Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Peppa Pig and the foreign languages: what listening strategies to develop from kindergarten and how ? / Alessia Ferrara (2020)
Titre : Peppa Pig and the foreign languages: what listening strategies to develop from kindergarten and how ? : TFE Dispositif Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Alessia Ferrara ; Nathalie Delvigne, Directeur de thèse Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2020 Importance : 68 + XI p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en langues germaniques Langues : Français (fre) Anglais (eng) Catégories : Enseignement préscolaire Mots-clés : dessin animé éveil aux langues Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Résumé : "Have you ever wondered if cartoons could be instructive? From my very first teaching practice, I quickly realised that a common difficulty for many students in French-speaking Belgium was the listening comprehension. However, it turns out that it also represents a major difficulty for the teacher who already does everything possible to facilitate this understanding.
To encourage listening, we should open the ear of children from a very young age to different sounds so that they become aware of them and of pre-existing strategies. So, why do not we work on the listening skill through cartoons? This work is based on an educational tool adapted to the pre-primary school and consist of a data bank of Eveil aux langues activities. These can be used and modulated according to your desires or objectives, and are accompanied by their practical guide to help you in your first steps. An experienced teacher took a critical look at it and had qualified it as being a profitable basis for any teacher who will start these activities from the beginning of the school year. I hope that these tools will be a source of inspiration and a precious help for all the teachers who will have to reproduce the activities. Is it really a child's play to awaken kids to languages thanks to cartoons? That is what we will discover soon..."ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Peppa Pig and the foreign languages: what listening strategies to develop from kindergarten and how ? : TFE Dispositif [TFE / Mémoire] / Alessia Ferrara ; Nathalie Delvigne, Directeur de thèse . - Loverval (6280) : HELHa, 2020 . - 68 + XI p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en langues germaniques
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Catégories : Enseignement préscolaire Mots-clés : dessin animé éveil aux langues Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Résumé : "Have you ever wondered if cartoons could be instructive? From my very first teaching practice, I quickly realised that a common difficulty for many students in French-speaking Belgium was the listening comprehension. However, it turns out that it also represents a major difficulty for the teacher who already does everything possible to facilitate this understanding.
To encourage listening, we should open the ear of children from a very young age to different sounds so that they become aware of them and of pre-existing strategies. So, why do not we work on the listening skill through cartoons? This work is based on an educational tool adapted to the pre-primary school and consist of a data bank of Eveil aux langues activities. These can be used and modulated according to your desires or objectives, and are accompanied by their practical guide to help you in your first steps. An experienced teacher took a critical look at it and had qualified it as being a profitable basis for any teacher who will start these activities from the beginning of the school year. I hope that these tools will be a source of inspiration and a precious help for all the teachers who will have to reproduce the activities. Is it really a child's play to awaken kids to languages thanks to cartoons? That is what we will discover soon..."ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Enseigner le français aux enfants [Dossier] in Le français dans le monde, 420 (Novembre-décembre 2018)
[article]
Titre : Enseigner le français aux enfants [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 52-61 + fiches pédagogiques p. 77-80 Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE Mots-clés : enfant éveil aux langues apprentissage précoce bilinguisme phonétique expression orale Note de contenu : fiche pédagogique (p. 77-78) : Dans une école bilingue au Sénégal
Fiche pédagogique (p. 79-80) : Développer la compréhension et l'expression orales chez l'enfant
in Le français dans le monde > 420 (Novembre-décembre 2018) . - p. 52-61 + fiches pédagogiques p. 77-80[article] Enseigner le français aux enfants [Dossier] [texte imprimé] . - 2018 . - p. 52-61 + fiches pédagogiques p. 77-80.
Langues : Français (fre)
in Le français dans le monde > 420 (Novembre-décembre 2018) . - p. 52-61 + fiches pédagogiques p. 77-80
Catégories : F:FLE Mots-clés : enfant éveil aux langues apprentissage précoce bilinguisme phonétique expression orale Note de contenu : fiche pédagogique (p. 77-78) : Dans une école bilingue au Sénégal
Fiche pédagogique (p. 79-80) : Développer la compréhension et l'expression orales chez l'enfantRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001701 8 FRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible