Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera fermé du 28 octobre au 3 novembre
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Médiation théâtrale et troubles anxio-dépressifs : effets sur la perception de la participation occupationnelle des patients en hôpital de jour thérapeutique / Louise Grossi
Titre : Médiation théâtrale et troubles anxio-dépressifs : effets sur la perception de la participation occupationnelle des patients en hôpital de jour thérapeutique Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Louise Grossi, Auteur ; Sophie Gigounon, Promoteur du mémoire ; Georges Volral, Promoteur du mémoire Mention d'édition : Session de juin Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2020 Importance : 106p. Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Résumé : Objectifs: Cette étude vise à investiguer si l’entraînement des habiletés de communication et d’interaction sollicitées lors de la médiation théâtrale influence la perception de la participation occupationnelle des patients anxio-dépressifs en hôpital de jour thérapeutique.Méthode: L’étude est réalisée avec neuf patients qui ont intégré l’hôpital de jour et qui suivent le programme thérapeutique comprenant les ateliers de théâtre. Parle biais d’une série d’évaluations en lien avec le Modèle de l’Occupation Humaine, le déséquilibre occupationnel de chaque patient est mis en évidence. Lors des séances de théâtre élaborées par un metteur en scène, les patients sont observés et évalués au niveau de leurs habiletés de communication et d’interaction. Puis, en évaluation sommative, ces mêmes évaluations sont passées dans le but de connaître les changements sur la perception de la participation occupationnelle. Pour soutenir l’engagement des patients, la relation thérapeutique est fondamentale. Ainsi, l’utilisation de divers styles thérapeutiques est adoptée. Résultats: Nous comparons les résultats obtenus en évaluation formative et sommative. Globale-ment, nous observons une nette amélioration en matière de rendement des habiletés de communication et d’interaction. Bien que peu de changements s’observent dans l’environnement et dans certaines habiletés, nous remarquons de réelles évolutions au niveau de toutes les dimensions du MOH. Les changements nommés par les patients eux-mêmes sont également observés par les thérapeutes.Conclusion: Les résultats tendent à démontrer que la sollicitation et l’entraînement des habiletés de communication et d’interaction par le biais de la médiation théâtrale favorisent la perception de la participation occupationnelle des patients. Or, cette étude ne reflète pas la participation occupationnelle dans un environnement significatif. Ainsi, vérifier le transfert des acquis par un suivi à domicile serait intéressant afin d’objectiver la réelle participation occupationnelle. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=104664 Médiation théâtrale et troubles anxio-dépressifs : effets sur la perception de la participation occupationnelle des patients en hôpital de jour thérapeutique [TFE / Mémoire] / Louise Grossi, Auteur ; Sophie Gigounon, Promoteur du mémoire ; Georges Volral, Promoteur du mémoire . - Session de juin . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2020 . - 106p.
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Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Résumé : Objectifs: Cette étude vise à investiguer si l’entraînement des habiletés de communication et d’interaction sollicitées lors de la médiation théâtrale influence la perception de la participation occupationnelle des patients anxio-dépressifs en hôpital de jour thérapeutique.Méthode: L’étude est réalisée avec neuf patients qui ont intégré l’hôpital de jour et qui suivent le programme thérapeutique comprenant les ateliers de théâtre. Parle biais d’une série d’évaluations en lien avec le Modèle de l’Occupation Humaine, le déséquilibre occupationnel de chaque patient est mis en évidence. Lors des séances de théâtre élaborées par un metteur en scène, les patients sont observés et évalués au niveau de leurs habiletés de communication et d’interaction. Puis, en évaluation sommative, ces mêmes évaluations sont passées dans le but de connaître les changements sur la perception de la participation occupationnelle. Pour soutenir l’engagement des patients, la relation thérapeutique est fondamentale. Ainsi, l’utilisation de divers styles thérapeutiques est adoptée. Résultats: Nous comparons les résultats obtenus en évaluation formative et sommative. Globale-ment, nous observons une nette amélioration en matière de rendement des habiletés de communication et d’interaction. Bien que peu de changements s’observent dans l’environnement et dans certaines habiletés, nous remarquons de réelles évolutions au niveau de toutes les dimensions du MOH. Les changements nommés par les patients eux-mêmes sont également observés par les thérapeutes.Conclusion: Les résultats tendent à démontrer que la sollicitation et l’entraînement des habiletés de communication et d’interaction par le biais de la médiation théâtrale favorisent la perception de la participation occupationnelle des patients. Or, cette étude ne reflète pas la participation occupationnelle dans un environnement significatif. Ainsi, vérifier le transfert des acquis par un suivi à domicile serait intéressant afin d’objectiver la réelle participation occupationnelle. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=104664 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La méthode habit-ile sous la forme d'une dose réduite est-elle plus efficace qu'un traitement conventionnel chez les enfants atteints de paralysie cérébrale? / Claire Boismoreau
Titre : La méthode habit-ile sous la forme d'une dose réduite est-elle plus efficace qu'un traitement conventionnel chez les enfants atteints de paralysie cérébrale? : Etude de l'efficacité de la méthode HABIT-ILE au niveau de la dextérité, l'habileté manuelle, la distance de marche, la capacité locomotrice et le rendement occupationnel Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Claire Boismoreau, Auteur ; Carlyne Arnould, Directeur de la recherche ; Yannick Bleyenheuft, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2017 Importance : 40p. Format : 30cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49895 La méthode habit-ile sous la forme d'une dose réduite est-elle plus efficace qu'un traitement conventionnel chez les enfants atteints de paralysie cérébrale? : Etude de l'efficacité de la méthode HABIT-ILE au niveau de la dextérité, l'habileté manuelle, la distance de marche, la capacité locomotrice et le rendement occupationnel [TFE / Mémoire] / Claire Boismoreau, Auteur ; Carlyne Arnould, Directeur de la recherche ; Yannick Bleyenheuft, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2017 . - 40p. ; 30cm.
