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Les enjeux du travail à domicile au sein du service d'aide aux familles / Ileana Avanzato
Titre : Les enjeux du travail à domicile au sein du service d'aide aux familles Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Ileana Avanzato, Auteur ; Emmanuel Nicolas, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2019 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : CPAS Charleroi service d’aide et de soins à domicile Isolement Confiance Ecoute Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Introduction générale .........................................................6
Introduction ........................................................................9
1 .Les missions et le fonctionnement de l’organisme de stage...........................10
1.1 .Son identité...............................................................................................10
1.2 . A quoi sert un CPAS ? .............................................................................11
1.3 . Qu’est-ce que l’action sociale ? ...............................................................12
1.4 .Les missions de l’organisme de stage..................................................... 12
1.5 . Les missions du CPAS : ..........................................................................12
1.6 . Le service d’aide et de soins à domicile est subsidié par :......................14
1.7 .Les codes: ............................................................................................... 15
1.8 .Le calcul du taux horaire.......................................................................... 16
2 .Les différents professionnels et services présents au sein du service d’aide et
de soins à domicile du CPAS de Charleroi:........................................................17
2.1 . Le personnel du service : description des différents acteurs. .................19
2.1.1 .Chef de service................................................................................. 19
2.1.2 .Le manager social.............................................................................19
2.1.3 .Les agents administratifs.................................................................. 19
2.1.4 .L’assistant social............................................................................... 19
a) La gestion des horaires .................................................................... 19
b) Les réunions d’équipe........................................................................20
c) Enquête sociale..................................................................................21
d) La révision .........................................................................................23
e) Les tâches administratives ............................................................... 23
f) Les dossiers........................................................................................23
g) Les réunions de coordination ........................................................... 24
h) L’encadrement des stagiaires............................................................24
i) La gestion du temps ...........................................................................24
2.1.5 .L’aide familiale...................................................................................26
2.1.6 .Les repas à domicile......................................................................... 26
2.1.7 .Une aide-ménagère.......................................................................... 26
3 .La population rencontrée ................................................................................ 28
4 .Le travail en réseau ........................................................................................ 30
Conclusion ....................................................................... 33
Introduction....................................................................... 35
1 .Isolement........................................................................................ 36
a) L’éclatement familial, première cause de l’isolement des
personnes âgées :................................................................ 37
b) La perte du conjoin t : ........................................................ 37
c) L’incompréhension entre les générations : .......................37
d) La perte de dépendance pour certaines choses :.............38
e) La précarité économique importante chez les seniors : ...38
1.2 .Familles .................................................................................. 39
1.3 .Entourage non familial
.......................................................................................................40
1.4 .Aides familiales
.......................................................................................................41
1.5 .La désaffiliation .......................................................................43
2 .Relation de confiance..................................................................... 45
2.1 .Intimité..................................................................................... 45
2.2 .Créer des liens........................................................................ 46
2.3 .Devoir...................................................................................... 49
2.4 .Cadre ......................................................................................51
3 .Hygiène ..........................................................................................52
3.1 .Corporelle
.......................................................................................................52
4
3.2 .Logement ................................................................................52
3.3 .Sur autrui ................................................................................ 54
3.4 .Santé....................................................................................... 54
4 .Lorsque l'on dépasse le cadre........................................................55
4.1 .De la juste distance à la juste présence .................................57
4.2 .Les enjeux du travail en équipe.............................................. 57
5 .Ajuster sa pratique à la réalité souffrante de l'autre.......................60
5.1 .LES PÉCHÉS DE DAME PATRONNESSE DE L'ASSISTANTE
SOCIALE....................................................................................... 62
5.2 . Les risques :............................................................................ 67
5.3 .Le don – contre don comme pratique d'ajustement ...............69
6 .La fonction de GRH de l'assistante sociale....................................71
