUCTION: GESTION PROGRAMME: ELEVAGE ZOO CITES EAZA Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65608 Conservation du lémur aux yeux turquoise ; l'intérêt de la gestion des EEP pour la survie de l'espèce [TFE / Mémoire] / Norma RODRIGUEZ- MARTIN, Auteur . - 2015.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Langues : Français (fre)
Mots-clés : AGRONOMIE TA ZOO: MULHOUSE LEMURIEN LEMUR: YEUX TURQUOISES EEP CONSERVATION: ESPECE REPRODUCTION: GESTION PROGRAMME: ELEVAGE ZOO CITES EAZA Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65608 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La conservation des tortues de mer à travers ARCHELON / MARGAUX PETITJEAN
Titre : La conservation des tortues de mer à travers ARCHELON Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : MARGAUX PETITJEAN, Auteur Année de publication : 2016 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Mots-clés : AGRONOMIE TA Archelon tortures protection Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Note de contenu : Table des matières
Remerciements ...................................................................................... 5
Présentation du lieu de stage............................................................... 11
Introduction ......................................................................................... 13
1. Contexte général : ARCHELON ...................................................... 15
1.1. Objectifs et stratégies ............................................................................................... 15
1.2. Historique .................................................................................................................. 15
1.3. Différentes instances ................................................................................................ 17
1.3.1. Rescue Centre ..................................................................................................... 18
1.3.2. Beach project ...................................................................................................... 20
1.3.3. Bureau ................................................................................................................. 25
1.4. Financement ............................................................................................................. 25
1.5. Relevé des données .................................................................................................. 26
2. Partie théorique : les tortues de mer ............................................ 29
2.1. Anatomie ................................................................................................................... 29
2.1.1. Généralités .......................................................................................................... 29
2.1.2. Carapace (exosquelette) .................................................................................... 31
2.1.3. Bec ....................................................................................................................... 32
2.1.4. Squelette (endosquelette) ................................................................................. 32
2.1.5. Muscles................................................................................................................ 33
2.1.6. Appareil circulatoire ........................................................................................... 34
2.1.7. Appareil respiratoire ........................................................................................... 36
2.1.8. Appareil digestif .................................................................................................. 37
2.1.9. Appareil uro-génital ............................................................................................ 39
2.1.10. Glandes lacrymales ......................................................................................... 40
2.1.11. Système nerveux ............................................................................................. 41
2.1.12. Organes sensoriels .......................................................................................... 41
2.1.13. Dimorphisme sexuel ....................................................................................... 41
2.1.14. Reproduction ................................................................................................... 42
2.1.15. La ponte ........................................................................................................... 43
2.1.16. L’éclosion ......................................................................................................... 45
2.1.17. Les menaces .................................................................................................... 47
2.2. Les différentes espèces ............................................................................................ 47
2.2.1. Différenciation .................................................................................................... 48
2.2.2. Caretta caretta (Caouanne) ............................................................................... 50
2.2.3. Chelonia mydas (tortue verte) ........................................................................... 53
2.2.4. Dermochelys coriacea (tortue luth) ................................................................... 56
3. Partie pratique .............................................................................. 61
3.1. Installations du centre .............................................................................................. 61
3.2. Formation des volontaires ....................................................................................... 61
3.3. Les différents postes................................................................................................. 62
3.3.1. AM ....................................................................................................................... 62
3.3.2. PM ........................................................................................................................ 65
3.3.3. Tubefeed ............................................................................................................. 66
3.3.4. PA. ........................................................................................................................ 66
3.3.5. DATA .................................................................................................................... 66
3.3.6. Volontaires journaliers ....................................................................................... 67
3.4. Arrivée d’une tortue ................................................................................................. 67
3.5. Remise en liberté ...................................................................................................... 70
3.6. Décès ......................................................................................................................... 71
3.7. Activités supplémentaires ........................................................................................ 71
3.8. Comment aider ? ...................................................................................................... 72
3.9. Mon expérience ........................................................................................................ 73
Conclusion ............................................................................................ 75
Bibliographie ........................................................................................ 77
Annexes ................................................................................................ 80Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65750 La conservation des tortues de mer à travers ARCHELON [TFE / Mémoire] / MARGAUX PETITJEAN, Auteur . - 2016.
