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L'échec scolaire est-il soluble dans la pédagogie ? / Jean-Luc Bourgognon in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
[article]
Titre : L'échec scolaire est-il soluble dans la pédagogie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Bourgognon, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaireMots-clés : chef d'établissement administration des établissements d'enseignement 2000- Résumé : Analyse, en 2007, d'un chef d'établissement sur les contradictions du système éducatif face au problème de l'échec scolaire en France et ses propositions : les réponses que peut amener le pédagogique. Comment construire un nouveau projet social pour l'école. Quelle infrastructure scolaire inventer pour faire face à l'échec scolaire. Le rôle et les responsabilités à accorder aux personnels.
in Cahiers pédagogiques > 458 (décembre 2007) . - p.38-39[article] L'échec scolaire est-il soluble dans la pédagogie ? [texte imprimé] / Jean-Luc Bourgognon, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.38-39.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 458 (décembre 2007) . - p.38-39
Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaireMots-clés : chef d'établissement administration des établissements d'enseignement 2000- Résumé : Analyse, en 2007, d'un chef d'établissement sur les contradictions du système éducatif face au problème de l'échec scolaire en France et ses propositions : les réponses que peut amener le pédagogique. Comment construire un nouveau projet social pour l'école. Quelle infrastructure scolaire inventer pour faire face à l'échec scolaire. Le rôle et les responsabilités à accorder aux personnels. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002355 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Ecole et géographie administrative dans le 9-3 / Jean-Louis Auduc in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
[article]
Titre : Ecole et géographie administrative dans le 9-3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Auduc, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.27-28 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : ZEP-REP politique de la ville politique de l'emploi 1960- Résumé : Les relations entre les établissements scolaires de Seine Saint-Denis et leur territoire, depuis 1960 : les changements progressifs d'échelle, les différentes réorganisations administratives jusque dans les années 1990 et leurs conséquences éducatives, la politique des zones d'éducation prioritaire à l'échelle des quartiers.
in Cahiers pédagogiques > 447 (novembre 2006) . - p.27-28[article] Ecole et géographie administrative dans le 9-3 [texte imprimé] / Jean-Louis Auduc, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.27-28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 447 (novembre 2006) . - p.27-28
Catégories : F:France Mots-clés : ZEP-REP politique de la ville politique de l'emploi 1960- Résumé : Les relations entre les établissements scolaires de Seine Saint-Denis et leur territoire, depuis 1960 : les changements progressifs d'échelle, les différentes réorganisations administratives jusque dans les années 1990 et leurs conséquences éducatives, la politique des zones d'éducation prioritaire à l'échelle des quartiers. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002358 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible L'école japonaise, sans stéréotypes / Jean-François Sabouret in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
[article]
Titre : L'école japonaise, sans stéréotypes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Sabouret, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Editeur : CRAP Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.2-3 Langues : Français (fre) Catégories : N:Nom géographique:Asie:Japon
S:système éducatifMots-clés : 2000- Résumé : Entretien, en 2009, avec Jean-François Sabouret, sociologue, à propos de l'école au Japon : la forte proportion de bachelier et le rôle du baccalauréat ; les conditions d'accès à l'enseignement supérieur ; la construction d'une conscience collective à l'école primaire ; les conditions de travail des enseignants ; les enjeux politiques de l'enseignement.
in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.2-3[article] L'école japonaise, sans stéréotypes [texte imprimé] / Jean-François Sabouret, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur . - [S.l.] : CRAP, 2009 . - p.2-3.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.2-3
Catégories : N:Nom géographique:Asie:Japon
S:système éducatifMots-clés : 2000- Résumé : Entretien, en 2009, avec Jean-François Sabouret, sociologue, à propos de l'école au Japon : la forte proportion de bachelier et le rôle du baccalauréat ; les conditions d'accès à l'enseignement supérieur ; la construction d'une conscience collective à l'école primaire ; les conditions de travail des enseignants ; les enjeux politiques de l'enseignement. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002350 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible L'école au Maghreb : crises et réformes à grande échelle in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
[article]
Titre : L'école au Maghreb : crises et réformes à grande échelle Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.49-64 Langues : Français (fre) Catégories : G:géographie:Afrique du nord:Tunisie
Histoire:histoire de l'Afrique:Algérie -- histoire
M:Maroc
S:système éducatifMots-clés : Tunisie 2000- Résumé : Dossier, en 2007, sur le système éducatif dans les pays du Maghreb : les questions soulevées par l'enseignement des langues ou de l'histoire en Algérie ainsi que les contradictions de la démocratisation de l'enseignement, la formation des enseignants ; la place de la religion dans l'école publique au Maroc et les difficultés de l'école rurale ; la modernisation de l'école en Tunisie, les limites de la scolarisation des filles.
in Cahiers pédagogiques > 458 (décembre 2007) . - p.49-64[article] L'école au Maghreb : crises et réformes à grande échelle [texte imprimé] . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.49-64.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 458 (décembre 2007) . - p.49-64
Catégories : G:géographie:Afrique du nord:Tunisie
Histoire:histoire de l'Afrique:Algérie -- histoire
M:Maroc
S:système éducatifMots-clés : Tunisie 2000- Résumé : Dossier, en 2007, sur le système éducatif dans les pays du Maghreb : les questions soulevées par l'enseignement des langues ou de l'histoire en Algérie ainsi que les contradictions de la démocratisation de l'enseignement, la formation des enseignants ; la place de la religion dans l'école publique au Maroc et les difficultés de l'école rurale ; la modernisation de l'école en Tunisie, les limites de la scolarisation des filles. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002355 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Ecole, milieux et territoire / Françoise Lorcerie in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
[article]
Titre : Ecole, milieux et territoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Madiot, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.9-58 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : relation école-collectivité territoriale décentralisation administrative administration des établissements d'enseignement 2000- Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur les rapports entre école et territoires en France : les relations entre l'école et les différents acteurs notamment sociaux, les nouvelles missions pour l'école dans le cadre de la décentralisation avec les différentes collectivités locales, l'inscription du territoire dans les curriculums (spécificités de l'enseignement agricole).
in Cahiers pédagogiques > 447 (novembre 2006) . - p.9-58[article] Ecole, milieux et territoire [texte imprimé] / Françoise Lorcerie, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Madiot, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.9-58.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 447 (novembre 2006) . - p.9-58
Catégories : F:France Mots-clés : relation école-collectivité territoriale décentralisation administrative administration des établissements d'enseignement 2000- Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur les rapports entre école et territoires en France : les relations entre l'école et les différents acteurs notamment sociaux, les nouvelles missions pour l'école dans le cadre de la décentralisation avec les différentes collectivités locales, l'inscription du territoire dans les curriculums (spécificités de l'enseignement agricole). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002358 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible L'école et la montagne / Pierre Champollion in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkL'école n'est pas "hors-sol" / Francis Morin in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkUne école où chaque parcours est singulier / Hélène Belzil in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkUne école à parcours multiples / Danielle Ferré in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkL'école au Québec in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkL'école renforce-t-elle les inégalités ? / André Hussenet in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
PermalinkL'école en Suisse à l'heure des batailles pédagogiques / Simone Forster in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
PermalinkEcouter pour mieux se faire entendre, l'enquête TEQ. Condition de travail en collège du Sgen-CFDT / Michel Rapine in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkDe l'écrit avant toute chose / Jacques Delacour in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkEcritures adolescentes / Hélène Cussac in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
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