6.1 .Les fonctions du responsable.................................................. 75
6.1.1 .La production .................................................................. 76
6.1.2 .La facilitation.................................................................... 76
6.1.3 .La régulation.................................................................... 76
6.2 .Les compétences spécifiques du responsable.......................76
6.2.1 .Les aptitudes ...................................................................77
6.2.2 .La motivation ...................................................................77
6.2.3 .L'information ....................................................................78
6.2.4 .La légitimité ..................................................................... 78
6.3 .Les qualités relationnelles et communicationnelles du
responsable................................................................................... 78
6.3.1 .L'assertivité ..................................................................... 78
6.3.2 .La congruence ................................................................ 79
6.3.3 .La spécificité.................................................................... 80
6.3.4 .La capacité de formuler un refus .................................... 80
6.3.5 .La capacité de changer d’avis ........................................ 81
6.3.6 .La capacité d’accepter ou comprendre le point de vue de
l’autre.........................................................................................81
6.3.7 .L’habileté à formuler des demandes plutôt que des
plaintes...................................................................................... 81
6.3.8 .Développement de l’esprit d’entraide et de solidarité .....83
6.3.9 .La capacité de se centrer sur des faits objectifs..............84
6.3.10 . La capacité de gérer les émotions................................86
7 . L'approche du stress vicariant ;.....................................................87
Conclusion ....................................................................... 89
Conclusion générale.........................................................90
Bibliographie.....................................................................92
Annexes ...........................................................................94
5Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=80164 Les enjeux du travail à domicile au sein du service d'aide aux familles [TFE / Mémoire] / Ileana Avanzato, Auteur ; Emmanuel Nicolas, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2019.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Mots-clés : CPAS Charleroi service d’aide et de soins à domicile Isolement Confiance Ecoute Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Introduction générale .........................................................6
Introduction ........................................................................9
1 .Les missions et le fonctionnement de l’organisme de stage...........................10
1.1 .Son identité...............................................................................................10
1.2 . A quoi sert un CPAS ? .............................................................................11
1.3 . Qu’est-ce que l’action sociale ? ...............................................................12
1.4 .Les missions de l’organisme de stage..................................................... 12
1.5 . Les missions du CPAS : ..........................................................................12
1.6 . Le service d’aide et de soins à domicile est subsidié par :......................14
1.7 .Les codes: ............................................................................................... 15
1.8 .Le calcul du taux horaire.......................................................................... 16
2 .Les différents professionnels et services présents au sein du service d’aide et
de soins à domicile du CPAS de Charleroi:........................................................17
2.1 . Le personnel du service : description des différents acteurs. .................19
2.1.1 .Chef de service................................................................................. 19
2.1.2 .Le manager social.............................................................................19
2.1.3 .Les agents administratifs.................................................................. 19
2.1.4 .L’assistant social............................................................................... 19
a) La gestion des horaires .................................................................... 19
b) Les réunions d’équipe........................................................................20
c) Enquête sociale..................................................................................21
d) La révision .........................................................................................23
e) Les tâches administratives ............................................................... 23
f) Les dossiers........................................................................................23
g) Les réunions de coordination ........................................................... 24
h) L’encadrement des stagiaires............................................................24
i) La gestion du temps ...........................................................................24
2.1.5 .L’aide familiale...................................................................................26
2.1.6 .Les repas à domicile......................................................................... 26
2.1.7 .Une aide-ménagère.......................................................................... 26
3 .La population rencontrée ................................................................................ 28
4 .Le travail en réseau ........................................................................................ 30
Conclusion ....................................................................... 33
Introduction....................................................................... 35
1 .Isolement........................................................................................ 36
a) L’éclatement familial, première cause de l’isolement des
personnes âgées :................................................................ 37
b) La perte du conjoin t : ........................................................ 37
c) L’incompréhension entre les générations : .......................37
d) La perte de dépendance pour certaines choses :.............38
e) La précarité économique importante chez les seniors : ...38
1.2 .Familles .................................................................................. 39