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Langues : Français (fre)
Mots-clés : AGRONOMIE TA Archelon tortures protection Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Note de contenu : Table des matières
Remerciements ...................................................................................... 5
Présentation du lieu de stage............................................................... 11
Introduction ......................................................................................... 13
1. Contexte général : ARCHELON ...................................................... 15
1.1. Objectifs et stratégies ............................................................................................... 15
1.2. Historique .................................................................................................................. 15
1.3. Différentes instances ................................................................................................ 17
1.3.1. Rescue Centre ..................................................................................................... 18
1.3.2. Beach project ...................................................................................................... 20
1.3.3. Bureau ................................................................................................................. 25
1.4. Financement ............................................................................................................. 25
1.5. Relevé des données .................................................................................................. 26
2. Partie théorique : les tortues de mer ............................................ 29
2.1. Anatomie ................................................................................................................... 29
2.1.1. Généralités .......................................................................................................... 29
2.1.2. Carapace (exosquelette) .................................................................................... 31
2.1.3. Bec ....................................................................................................................... 32
2.1.4. Squelette (endosquelette) ................................................................................. 32
2.1.5. Muscles................................................................................................................ 33
2.1.6. Appareil circulatoire ........................................................................................... 34
2.1.7. Appareil respiratoire ........................................................................................... 36
2.1.8. Appareil digestif .................................................................................................. 37
2.1.9. Appareil uro-génital ............................................................................................ 39
2.1.10. Glandes lacrymales ......................................................................................... 40
2.1.11. Système nerveux ............................................................................................. 41
2.1.12. Organes sensoriels .......................................................................................... 41
2.1.13. Dimorphisme sexuel ....................................................................................... 41
2.1.14. Reproduction ................................................................................................... 42
2.1.15. La ponte ........................................................................................................... 43
2.1.16. L’éclosion ......................................................................................................... 45
2.1.17. Les menaces .................................................................................................... 47
2.2. Les différentes espèces ............................................................................................ 47
2.2.1. Différenciation .................................................................................................... 48
2.2.2. Caretta caretta (Caouanne) ............................................................................... 50
2.2.3. Chelonia mydas (tortue verte) ........................................................................... 53
2.2.4. Dermochelys coriacea (tortue luth) ................................................................... 56
3. Partie pratique .............................................................................. 61
3.1. Installations du centre .............................................................................................. 61
3.2. Formation des volontaires ....................................................................................... 61
3.3. Les différents postes................................................................................................. 62
3.3.1. AM ....................................................................................................................... 62
3.3.2. PM ........................................................................................................................ 65
3.3.3. Tubefeed ............................................................................................................. 66
3.3.4. PA. ........................................................................................................................ 66
3.3.5. DATA .................................................................................................................... 66
3.3.6. Volontaires journaliers ....................................................................................... 67
3.4. Arrivée d’une tortue ................................................................................................. 67
3.5. Remise en liberté ...................................................................................................... 70
3.6. Décès ......................................................................................................................... 71
3.7. Activités supplémentaires ........................................................................................ 71
3.8. Comment aider ? ...................................................................................................... 72
3.9. Mon expérience ........................................................................................................ 73
Conclusion ............................................................................................ 75
Bibliographie ........................................................................................ 77
Annexes ................................................................................................ 80Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65750 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Conservation de Tursiops truncatus en mer Égée du point de vue d’une ONG / Pauline Boigelot
Titre : Conservation de Tursiops truncatus en mer Égée du point de vue d’une ONG Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Pauline Boigelot, Auteur ; Carla Carrasco Leroy, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2020 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA Archipelagos, Institute of Marine Conservation (Grèce) Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : La population de grands dauphins (Tursiopstruncatus) de Méditerranée est classée comme « vulnérable » par l’IUCN. Cette espèce fait face à de nombreuses menaces anthropogéniques qui fragilisent ses effectifs. L’objectif est de comprendre cette espèce, son comportement et l’impact des menaces sur sa conservation Note de contenu : Table des matières
Table des matières............................................................................................................. 3
Introduction....................................................................................................................... 4
Partie théorique................................................................................................................. 5
1 Présentation du lieu de stage.............................................................................................. 5
1.1 Présentation générale .....................................................................................................................5
1.2 Sujets de recherche et secteurs.......................................................................................................6
1.3 Organigramme.................................................................................................................................7
2 Tursiops truncatus ou Grand Dauphin................................................................................. 8
2.1 Taxonomie .......................................................................................................................................8
2.2 Anatomie .......................................................................................................................................10