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Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49895 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Méthode d'implémentation du récit de vie pour les personnes âgées vivant à domicile / Elyse De-Meulemeester
Titre : Méthode d'implémentation du récit de vie pour les personnes âgées vivant à domicile Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Elyse De-Meulemeester, Auteur ; Yves Rauchs, Directeur de la recherche ; Emilie Brasset, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2017 Importance : 95p. Format : 30cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49788 Méthode d'implémentation du récit de vie pour les personnes âgées vivant à domicile [TFE / Mémoire] / Elyse De-Meulemeester, Auteur ; Yves Rauchs, Directeur de la recherche ; Emilie Brasset, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2017 . - 95p. ; 30cm.
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Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49788 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La méthode "just take a bite" chez des adultes atteints de troubles du spectre autistique / Giorgia Graci
Titre : La méthode "just take a bite" chez des adultes atteints de troubles du spectre autistique : Expérimentation d'une méthode basée sur le développement sensoriel pour l'alimentation chez trois résidentes présentant une sélectivité alimentaire Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Giorgia Graci, Auteur ; Sabrina Albergoni, Directeur de la recherche ; Chloé Michaux, Directeur de la recherche Mention d'édition : Session de juin Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2018 Importance : 60p. Format : 30cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57738 La méthode "just take a bite" chez des adultes atteints de troubles du spectre autistique : Expérimentation d'une méthode basée sur le développement sensoriel pour l'alimentation chez trois résidentes présentant une sélectivité alimentaire [TFE / Mémoire] / Giorgia Graci, Auteur ; Sabrina Albergoni, Directeur de la recherche ; Chloé Michaux, Directeur de la recherche . - Session de juin . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2018 . - 60p. ; 30cm.
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Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57738 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La méthode Youplago permet-elle d'améliorer l'écriture des enfants dyspraxiques et des enfants déficients intellectuels? / Mélanie Toulouse
Titre : La méthode Youplago permet-elle d'améliorer l'écriture des enfants dyspraxiques et des enfants déficients intellectuels? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Mélanie Toulouse, Auteur ; Carlyne Arnould, Directeur de la recherche ; Anne-Cécile Benoit-Gola, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2014 Importance : 99p. Format : 30 cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Langues : Français (fre) Mots-clés : ergothérapie rééducation et réadaptation apraxies écriture incapacité intellectuelle enfant Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=27299 La méthode Youplago permet-elle d'améliorer l'écriture des enfants dyspraxiques et des enfants déficients intellectuels? [TFE / Mémoire] / Mélanie Toulouse, Auteur ; Carlyne Arnould, Directeur de la recherche ; Anne-Cécile Benoit-Gola, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 99p. ; 30 cm.
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Mots-clés : ergothérapie rééducation et réadaptation apraxies écriture incapacité intellectuelle enfant Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=27299 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les méthodes ergothérapeutiques misent en place dans les milieux carcéraux pour limiter les restrictions de participation du détenu après sa sortie de prison / Lucie Lecomte
PermalinkLa MHAVIE 4.0 est-elle une outil pertinent pour maintenir l'autonomie au domicile des personnes atteintes du syndrome d'Ehlers-Danlos? / Ophélie Vitalbo
Permalink"La MIF mômes revisitée..." / Emilie Scaillet
PermalinkMise en place d'un accompagnement en ergothérapie au Cameroun : Impact sur l'engagement dans les rôles des personnes atteintes de maladies mentales / Edwige Nadège Emeni
PermalinkMise en place d'un atelier intergénérationnel pour résidents dépressifs d'une maison de retraite / Fanny Baudoux
PermalinkMise en place d'une brochure d'informations destinée au patient cérébrolésé et l'entourage afin d'améliorer son retour à domicile / Anaïs Neau
PermalinkMise en place de la méthode CARAS auprès de patients porteurs d'un déficit moteur du membre supérieur suite à un AVC dans un service de revalidation neurologique / Camille Cambier
PermalinkMise en place d'une procédure facilitant l'apprentissage de la ville de Namur pour des personnes présentant des troubles neurocognitifs acquis consécutifs à une alcoolisation chronique / Arnaud Haquenne
PermalinkMise en place d’un stage de rééducation intensive du membre supérieur avec des enfants IMC hémiparétiques / Pauline Leyval
PermalinkModèle Canadien du Rendement et de l'Engagement Occupationnels dans un service de revalidation neurologique / Aude Bossaert
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