1.3 .Entourage non familial
.......................................................................................................40
1.4 .Aides familiales
.......................................................................................................41
1.5 .La désaffiliation .......................................................................43
2 .Relation de confiance..................................................................... 45
2.1 .Intimité..................................................................................... 45
2.2 .Créer des liens........................................................................ 46
2.3 .Devoir...................................................................................... 49
2.4 .Cadre ......................................................................................51
3 .Hygiène ..........................................................................................52
3.1 .Corporelle
.......................................................................................................52
4
3.2 .Logement ................................................................................52
3.3 .Sur autrui ................................................................................ 54
3.4 .Santé....................................................................................... 54
4 .Lorsque l'on dépasse le cadre........................................................55
4.1 .De la juste distance à la juste présence .................................57
4.2 .Les enjeux du travail en équipe.............................................. 57
5 .Ajuster sa pratique à la réalité souffrante de l'autre.......................60
5.1 .LES PÉCHÉS DE DAME PATRONNESSE DE L'ASSISTANTE
SOCIALE....................................................................................... 62
5.2 . Les risques :............................................................................ 67
5.3 .Le don – contre don comme pratique d'ajustement ...............69
6 .La fonction de GRH de l'assistante sociale....................................71
6.1 .Les fonctions du responsable.................................................. 75
6.1.1 .La production .................................................................. 76
6.1.2 .La facilitation.................................................................... 76
6.1.3 .La régulation.................................................................... 76
6.2 .Les compétences spécifiques du responsable.......................76
6.2.1 .Les aptitudes ...................................................................77
6.2.2 .La motivation ...................................................................77
6.2.3 .L'information ....................................................................78
6.2.4 .La légitimité ..................................................................... 78
6.3 .Les qualités relationnelles et communicationnelles du
responsable................................................................................... 78
6.3.1 .L'assertivité ..................................................................... 78
6.3.2 .La congruence ................................................................ 79
6.3.3 .La spécificité.................................................................... 80
6.3.4 .La capacité de formuler un refus .................................... 80
6.3.5 .La capacité de changer d’avis ........................................ 81
6.3.6 .La capacité d’accepter ou comprendre le point de vue de
l’autre.........................................................................................81
6.3.7 .L’habileté à formuler des demandes plutôt que des
plaintes...................................................................................... 81
6.3.8 .Développement de l’esprit d’entraide et de solidarité .....83
6.3.9 .La capacité de se centrer sur des faits objectifs..............84
6.3.10 . La capacité de gérer les émotions................................86
7 . L'approche du stress vicariant ;.....................................................87
Conclusion ....................................................................... 89
Conclusion générale.........................................................90
Bibliographie.....................................................................92
Annexes ...........................................................................94
5Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=80164 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'enquête par questionnaire comme outil pour découvrir les besoins des mères hé- bergées en maison maternelle. Expérience de stage au sein de la Maison Maternelle « Fernand Philippe » à Wanfercée-Baulet / Nunzia Prestifilippo
Titre : L'enquête par questionnaire comme outil pour découvrir les besoins des mères hé- bergées en maison maternelle. Expérience de stage au sein de la Maison Maternelle « Fernand Philippe » à Wanfercée-Baulet Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Nunzia Prestifilippo, Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2015 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : Maison Maternelle Fernand Philippe Wanfercée-Baulet Mères : maisons maternelles enquête Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36599 L'enquête par questionnaire comme outil pour découvrir les besoins des mères hé- bergées en maison maternelle. Expérience de stage au sein de la Maison Maternelle « Fernand Philippe » à Wanfercée-Baulet [TFE / Mémoire] / Nunzia Prestifilippo, . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2015.
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Mots-clés : Maison Maternelle Fernand Philippe Wanfercée-Baulet Mères : maisons maternelles enquête Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36599 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les enquêtes sociales au sein du service d'assistance policière / Coralie BAUME
Titre : Les enquêtes sociales au sein du service d'assistance policière Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Coralie BAUME, Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2013 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : POLICE : PHILIPPEVILLE POLICE : REFORMES SERVICE D'ASSISTANCE POLICIERE AUX VICTIMES : ENQUETES SOCIALES, MISSIONS, LEGISLATION ENQUETE SOCIALE : CONCEPT ENQUETE SOCIALE // ASSISTANT SOCIAL CONTROLE SOCIAL // ASSISTANT SOCIAL // ENQUETE SOCIALE Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=5754 Les enquêtes sociales au sein du service d'assistance policière [TFE / Mémoire] / Coralie BAUME, . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2013.