2.2.1 Anatomie du crâne ...................................................................................................................10
2.2.2 Anatomie : organes et membres ..............................................................................................11
2.2.3 Organes d’écholocalisation.......................................................................................................13
2.3 Éthogramme de l’espèce ...............................................................................................................15
2.3.1 Comportement alimentaire et dipsyque ..................................................................................15
2.3.2 Comportement exploratoire.....................................................................................................16
2.3.3 Comportement social ...............................................................................................................17
2.3.4 Comportement agonistique......................................................................................................20
2.3.5 Comportement reproducteur...................................................................................................21
2.3.6 Comportement de veille et de sommeil ...................................................................................22
2.4 Menaces passées et présentes......................................................................................................24
2.4.1 Campagnes d’extermination.....................................................................................................24
2.4.2 Chasse et prélèvements d’individus vivants .............................................................................24
2.4.3 Pêcheries...................................................................................................................................25
2.4.4 Surpêche et perte d’habitat......................................................................................................26
2.4.5 Polluants et contamination.......................................................................................................27
2.4.6 Trafic maritime et pollution sonore..........................................................................................27
2.4.7 Tourisme ...................................................................................................................................29
2.5 Conservation..................................................................................................................................30
2.5.1 Distribution géographique........................................................................................................30
2.5.2 Conservation au niveau mondial ..............................................................................................31
2.5.3 Conservation au niveau méditerranéen ...................................................................................312.5.4 Conservation au niveau grec.....................................................................................................32
3 La mer Égée ...................................................................................................................... 33
3.1 Présentation du milieu ..................................................................................................................33
3.2 Conservation du milieu..................................................................................................................34
Partie pratique .................................................................................................................36
1 Introduction ..................................................................................................................... 36
2 Zone d’étude spécifique.................................................................................................... 36
3 Moyens et matériel .......................................................................................................... 38
4 Méthodes et protocoles de récolte des données............................................................... 40
4.1 Expéditions de recherche en bateau .............................................................................................40
4.1.1 Les différents postes.................................................................................................................40
4.1.2 Données récoltées ....................................................................................................................41
4.1.2.1 Données environnementales ..........................................................................................42
4.1.2.2 Données acoustiques ......................................................................................................43
4.1.2.3 Données comportementales...........................................................................................43
4.1.2.4 Autres données ...............................................................................................................45
4.2 Routes des ferrys ...........................................................................................................................45
5 Traitement et utilisation des données récoltées ............................................................... 46
5.1 Photo-identification.......................................................................................................................47
5.2 Analyse des comportements .........................................................................................................50
5.3 Bioacoustique ................................................................................................................................50
6 Questionnements sur l’efficacité des ONG........................................................................ 51
7 Réflexions à propos du stage ............................................................................................ 52
Conclusion ........................................................................................................................54
Bibliographie ....................................................................................................................55
Annexes............................................................................................................................63Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89186 Conservation de Tursiops truncatus en mer Égée du point de vue d’une ONG [TFE / Mémoire] / Pauline Boigelot, Auteur ; Carla Carrasco Leroy, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2020.
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Langues : Français (fre)
Mots-clés : Agronomie TA Archipelagos, Institute of Marine Conservation (Grèce) Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : La population de grands dauphins (Tursiopstruncatus) de Méditerranée est classée comme « vulnérable » par l’IUCN. Cette espèce fait face à de nombreuses menaces anthropogéniques qui fragilisent ses effectifs. L’objectif est de comprendre cette espèce, son comportement et l’impact des menaces sur sa conservation Note de contenu : Table des matières
Table des matières............................................................................................................. 3
Introduction....................................................................................................................... 4
Partie théorique................................................................................................................. 5
1 Présentation du lieu de stage.............................................................................................. 5
1.1 Présentation générale .....................................................................................................................5
1.2 Sujets de recherche et secteurs.......................................................................................................6
1.3 Organigramme.................................................................................................................................7
2 Tursiops truncatus ou Grand Dauphin................................................................................. 8
2.1 Taxonomie .......................................................................................................................................8
2.2 Anatomie .......................................................................................................................................10
2.2.1 Anatomie du crâne ...................................................................................................................10
2.2.2 Anatomie : organes et membres ..............................................................................................11
2.2.3 Organes d’écholocalisation.......................................................................................................13
2.3 Éthogramme de l’espèce ...............................................................................................................15
