Centre de Documentation Campus Montignies
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159.9 : Psychologie |
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Analyse transactionnelle et psychologie clinique / Georges Escribano
Titre : Analyse transactionnelle et psychologie clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Escribano, Auteur Editeur : [Grenoble] : Psicom Ed. Année de publication : 1992 Importance : 235 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909614-00-7 Prix : 300 F Note générale : Bibliogr. p. 233-235 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE TRANSACTIONNELLE PSYCHOLOGIE CLINIQUE PERSONNALITE NOSOGRAPHIE CLINIQUE Analyse transactionnelle Psychanalyse Psychologie clinique -- Méthodologie Index. décimale : 159.9 Psychologie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=11794 Analyse transactionnelle et psychologie clinique [texte imprimé] / Georges Escribano, Auteur . - [Grenoble] : Psicom Ed., 1992 . - 235 p. : ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-909614-00-7 : 300 F
Bibliogr. p. 233-235
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ANALYSE TRANSACTIONNELLE PSYCHOLOGIE CLINIQUE PERSONNALITE NOSOGRAPHIE CLINIQUE Analyse transactionnelle Psychanalyse Psychologie clinique -- Méthodologie Index. décimale : 159.9 Psychologie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=11794 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.9 ESC A Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Empruntable sur demande auprès des documentalistes
DisponibleAnalyse transactionnelle et psychothérapie / Eric Berne
Titre : Analyse transactionnelle et psychothérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Berne (1910-1970), Auteur ; Sylvie Laroche, Traducteur Editeur : Paris : Éd. Payot Année de publication : 2001 Collection : Petite bibliothèque Payot (Paris), ISSN 0480-2012 num. 37 Importance : 374 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-228-89425-7 Prix : Prix : 64 F : 9,76 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Psychothérapie Analyse transactionnelle Index. décimale : 159.9 Psychologie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59578 Analyse transactionnelle et psychothérapie [texte imprimé] / Eric Berne (1910-1970), Auteur ; Sylvie Laroche, Traducteur . - Paris : Éd. Payot, 2001 . - 374 p. : ill., couv. ill. ; 17 cm. - (Petite bibliothèque Payot (Paris), ISSN 0480-2012; 37) .
ISBN : 2-228-89425-7 : Prix : 64 F : 9,76 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Psychothérapie Analyse transactionnelle Index. décimale : 159.9 Psychologie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59578 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.9 BER A Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleAnalyse transactionnelle / Carlo Moiso
Titre : Analyse transactionnelle : retour aux sources Type de document : texte imprimé Auteurs : Carlo Moiso, Auteur ; Michele Novellino, Auteur ; Hélène Cadot, Traducteur Editeur : Caluire : les Éd. d'analyse transactionnelle Année de publication : 2004 Importance : 140 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9518389-3-2 Prix : 20 EUR Note générale : Bibliogr. p. 137-140 Langues : Français (fre) Langues originales : Italien (ita) Mots-clés : ANALYSE TRANSACTIONNELLE CONCEPT HISTOIRE ÉVOLUTION THÉORIE PERSONNE AUTONOMIE SYNDROME INTERFÉRENCE Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé :
Revenir aux sources de la théorie Bernienne d'analyse transactionnelle dans l'esprit de Berne lui-même, son fondateur : voici l'ambition de cet ouvrage. Dans l'enthousiasme de son arrivée en France, l'analyse transactionnelle a beaucoup séduit par sa simplicité ce qui o conduit à une lécheuse dérive : le simplisme, la réduisant ainsi à une vision superficielle qui a dénaturé la profondeur de la pensée d'Eric Berne. Dans cet ouvrage, les auteurs, éminents spécialistes, sont fidèles à la profondeur de l'oeuvre de Berne qu'ils nous font partager en retraçant l'évolution historique des concepts de l'analyse transactionnelle, en présentant les apports significatifs qui ont contribué à la richesse de cette théorie, en les articulant avec les processus de développement. Ils terminent leur ouvrage par une originalité qui est le Syndrome d'interférence, parlant ainsi de ce qui vient interférer avec le développement de l'autonomie de la personne. Chacun pourra y trouver matière à réflexion et à apprentissage : les débutants découvriront une approche rigoureuse et fondée de l'analyse transactionnelle, les personnes confirmées pourront enrichir leur réflexion à travers les subtilités théoriques et la sensibilité clinique présentes tout au long de ces pages.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=11795 Analyse transactionnelle : retour aux sources [texte imprimé] / Carlo Moiso, Auteur ; Michele Novellino, Auteur ; Hélène Cadot, Traducteur . - Caluire : les Éd. d'analyse transactionnelle, 2004 . - 140 p. : ill., couv. ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-9518389-3-2 : 20 EUR
Bibliogr. p. 137-140
Langues : Français (fre) Langues originales : Italien (ita)
Mots-clés : ANALYSE TRANSACTIONNELLE CONCEPT HISTOIRE ÉVOLUTION THÉORIE PERSONNE AUTONOMIE SYNDROME INTERFÉRENCE Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé :
Revenir aux sources de la théorie Bernienne d'analyse transactionnelle dans l'esprit de Berne lui-même, son fondateur : voici l'ambition de cet ouvrage. Dans l'enthousiasme de son arrivée en France, l'analyse transactionnelle a beaucoup séduit par sa simplicité ce qui o conduit à une lécheuse dérive : le simplisme, la réduisant ainsi à une vision superficielle qui a dénaturé la profondeur de la pensée d'Eric Berne. Dans cet ouvrage, les auteurs, éminents spécialistes, sont fidèles à la profondeur de l'oeuvre de Berne qu'ils nous font partager en retraçant l'évolution historique des concepts de l'analyse transactionnelle, en présentant les apports significatifs qui ont contribué à la richesse de cette théorie, en les articulant avec les processus de développement. Ils terminent leur ouvrage par une originalité qui est le Syndrome d'interférence, parlant ainsi de ce qui vient interférer avec le développement de l'autonomie de la personne. Chacun pourra y trouver matière à réflexion et à apprentissage : les débutants découvriront une approche rigoureuse et fondée de l'analyse transactionnelle, les personnes confirmées pourront enrichir leur réflexion à travers les subtilités théoriques et la sensibilité clinique présentes tout au long de ces pages.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=11795 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.9 MOI A Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
Disponible
Titre : Anorexie et boulimie. Guide à l'attention des parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Mutualité Socialiste, Auteur Editeur : Bruxelles : Mutualité Socialiste Année de publication : 2006 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANOREXIE BOULIMIE Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : On peut souffrir d’anorexie ou de boulimie à tout âge. Néanmoins, ce sont surtout les adolescentes qui sont concernées, même si les garçons ne sont pas épargnés (ils représentent 10% des personnes souffrant d’un trouble alimentaire). Dès lors, et par souci de clarté, nous parlerons de jeunes filles, jeunes femmes ou adolescentes. Les autres personnes, y compris les adolescents, seront donc implicitement désignées par ces termes. Dans la même volonté de simplification, le terme «parent» est employé
indifféremment au singulier et au pluriel, désignant par là tant la mère que le père, le couple parental ou le parent isolé.Note de contenu : Table des matières
Avant-propos ......................................................................................................................5
Les maux de la faim ........................................................................................................8
Anorexie et boulimie : des ressemblances ............................................................8
Quelles causes aux troubles alimentaires ? ........................................................11
S’entendre sur les mots ................................................................................................13
L’anorexie ..................................................................................................................13
De quoi s’agit-il ? ......................................................................................................13
Comment se fait le passage d’une alimentation courante à l’anorexie......................13
Que se passe-t-il lorsque l’anorexie est installée ? ..................................................14
Quelles sont les conséquences physiques ? ..........................................................17
La boulimie ..............................................................................................................19
De quoi s’agit-il ? ......................................................................................................19
À propos des crises de boulimie ..............................................................................19
Comment déceler la boulimie ? ................................................................................20
Quel vécu intérieur ? ................................................................................................20
Quelles sont les conséquences physiques ? ..........................................................21
L’anorexie-boulimie ..................................................................................................23
De quoi s’agit-il ? ......................................................................................................23
Qu’éprouve la jeune fille ? ........................................................................................23
Quelles sont les conséquences ? ............................................................................23
Et la famille dans tout ça ? ............................................................................................25
Se focaliser sur l’alimentation ....................................................................................25
Le temps est suspendu ............................................................................................25
Tendance à manquer de souplesse ..........................................................................26
Certains aspects de l’organisation familiale s’amplifient ..........................................26
Un sentiment d’impuissance ......................................................................................27
Les parents racontent ..............................................................................................28
Parents, que faire ? ........................................................................................................30
Chercher un soutien ..................................................................................................30
Gérer la peur et la culpabilité ....................................................................................31
Cultiver la patience ....................................................................................................33
Revoir la façon de communiquer ..............................................................................33
Éviter de se prendre pour une victime ......................................................................35
Rester en contact avec la vie ....................................................................................36
Pas de guérison sans effort ......................................................................................36
Sur quelle aide compter ? ............................................................................................37
Une aide pluridisciplinaire et professionnelle ............................................................37
Le suivi médical et psychologique ............................................................................38
Les hôpitaux, associations d’entraide, associations spécialisées ............................40
Elles vont mieux ! ..........................................................................................................45
Vous voulez en savoir plus ? ........................................................................................46En ligne : https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=2ahUKEwjg9oK [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6381 Anorexie et boulimie. Guide à l'attention des parents [texte imprimé] / Mutualité Socialiste, Auteur . - Bruxelles : Mutualité Socialiste, 2006.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ANOREXIE BOULIMIE Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : On peut souffrir d’anorexie ou de boulimie à tout âge. Néanmoins, ce sont surtout les adolescentes qui sont concernées, même si les garçons ne sont pas épargnés (ils représentent 10% des personnes souffrant d’un trouble alimentaire). Dès lors, et par souci de clarté, nous parlerons de jeunes filles, jeunes femmes ou adolescentes. Les autres personnes, y compris les adolescents, seront donc implicitement désignées par ces termes. Dans la même volonté de simplification, le terme «parent» est employé
indifféremment au singulier et au pluriel, désignant par là tant la mère que le père, le couple parental ou le parent isolé.Note de contenu : Table des matières
Avant-propos ......................................................................................................................5
Les maux de la faim ........................................................................................................8
Anorexie et boulimie : des ressemblances ............................................................8
Quelles causes aux troubles alimentaires ? ........................................................11
S’entendre sur les mots ................................................................................................13
L’anorexie ..................................................................................................................13
De quoi s’agit-il ? ......................................................................................................13
Comment se fait le passage d’une alimentation courante à l’anorexie......................13
Que se passe-t-il lorsque l’anorexie est installée ? ..................................................14
Quelles sont les conséquences physiques ? ..........................................................17
La boulimie ..............................................................................................................19
De quoi s’agit-il ? ......................................................................................................19
À propos des crises de boulimie ..............................................................................19
Comment déceler la boulimie ? ................................................................................20
Quel vécu intérieur ? ................................................................................................20
Quelles sont les conséquences physiques ? ..........................................................21
L’anorexie-boulimie ..................................................................................................23
De quoi s’agit-il ? ......................................................................................................23
Qu’éprouve la jeune fille ? ........................................................................................23
Quelles sont les conséquences ? ............................................................................23
Et la famille dans tout ça ? ............................................................................................25
Se focaliser sur l’alimentation ....................................................................................25
Le temps est suspendu ............................................................................................25
Tendance à manquer de souplesse ..........................................................................26