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Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Entre aide et contrôle, l’assistant social en (dés) équilibre Sujet : Face au constat de différentes situations professionnelles où l’assistant social est à la fois fournisseur d’aide et agent de contrôle, quelle identité professionnelle peut se construire? / Pauline Maudoux
Titre : Entre aide et contrôle, l’assistant social en (dés) équilibre Sujet : Face au constat de différentes situations professionnelles où l’assistant social est à la fois fournisseur d’aide et agent de contrôle, quelle identité professionnelle peut se construire? : .Lieu de stage : Centre public d’action sociale de Courcelles Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Pauline Maudoux, Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2014 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : CPAS COURCELLES ASSISTANT SOCIAL : AIDE / CONTRÔLE RELATION D'AIDE : CONCEPT CONTRÔLE SOCIAL ENQUÊTE SOCIALE :TECHNIQUES Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=29748 Entre aide et contrôle, l’assistant social en (dés) équilibre Sujet : Face au constat de différentes situations professionnelles où l’assistant social est à la fois fournisseur d’aide et agent de contrôle, quelle identité professionnelle peut se construire? : .Lieu de stage : Centre public d’action sociale de Courcelles [TFE / Mémoire] / Pauline Maudoux, . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2014.
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Mots-clés : CPAS COURCELLES ASSISTANT SOCIAL : AIDE / CONTRÔLE RELATION D'AIDE : CONCEPT CONTRÔLE SOCIAL ENQUÊTE SOCIALE :TECHNIQUES Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=29748 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Entre philosophie du care et priorisation de l'aide : « Comment améliorer l'accompagnement des bénéficiaires au sein d'un Service d'Aide aux Familles et aux Ainés ? » / Anthony Soquet
Titre : Entre philosophie du care et priorisation de l'aide : « Comment améliorer l'accompagnement des bénéficiaires au sein d'un Service d'Aide aux Familles et aux Ainés ? » Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Anthony Soquet, Auteur ; Soumia Lahdily, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2019 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : CPAS Aiseau-Presles aide à domicile maintien à domicile personne âgée Service d'Aide aux Familles et aux Ainés SAFA priorisation de l'aide philosophie du care Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Introduction générale ................................................................................................ 1
Partie 1 : Cadre institutionnel .................................................................................. 3
Introduction cadre institutionnel ............................................................................. 3
1. Analyse de l'organisme de stage ........................................................................... 4
1.1 Missions de l'organisme de stage ................................................................................. 5
I. Missions légales ...................................................................................................... 5
II. Missions facultatives ............................................................................................... 5
III. Missions du Service d'Aide aux Familles et aux Ainés ........................................... 6
1.2 Cadre légal des C.P.A.S ............................................................................................... 6
1.3 Cadre légal spécifique au Service d'Aide aux Familles et aux Ainés ....................... 7
1.4 Historique C.P.A.S d'Aiseau-Presles .......................................................................... 8
2. Structure et fonctionnement de l'institution ...................................................... 10
2.1 Présentation des organes décisionnels ...................................................................... 11
I. Conseil de l’Action Sociale (CAS) ....................................................................... 12
II. Bureau Permanent ................................................................................................. 12
2.2 Acteurs du C.P.A.S ..................................................................................................... 12
I. Président ................................................................................................................ 12
II. Directeur Général .................................................................................................. 13
III. Directeur financier ................................................................................................. 14
IV. Chef du service social ............................................................................................ 14
V. Assistants sociaux .................................................................................................. 14
2.3 Présentation des différents services qui composent le C.P.A.S .............................. 15
2.4 Fonctionnement du C.P.A.S ...................................................................................... 23
2.5 Fonctionnement du SAFA et Service Repas ............................................................ 23
3. Analyse de l'organisme de stage ......................................................................... 25
3.1 Portrait de la population ............................................................................................ 25
3.2 Analyse de la demande ............................................................................................... 26
3.3 Ressorts de la population ........................................................................................... 28
Conclusion cadre institutionnel .............................................................................. 30
Partie 2 : Cadre théorique ....................................................................................... 31
Introduction cadre théorique .................................................................................. 32
Chapitre 1 : Aide à domicile ................................................................................... 33
I. Naissance des services d'aide à domicile ................................................................ 33
II. Qu'est-ce qu'est le maintien à domicile ? ............................................................... 34
III. Pourquoi l'aide à domicile ? .................................................................................... 35
A. Éviter un relogement ............................................................................................. 35
B. Inversion des dépendances .................................................................................... 36
Chapitre 2 : Professionnels de l'aide à domicile .................................................... 37
I. Prise en charge à domicile ....................................................................................... 37
II. Acteurs de terrain .................................................................................................... 38
A. Infirmiers ............................................................................................................... 38