2.3.1 Comportement alimentaire et dipsyque ..................................................................................15
2.3.2 Comportement exploratoire.....................................................................................................16
2.3.3 Comportement social ...............................................................................................................17
2.3.4 Comportement agonistique......................................................................................................20
2.3.5 Comportement reproducteur...................................................................................................21
2.3.6 Comportement de veille et de sommeil ...................................................................................22
2.4 Menaces passées et présentes......................................................................................................24
2.4.1 Campagnes d’extermination.....................................................................................................24
2.4.2 Chasse et prélèvements d’individus vivants .............................................................................24
2.4.3 Pêcheries...................................................................................................................................25
2.4.4 Surpêche et perte d’habitat......................................................................................................26
2.4.5 Polluants et contamination.......................................................................................................27
2.4.6 Trafic maritime et pollution sonore..........................................................................................27
2.4.7 Tourisme ...................................................................................................................................29
2.5 Conservation..................................................................................................................................30
2.5.1 Distribution géographique........................................................................................................30
2.5.2 Conservation au niveau mondial ..............................................................................................31
2.5.3 Conservation au niveau méditerranéen ...................................................................................312.5.4 Conservation au niveau grec.....................................................................................................32
3 La mer Égée ...................................................................................................................... 33
3.1 Présentation du milieu ..................................................................................................................33
3.2 Conservation du milieu..................................................................................................................34
Partie pratique .................................................................................................................36
1 Introduction ..................................................................................................................... 36
2 Zone d’étude spécifique.................................................................................................... 36
3 Moyens et matériel .......................................................................................................... 38
4 Méthodes et protocoles de récolte des données............................................................... 40
4.1 Expéditions de recherche en bateau .............................................................................................40
4.1.1 Les différents postes.................................................................................................................40
4.1.2 Données récoltées ....................................................................................................................41
4.1.2.1 Données environnementales ..........................................................................................42
4.1.2.2 Données acoustiques ......................................................................................................43
4.1.2.3 Données comportementales...........................................................................................43
4.1.2.4 Autres données ...............................................................................................................45
4.2 Routes des ferrys ...........................................................................................................................45
5 Traitement et utilisation des données récoltées ............................................................... 46
5.1 Photo-identification.......................................................................................................................47
5.2 Analyse des comportements .........................................................................................................50
5.3 Bioacoustique ................................................................................................................................50
6 Questionnements sur l’efficacité des ONG........................................................................ 51
7 Réflexions à propos du stage ............................................................................................ 52
Conclusion ........................................................................................................................54
Bibliographie ....................................................................................................................55
Annexes............................................................................................................................63Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89186 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Contraceptive methods for free-ranging and captive large carnivores in the Western Cape (South Africa): a comparative study case in Gondwana Reserve and Jukani Wildlife Sanctuary / CHARLOTTE SCHRURS
Titre : Contraceptive methods for free-ranging and captive large carnivores in the Western Cape (South Africa): a comparative study case in Gondwana Reserve and Jukani Wildlife Sanctuary Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : CHARLOTTE SCHRURS, Auteur Année de publication : 2016 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Mots-clés : AGRONOMIE TA Afrique du Sud carnivores réserve Gondwana Jukani wildlife sanctuary lions Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : Most reserves in South Africa would tend to choose a hands-off management of their
large predators like lions. However, in a conservation perspective it is not always
easy to let nature rule it all. Indeed, lions are creatures that show high breeding
patterns. In such open reserves, there is a significant lack of direct competitors. This
generates a high survival rate of cubs and puts a significant pressure on the
environment, fauna and other smaller preys.
South African managers must come with a sustainable solution for a control of their
lion population. This population control has four aims: to prevent overpopulation, to
avoid prey decline, to prevail potential inbreeding and lastly to discourage illegal and
amoral practices involving lions. The carrying capacity is an essential equation to
help manage a healthy amount of lions. This tool can be calculated by summing up
several factors: the lion population on adapted contraceptives, fauna, flora and
smaller preys on a given space. Only then once the number of lions is calculated, can
a suitable contraceptive method be put in place. This study case focused on a Big 5
Reserve in the Western Cape. In the past they used Deslorelin implants. Soon after,
the reserve and vet team opted for hemi-hysterectomy surgeries for several reasons
mainly linked to: the animal’s health, the litter size and the fast growing hunting
industry.
The situation is quite different for captive lions in wildlife sanctuaries. With sad lion
abuse stories, no hunting skills or fear of humans, a release into the wild can’t be
considered. The contraceptive method needs to insure no breeding at all and to
minimize dangerous hormonal behavior. This study case targets a wildlife sanctuary
located on the Garden Route. Their contraceptive program combines two methods:
Deslorelin implants along with vasectomy surgeries. These methods have shown
throughout the years positive results. With fast evolving technologies and ongoing
researches, it is most certain that alternative contraceptive methods for carnivores and
other species will be of topic in the next decades. This is currently in progress as
regards to immuno-contraception among carnivores for instance.
Contraception enables a close and healthy management of a specific number of lions.
This narrowly participates to their health, the nourishing of the tourism industry and
maintaining African ecosystems for the years to come. (32)Note de contenu : Table of contents
Acknowledgments………………………………………………………………….......
Internship placement ......................................................................................................5
Introduction ....................................................................................................................7
Preliminary notes ...........................................................................................................9
Chapter 1: Study case on free-ranging lions in Gondwana Reserve ............................17
1.1 History of the Reserve ............................................................................................17
1.2 Objectives of Gondwana ........................................................................................18
1.3 Carrying capacity and wildlife management ..........................................................20
1.4 Focus on a keystone species: the lion ....................................................................22
1.4.1 Genealogy and history of Gondwana lions .........................................................23
1.4.2 Previous contraceptive method ...........................................................................28
1.4.3 Field capture ........................................................................................................29
1.4.4 Pharmacology ......................................................................................................39
1.4.5 Surgery environment of hemi hysterectomy surgery ..........................................45
1.4.6 Clinical procedure ...............................................................................................46
1.4.7 Follow up care .....................................................................................................49
Chapter 2: Study case on captive lions of Jukani Wildlife sanctuary ..........................51
2.1 History of the sanctuary .........................................................................................51
2.2 Objectives of Jukani ...............................................................................................52
2.3 Carrying capacity and wildlife management ..........................................................53
2.4 Focus on one keystone species: the lion ................................................................54
2.4.1 Genealogy and history of selected lions ..............................................................54
2.4.2 Jukani’s contraceptive method ............................................................................55
2.4.3 Field capture ........................................................................................................58
2.4.4 Pharmacology ......................................................................................................59
2.4.5 Surgery environment for interventions ...............................................................59
2.4.6 Clinical procedure of contraceptive method .......................................................60
2.4.7 Follow up care .....................................................................................................61
Chapter 3: Strengths and weaknesses analysis of hemi-hysterectomies method versus
Deslorelin implants ......................................................................................................63
3.1 Weaknesses ............................................................................................................63
3.1.1 Weaknesses for the animal’s health ....................................................................63
3.1.2 Weaknesses for the manager ...............................................................................64
3.2.3 Weaknesses for conservation and future generations .........................................64
3.2.1 Strengths for the animal’s health .........................................................................64
3.2.2 Strengths for the manager ...................................................................................65
3.2.3 Strengths for conservation and future generations ..............................................65
Conclusion ....................................................................................................................67
Glossary ........................................................................................................................69
Bibliography .................................................................................................................73
Annexe……………………………………………………………………………….....
Summary……………………………………………………………………………......Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65731 Contraceptive methods for free-ranging and captive large carnivores in the Western Cape (South Africa): a comparative study case in Gondwana Reserve and Jukani Wildlife Sanctuary [TFE / Mémoire] / CHARLOTTE SCHRURS, Auteur . - 2016.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Langues : Français (fre)
Mots-clés : AGRONOMIE TA Afrique du Sud carnivores réserve Gondwana Jukani wildlife sanctuary lions Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : Most reserves in South Africa would tend to choose a hands-off management of their
large predators like lions. However, in a conservation perspective it is not always
easy to let nature rule it all. Indeed, lions are creatures that show high breeding
patterns. In such open reserves, there is a significant lack of direct competitors. This
generates a high survival rate of cubs and puts a significant pressure on the
environment, fauna and other smaller preys.
South African managers must come with a sustainable solution for a control of their
lion population. This population control has four aims: to prevent overpopulation, to
avoid prey decline, to prevail potential inbreeding and lastly to discourage illegal and
amoral practices involving lions. The carrying capacity is an essential equation to
help manage a healthy amount of lions. This tool can be calculated by summing up
several factors: the lion population on adapted contraceptives, fauna, flora and
smaller preys on a given space. Only then once the number of lions is calculated, can
a suitable contraceptive method be put in place. This study case focused on a Big 5
Reserve in the Western Cape. In the past they used Deslorelin implants. Soon after,
the reserve and vet team opted for hemi-hysterectomy surgeries for several reasons
mainly linked to: the animal’s health, the litter size and the fast growing hunting
industry.
The situation is quite different for captive lions in wildlife sanctuaries. With sad lion
abuse stories, no hunting skills or fear of humans, a release into the wild can’t be
considered. The contraceptive method needs to insure no breeding at all and to
minimize dangerous hormonal behavior. This study case targets a wildlife sanctuary
located on the Garden Route. Their contraceptive program combines two methods:
Deslorelin implants along with vasectomy surgeries. These methods have shown
throughout the years positive results. With fast evolving technologies and ongoing
researches, it is most certain that alternative contraceptive methods for carnivores and
other species will be of topic in the next decades. This is currently in progress as
regards to immuno-contraception among carnivores for instance.