Certains aspects de l’organisation familiale s’amplifient ..........................................26
Un sentiment d’impuissance ......................................................................................27
Les parents racontent ..............................................................................................28
Parents, que faire ? ........................................................................................................30
Chercher un soutien ..................................................................................................30
Gérer la peur et la culpabilité ....................................................................................31
Cultiver la patience ....................................................................................................33
Revoir la façon de communiquer ..............................................................................33
Éviter de se prendre pour une victime ......................................................................35
Rester en contact avec la vie ....................................................................................36
Pas de guérison sans effort ......................................................................................36
Sur quelle aide compter ? ............................................................................................37
Une aide pluridisciplinaire et professionnelle ............................................................37
Le suivi médical et psychologique ............................................................................38
Les hôpitaux, associations d’entraide, associations spécialisées ............................40
Elles vont mieux ! ..........................................................................................................45
Vous voulez en savoir plus ? ........................................................................................46En ligne : https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=2ahUKEwjg9oK [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6381 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.9 MUT A Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleL'apprentissage de l'imperfection / Tal Ben-Shahar
Titre : L'apprentissage de l'imperfection Type de document : texte imprimé Auteurs : Tal Ben-Shahar (1971-....), Auteur ; Christophe André (1956-....), Préfacier, etc. ; Hélène Collon (1961-....), Traducteur Editeur : Paris : Pocket Année de publication : impr. 2011 Collection : Pocket. Évolution Sous-collection : Évolution Importance : 1 vol. (315 p.) Présentation : couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-266-21057-7 Prix : 7,40 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Perfectionnisme Bonheur Acceptation de soi Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Tous les jours, nous nous imposons des objectifs plus difficiles à atteindre. Et plus nos exigences sont élevées, plus nous sommes sous pression, saisis par le doute et la frustration. Tal Ben-Shahar nous encourage à nous affranchir de la quête d'une inacessible perfection. Et nous propose pour cela de nombreux exercices simples et pratiques. Des solutions pour nous accomplir en toute liberté, pour être bien... et surtout pas parfait ! Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56716 L'apprentissage de l'imperfection [texte imprimé] / Tal Ben-Shahar (1971-....), Auteur ; Christophe André (1956-....), Préfacier, etc. ; Hélène Collon (1961-....), Traducteur . - Paris : Pocket, impr. 2011 . - 1 vol. (315 p.) : couv. ill. ; 18 cm. - (Pocket. Évolution. Évolution) .
ISBN : 978-2-266-21057-7 : 7,40 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Perfectionnisme Bonheur Acceptation de soi Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Tous les jours, nous nous imposons des objectifs plus difficiles à atteindre. Et plus nos exigences sont élevées, plus nous sommes sous pression, saisis par le doute et la frustration. Tal Ben-Shahar nous encourage à nous affranchir de la quête d'une inacessible perfection. Et nous propose pour cela de nombreux exercices simples et pratiques. Des solutions pour nous accomplir en toute liberté, pour être bien... et surtout pas parfait ! Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56716 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.9 BEN A Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleAprès le suicide d'un proche / Christophe Fauré
PermalinkArrêter de culpabiliser / Sarah Famery
PermalinkL'asile de la dépression / Charlotte
PermalinkL'attachement
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL' attachement, des liens pour grandir plus libre
PermalinkAttachement et perte / John Bowlby
PermalinkL'attachement social / Serge Paugam
PermalinkPermalinkLa bible des tests psychotechniques / Franck Attelan
PermalinkBien comprendre les besoins de votre enfant / Aletha J. Solter
PermalinkDe Blanche-Neige à Harry Potter, des histoires pour rebondir / Bruno Humbeeck
PermalinkLa blessure d'abandon : exprimer ses émotions pour guérir / Daniel Dufour
PermalinkLa boulimie / Barbara Schasseur
PermalinkLa cause des adolescents / Françoise Dolto
PermalinkLa Cause des enfants / Françoise Dolto
PermalinkCerveau, sexe & pouvoir / Catherine Vidal
PermalinkCes enfants malades de leurs parents / Anne Ancelin Schützenberger
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