B. Aides-soignants ..................................................................................................... 39
C. Aides familiales ..................................................................................................... 39
D. Gardes à domiciles ................................................................................................ 39
E. Aides ménagères sociales ...................................................................................... 40
F. Assistants sociaux .................................................................................................. 40
Chapitre 3 : Personne âgée ...................................................................................... 41
I. Définition de la personne âgée ................................................................................ 41
II. Définition de la vieillesse ......................................................................................... 42
III. Aperçu et prise en charge des personnes âgées ..................................................... 43
IV. Notion de dépendance et d'autonomie ............................................................... 46
Chapitre 4 : Vieillissement de la population et enjeux ......................................... 50
I. Vieillissement de la population ............................................................................... 50
II. Vieillissement en chiffres ......................................................................................... 52
III. Enjeux ....................................................................................................................... 53
Chapitre 5 : Manifeste pour une philosophie de l'aide ......................................... 55
I. Philosophie du Care ................................................................................................. 55
II. Professionnalisation du care ................................................................................... 57
Conclusion cadre théorique .................................................................................... 61
Partie 3 : Cadre pratique ........................................................................................ 62
Introduction cadre pratique.................................................................................... 62
Chapitre 1 : Situations de pratique professionnelle ............................................. 63
I. Description de situation « Mme T » ....................................................................... 63
II. Description de situation « Mme D » ....................................................................... 67
III. Description de situation « Mme B » ....................................................................... 72
Chapitre 2 : Projet de stage ..................................................................................... 77
I. Conception du projet ............................................................................................... 78
II. Recherche d'un outil d'analyse ............................................................................... 79
III. Création d'une grille d'analyse ............................................................................... 83
IV. Impacts ................................................................................................................. 89
a. Impact sur le travail du SAFA ............................................................................... 89
b. Impact sur l'accompagnement des bénéficiaires ................................................... 90
Conclusion cadre pratique ...................................................................................... 91
Conclusion générale ................................................................................................. 92
Bibliographie ............................................................................................................ 94Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=80810 Entre philosophie du care et priorisation de l'aide : « Comment améliorer l'accompagnement des bénéficiaires au sein d'un Service d'Aide aux Familles et aux Ainés ? » [TFE / Mémoire] / Anthony Soquet, Auteur ; Soumia Lahdily, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2019.
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Mots-clés : CPAS Aiseau-Presles aide à domicile maintien à domicile personne âgée Service d'Aide aux Familles et aux Ainés SAFA priorisation de l'aide philosophie du care Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Introduction générale ................................................................................................ 1
Partie 1 : Cadre institutionnel .................................................................................. 3
Introduction cadre institutionnel ............................................................................. 3
1. Analyse de l'organisme de stage ........................................................................... 4
1.1 Missions de l'organisme de stage ................................................................................. 5
I. Missions légales ...................................................................................................... 5
II. Missions facultatives ............................................................................................... 5
III. Missions du Service d'Aide aux Familles et aux Ainés ........................................... 6
1.2 Cadre légal des C.P.A.S ............................................................................................... 6
1.3 Cadre légal spécifique au Service d'Aide aux Familles et aux Ainés ....................... 7
1.4 Historique C.P.A.S d'Aiseau-Presles .......................................................................... 8
2. Structure et fonctionnement de l'institution ...................................................... 10
2.1 Présentation des organes décisionnels ...................................................................... 11
I. Conseil de l’Action Sociale (CAS) ....................................................................... 12
II. Bureau Permanent ................................................................................................. 12
2.2 Acteurs du C.P.A.S ..................................................................................................... 12
I. Président ................................................................................................................ 12
II. Directeur Général .................................................................................................. 13
III. Directeur financier ................................................................................................. 14
IV. Chef du service social ............................................................................................ 14
V. Assistants sociaux .................................................................................................. 14
2.3 Présentation des différents services qui composent le C.P.A.S .............................. 15
2.4 Fonctionnement du C.P.A.S ...................................................................................... 23
2.5 Fonctionnement du SAFA et Service Repas ............................................................ 23