Contraception enables a close and healthy management of a specific number of lions.
This narrowly participates to their health, the nourishing of the tourism industry and
maintaining African ecosystems for the years to come. (32)Note de contenu : Table of contents
Acknowledgments………………………………………………………………….......
Internship placement ......................................................................................................5
Introduction ....................................................................................................................7
Preliminary notes ...........................................................................................................9
Chapter 1: Study case on free-ranging lions in Gondwana Reserve ............................17
1.1 History of the Reserve ............................................................................................17
1.2 Objectives of Gondwana ........................................................................................18
1.3 Carrying capacity and wildlife management ..........................................................20
1.4 Focus on a keystone species: the lion ....................................................................22
1.4.1 Genealogy and history of Gondwana lions .........................................................23
1.4.2 Previous contraceptive method ...........................................................................28
1.4.3 Field capture ........................................................................................................29
1.4.4 Pharmacology ......................................................................................................39
1.4.5 Surgery environment of hemi hysterectomy surgery ..........................................45
1.4.6 Clinical procedure ...............................................................................................46
1.4.7 Follow up care .....................................................................................................49
Chapter 2: Study case on captive lions of Jukani Wildlife sanctuary ..........................51
2.1 History of the sanctuary .........................................................................................51
2.2 Objectives of Jukani ...............................................................................................52
2.3 Carrying capacity and wildlife management ..........................................................53
2.4 Focus on one keystone species: the lion ................................................................54
2.4.1 Genealogy and history of selected lions ..............................................................54
2.4.2 Jukani’s contraceptive method ............................................................................55
2.4.3 Field capture ........................................................................................................58
2.4.4 Pharmacology ......................................................................................................59
2.4.5 Surgery environment for interventions ...............................................................59
2.4.6 Clinical procedure of contraceptive method .......................................................60
2.4.7 Follow up care .....................................................................................................61
Chapter 3: Strengths and weaknesses analysis of hemi-hysterectomies method versus
Deslorelin implants ......................................................................................................63
3.1 Weaknesses ............................................................................................................63
3.1.1 Weaknesses for the animal’s health ....................................................................63
3.1.2 Weaknesses for the manager ...............................................................................64
3.2.3 Weaknesses for conservation and future generations .........................................64
3.2.1 Strengths for the animal’s health .........................................................................64
3.2.2 Strengths for the manager ...................................................................................65
3.2.3 Strengths for conservation and future generations ..............................................65
Conclusion ....................................................................................................................67
Glossary ........................................................................................................................69
Bibliography .................................................................................................................73
Annexe……………………………………………………………………………….....
Summary……………………………………………………………………………......Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65731 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Contribution à l'étude des chances de réintroduction de singes laineux, Lagothrix lagotricha poeppigii, au centre de réhabilitation d'Ikamaperu : analyse de facteurs influençant l'évolution du degré d'imprégnation / MARINE OLIVIER
Titre : Contribution à l'étude des chances de réintroduction de singes laineux, Lagothrix lagotricha poeppigii, au centre de réhabilitation d'Ikamaperu : analyse de facteurs influençant l'évolution du degré d'imprégnation Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : MARINE OLIVIER, Auteur Année de publication : 2016 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Mots-clés : AGRONOMIE TA Ikamaperu singes laineux Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : Résumé
Ce travail s'inscrit dans le cadre d'un stage effectué au sein du centre de réhabilitation
d'Ikamaperu, situé en plein coeur de la forêt amazonienne. Cette structure accueille,
notamment des singes laineux, arrivés du trafic animal pour ensuite pouvoir les relâcher
dans la réserve naturelle de Pacaya Samiria. Cela demande des années de réhabilitation pour
que ces primates aient une chance de se remettre des traumatismes engendrés par la
captivité et de retrouver leurs comportements naturels.
Dans le cadre d'une prochaine réintroduction, une évaluation comportementale a été mise
en place, afin d'évaluer si les candidats à cette réintroduction sont réellement prêts à
retrouver leur liberté dans la forêt amazonienne primaire. Pour ça, il est, notamment,
nécessaire d'évaluer leur niveau d’imprégnation pour éviter que les singes remis en liberté
ne retournent vers l'humain.
L'étude dont il est question ici a été menée du 10 mars au 8 avril 2016 et s'inscrit donc dans
cette problématique d'imprégnation. Elle est basée sur un protocole d'observation visant à
évaluer le taux d'imprégnation actuel d'un groupe de 28 singes en semi-liberté au sein du
centre de réhabilitation d’Ikamaperu. A la question; "la méthode de réhabilitation appliquée
à Ikamaperu est-elle efficace pour réduire le degré d'imprégnation des singes recueillis?", les
résultats nous ont montré que cela dépendait surtout du vécu des singes. L'étude a
également démontré que la réhabilitation permet aux singes laineux passés par une mère de
substitution de se détacher de la proximité acquise dans l’enfance avec l'humain. La
méthode semble, cependant, moins efficace sur des sujets imprégnés durant une longue
période (au delà de leur deux premières années de vie).Note de contenu : Table des matières
Remerciements _____________________________________________________________ 5
Présentation du lieu de stage _________________________________________________ 9
Introduction ______________________________________________________________ 11
I. Contexte général _____________________________________________________ 13
1. Notions d’imprégnation _____________________________________________________ 13
1 Définition de l'imprégnation _________________________________________________________ 13
2 Le besoin d'attachement ____________________________________________________________ 14
3 L'imprégnation dans le contexte de ce travail ___________________________________________ 15
2. Informations sur Lagothrix ___________________________________________________ 15
1 Taxonomie _______________________________________________________________________ 15
2 Habitat et répartition géographique ___________________________________________________ 16
3 Morphologie et éthologie du genre Lagothrix ___________________________________________ 16
3. Causes de la disparition des singes laineux ______________________________________ 18
1 La déforestation ___________________________________________________________________ 18
2 Le braconnage ____________________________________________________________________ 19
4. Création de zones protégées et de centres de réhabilitation ________________________ 21
1 Les aires protégées (APs) ____________________________________________________________ 21
2 Centres de réhabilitation des singes laineux en Amérique du sud ___________________________ 22
5. Le cas d'Ikamaperou et de la réserve de Pacaya Samiria ___________________________ 23
1 Accueil des laineux à Ikamaperou et méthode d’intégration au groupe ______________________ 23
2 Réhabilitation au Shiringal __________________________________________________________ 25
3 Etudes préliminaires à la prochaine réintroduction _______________________________________ 26
III. Objectifs et stratégie __________________________________________________ 27
IV. Matériel et méthode __________________________________________________ 29
1. Matériel non biologique _____________________________________________________ 29
2. Matériel biologique ________________________________________________________ 29
3. Recherche d’informations sur le vécu de chaque singe ____________________________ 33
4. Protocole d’observation _____________________________________________________ 34
5. Traitement des données _____________________________________________________ 37
1 Définition de catégories selon l’histoire de vie des individus étudiés _________________________ 37
2 Taux de proximité individuels ________________________________________________________ 40
3 Définition des scores d’imprégnation __________________________________________________ 41
4 Traitement statistique avec le logiciel OpenEpi __________________________________________ 41
VI. Résultats et discussion ________________________________________________ 43
1. Facteurs historiques ________________________________________________________ 43
2. Résultats de proximité ______________________________________________________ 43
1 Résultats de proximité par catégorie __________________________________________________ 43
2 Résultats de proximité par individu ___________________________________________________ 48
3. Analyse du lien entre les facteurs historiques et l’imprégnation actuelle ______________ 52
1 Lien entre l'âge à T0 et l'imprégnation actuelle __________________________________________ 52
2 Lien entre l’imprégnation à T0 et l’imprégnation actuelle _________________________________ 52
4. Discussion générale ________________________________________________________ 53
Conclusion générale (et perspectives) __________________________________________ 57
Bibliographie ______________________________________________________________ 59
Annexes ____________________________________________________________________
Annexe 1 : Exemple de grille d'observation remplie _____________________________________
Annexe 2 : Tableau regroupant les informations récoltées _______________________________Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65749 Contribution à l'étude des chances de réintroduction de singes laineux, Lagothrix lagotricha poeppigii, au centre de réhabilitation d'Ikamaperu : analyse de facteurs influençant l'évolution du degré d'imprégnation [TFE / Mémoire] / MARINE OLIVIER, Auteur . - 2016.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Langues : Français (fre)
Mots-clés : AGRONOMIE TA Ikamaperu singes laineux Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : Résumé
Ce travail s'inscrit dans le cadre d'un stage effectué au sein du centre de réhabilitation
d'Ikamaperu, situé en plein coeur de la forêt amazonienne. Cette structure accueille,
notamment des singes laineux, arrivés du trafic animal pour ensuite pouvoir les relâcher
dans la réserve naturelle de Pacaya Samiria. Cela demande des années de réhabilitation pour
que ces primates aient une chance de se remettre des traumatismes engendrés par la
captivité et de retrouver leurs comportements naturels.