3. Analyse de l'organisme de stage ......................................................................... 25
3.1 Portrait de la population ............................................................................................ 25
3.2 Analyse de la demande ............................................................................................... 26
3.3 Ressorts de la population ........................................................................................... 28
Conclusion cadre institutionnel .............................................................................. 30
Partie 2 : Cadre théorique ....................................................................................... 31
Introduction cadre théorique .................................................................................. 32
Chapitre 1 : Aide à domicile ................................................................................... 33
I. Naissance des services d'aide à domicile ................................................................ 33
II. Qu'est-ce qu'est le maintien à domicile ? ............................................................... 34
III. Pourquoi l'aide à domicile ? .................................................................................... 35
A. Éviter un relogement ............................................................................................. 35
B. Inversion des dépendances .................................................................................... 36
Chapitre 2 : Professionnels de l'aide à domicile .................................................... 37
I. Prise en charge à domicile ....................................................................................... 37
II. Acteurs de terrain .................................................................................................... 38
A. Infirmiers ............................................................................................................... 38
B. Aides-soignants ..................................................................................................... 39
C. Aides familiales ..................................................................................................... 39
D. Gardes à domiciles ................................................................................................ 39
E. Aides ménagères sociales ...................................................................................... 40
F. Assistants sociaux .................................................................................................. 40
Chapitre 3 : Personne âgée ...................................................................................... 41
I. Définition de la personne âgée ................................................................................ 41
II. Définition de la vieillesse ......................................................................................... 42
III. Aperçu et prise en charge des personnes âgées ..................................................... 43
IV. Notion de dépendance et d'autonomie ............................................................... 46
Chapitre 4 : Vieillissement de la population et enjeux ......................................... 50
I. Vieillissement de la population ............................................................................... 50
II. Vieillissement en chiffres ......................................................................................... 52
III. Enjeux ....................................................................................................................... 53
Chapitre 5 : Manifeste pour une philosophie de l'aide ......................................... 55
I. Philosophie du Care ................................................................................................. 55
II. Professionnalisation du care ................................................................................... 57
Conclusion cadre théorique .................................................................................... 61
Partie 3 : Cadre pratique ........................................................................................ 62
Introduction cadre pratique.................................................................................... 62
Chapitre 1 : Situations de pratique professionnelle ............................................. 63
I. Description de situation « Mme T » ....................................................................... 63
II. Description de situation « Mme D » ....................................................................... 67
III. Description de situation « Mme B » ....................................................................... 72
Chapitre 2 : Projet de stage ..................................................................................... 77
I. Conception du projet ............................................................................................... 78
II. Recherche d'un outil d'analyse ............................................................................... 79
III. Création d'une grille d'analyse ............................................................................... 83
IV. Impacts ................................................................................................................. 89
a. Impact sur le travail du SAFA ............................................................................... 89
b. Impact sur l'accompagnement des bénéficiaires ................................................... 90
Conclusion cadre pratique ...................................................................................... 91
Conclusion générale ................................................................................................. 92
Bibliographie ............................................................................................................ 94Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=80810 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Entre relation d'aide et contrôle social : au sein de CPAS en Wallonie, quel équilibre adopter ? / Kaoutar Khadraoui
PermalinkENTRE LE SUJET ÂGE ET SA FAMILLE, QUEL CONFLIT ? QUEL ACCOMPAGNEMENT ? / Marie-Grâce MUKAGACONDO
PermalinkEntre théorie et pratique… Comment allier militantisme et travail social dans le secteur de l’éducation permanente ? / Lola Scauflaire
PermalinkEntreien social pré-IVG : Entre ressenipersonnel et décision de la paiente,comment l'assistant social peut-il garanirson objecivité ? / MAIRA LETOT
PermalinkEn entreprise d’insertion, comment le travailleur social peut-il favoriser l’insertion socioprofessionnelle d’un travailleur défavorisé ? / Michel Onderbeke
PermalinkL’épanouissement individuel et collectif des parents / Océane La Vardera
PermalinkL’équilibre et l’ajustement du temps pour le travailleur social en service de santé mentale. / Meggy Matheys
PermalinkL’équilibre entre l’empathie et l’authenticité dans un milieu social / Davina Baio
PermalinkUne équipe volante au sein d'un service d'aides familiaux : Une innovation à considérer / Valine Fooz
PermalinkEst-ce que les cours de Français Langue Etrangère sont perçus comme des facilitateurs d’intégration ? / Francesca Di Marino
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