Dans le cadre d'une prochaine réintroduction, une évaluation comportementale a été mise
en place, afin d'évaluer si les candidats à cette réintroduction sont réellement prêts à
retrouver leur liberté dans la forêt amazonienne primaire. Pour ça, il est, notamment,
nécessaire d'évaluer leur niveau d’imprégnation pour éviter que les singes remis en liberté
ne retournent vers l'humain.
L'étude dont il est question ici a été menée du 10 mars au 8 avril 2016 et s'inscrit donc dans
cette problématique d'imprégnation. Elle est basée sur un protocole d'observation visant à
évaluer le taux d'imprégnation actuel d'un groupe de 28 singes en semi-liberté au sein du
centre de réhabilitation d’Ikamaperu. A la question; "la méthode de réhabilitation appliquée
à Ikamaperu est-elle efficace pour réduire le degré d'imprégnation des singes recueillis?", les
résultats nous ont montré que cela dépendait surtout du vécu des singes. L'étude a
également démontré que la réhabilitation permet aux singes laineux passés par une mère de
substitution de se détacher de la proximité acquise dans l’enfance avec l'humain. La
méthode semble, cependant, moins efficace sur des sujets imprégnés durant une longue
période (au delà de leur deux premières années de vie).Note de contenu : Table des matières
Remerciements _____________________________________________________________ 5
Présentation du lieu de stage _________________________________________________ 9
Introduction ______________________________________________________________ 11
I. Contexte général _____________________________________________________ 13
1. Notions d’imprégnation _____________________________________________________ 13
1 Définition de l'imprégnation _________________________________________________________ 13
2 Le besoin d'attachement ____________________________________________________________ 14
3 L'imprégnation dans le contexte de ce travail ___________________________________________ 15
2. Informations sur Lagothrix ___________________________________________________ 15
1 Taxonomie _______________________________________________________________________ 15
2 Habitat et répartition géographique ___________________________________________________ 16
3 Morphologie et éthologie du genre Lagothrix ___________________________________________ 16
3. Causes de la disparition des singes laineux ______________________________________ 18
1 La déforestation ___________________________________________________________________ 18
2 Le braconnage ____________________________________________________________________ 19
4. Création de zones protégées et de centres de réhabilitation ________________________ 21
1 Les aires protégées (APs) ____________________________________________________________ 21
2 Centres de réhabilitation des singes laineux en Amérique du sud ___________________________ 22
5. Le cas d'Ikamaperou et de la réserve de Pacaya Samiria ___________________________ 23
1 Accueil des laineux à Ikamaperou et méthode d’intégration au groupe ______________________ 23
2 Réhabilitation au Shiringal __________________________________________________________ 25
3 Etudes préliminaires à la prochaine réintroduction _______________________________________ 26
III. Objectifs et stratégie __________________________________________________ 27
IV. Matériel et méthode __________________________________________________ 29
1. Matériel non biologique _____________________________________________________ 29
2. Matériel biologique ________________________________________________________ 29
3. Recherche d’informations sur le vécu de chaque singe ____________________________ 33
4. Protocole d’observation _____________________________________________________ 34
5. Traitement des données _____________________________________________________ 37
1 Définition de catégories selon l’histoire de vie des individus étudiés _________________________ 37
2 Taux de proximité individuels ________________________________________________________ 40
3 Définition des scores d’imprégnation __________________________________________________ 41
4 Traitement statistique avec le logiciel OpenEpi __________________________________________ 41
VI. Résultats et discussion ________________________________________________ 43
1. Facteurs historiques ________________________________________________________ 43
2. Résultats de proximité ______________________________________________________ 43
1 Résultats de proximité par catégorie __________________________________________________ 43
2 Résultats de proximité par individu ___________________________________________________ 48
3. Analyse du lien entre les facteurs historiques et l’imprégnation actuelle ______________ 52
1 Lien entre l'âge à T0 et l'imprégnation actuelle __________________________________________ 52
2 Lien entre l’imprégnation à T0 et l’imprégnation actuelle _________________________________ 52
4. Discussion générale ________________________________________________________ 53
Conclusion générale (et perspectives) __________________________________________ 57
Bibliographie ______________________________________________________________ 59
Annexes ____________________________________________________________________
Annexe 1 : Exemple de grille d'observation remplie _____________________________________
Annexe 2 : Tableau regroupant les informations récoltées _______________________________Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65749 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Contribution à l'étude des composés organiques volatils émis par les stades de développement de 'Calliphora vicina' Robineau-Desvoidy(Diptères ; Calliphoridae) / THIRY Jean-François
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