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51Did : Didactique des mathématiques |
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Math & sens. Développer l'articulation arithmétique-algèbre entre le primaire et le secondaire (10/14 ans) / Isabelle Demonty (2018)
Titre de série : Math & sens Titre : Développer l'articulation arithmétique-algèbre entre le primaire et le secondaire (10/14 ans) : Guide méthodologique et documents reproductibles en ligne Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Demonty ; Joëlle Vlassis Année de publication : 2018 Importance : 164 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9749-0 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:algèbre
M:mathématiques:arithmétiqueMots-clés : apprentissage des mathématiques transition primaire-secondaire Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Math & sens. Développer l'articulation arithmétique-algèbre entre le primaire et le secondaire (10/14 ans) : Guide méthodologique et documents reproductibles en ligne [texte imprimé] / Isabelle Demonty ; Joëlle Vlassis . - 2018 . - 164 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8041-9749-0
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques:algèbre
M:mathématiques:arithmétiqueMots-clés : apprentissage des mathématiques transition primaire-secondaire Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001529 51Did MAT 19274 Manuel Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Mathématiques en dehors de la salle de classe / Christian Bazzoni (2016)
Titre : Mathématiques en dehors de la salle de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Bazzoni ; Jacques-André Calame Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Bejune [Suisse] : Haute école pédagogique Bejune Année de publication : 2016 Importance : 80 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:Enseignement de plein air Mots-clés : école du dehors Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Mathématiques en dehors de la salle de classe [texte imprimé] / Christian Bazzoni ; Jacques-André Calame . - 2ème édition . - Bejune (Suisse) : Haute école pédagogique Bejune, 2016 . - 80 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:Enseignement de plein air Mots-clés : école du dehors Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004789 51Did BAZ L004789 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Mathématiques : Les enfants prennent le pouvoir : Des concepts-clés qui se construisent : Pratique de la classe / Odette Bassis (1984)
Titre : Mathématiques : Les enfants prennent le pouvoir : Des concepts-clés qui se construisent : Pratique de la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Odette Bassis, Auteur Editeur : Paris : Anthropos Année de publication : 1984 Autre Editeur : Paris : Fernand Nathan Collection : Education Importance : 173 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-09-147019-4 Note générale : 21/03/95 9996 - Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques
P:professionnelIndex. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Mathématiques : Les enfants prennent le pouvoir : Des concepts-clés qui se construisent : Pratique de la classe [texte imprimé] / Odette Bassis, Auteur . - Paris : Anthropos : Paris : Fernand Nathan, 1984 . - 173 p. ; 23 cm. - (Education) .
ISSN : 2-09-147019-4
21/03/95 9996 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques
P:professionnelIndex. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4367 51D BASSIS 9996 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Mathématiques instrumentales et projets d'enfants / Richard Pallascio (1997)
Titre : Mathématiques instrumentales et projets d'enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Pallascio, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1997 Collection : La Spirale Importance : 90 p. Présentation : illustrations en noir et blanc Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2485-4 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique des disciplines
M:mathématiques
M:mathématiques:géométrie:polyèdres
M:mathématiques:résolution de problèmesMots-clés : projet éducatif géométrie traitement de données nombres logique dimension niveaux d'opérations Angers et Bouchard polyèdres Jean Vial projet d'intégration spirale résolution de problèmes Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : Mathématiques instrumentales et projets d'enfants invite le lecteur à repenser son approche mathématique. Persuadé de la valeur inestimable de ce que l'on découvre soi-même, l'auteur démontre qu'il est possible de faire aimer les mathématiques aux enfants et que celles-ci peuvent les aider à résoudre les problèmes qu'ils rencontrent dans des situations d'apprentissage signifiantes. L'ouvrage intéressera les enseignants du primaire et les futurs maîtres, mais aussi les parents désireux de faciliter l'apprentissage des mathématiques à leurs enfants et de leur permettre du même coup une nouvelle emprise sur le réel. Mathématiques instrumentales et projets d'enfants [texte imprimé] / Richard Pallascio, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 1997 . - 90 p. : illustrations en noir et blanc ; 23 cm. - (La Spirale) .
ISBN : 978-2-8041-2485-4
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique des disciplines
M:mathématiques
M:mathématiques:géométrie:polyèdres
M:mathématiques:résolution de problèmesMots-clés : projet éducatif géométrie traitement de données nombres logique dimension niveaux d'opérations Angers et Bouchard polyèdres Jean Vial projet d'intégration spirale résolution de problèmes Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : Mathématiques instrumentales et projets d'enfants invite le lecteur à repenser son approche mathématique. Persuadé de la valeur inestimable de ce que l'on découvre soi-même, l'auteur démontre qu'il est possible de faire aimer les mathématiques aux enfants et que celles-ci peuvent les aider à résoudre les problèmes qu'ils rencontrent dans des situations d'apprentissage signifiantes. L'ouvrage intéressera les enseignants du primaire et les futurs maîtres, mais aussi les parents désireux de faciliter l'apprentissage des mathématiques à leurs enfants et de leur permettre du même coup une nouvelle emprise sur le réel. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5000 51Did PAL 18811 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Mathématiques récréatives / Nathalie Chevalarias (2019)
Titre : Mathématiques récréatives : Éclairages historiques et épistémologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Chevalarias ; Michèle Gandit ; Marcel Morales ; Dominique Tournès Editeur : Les Ulis [France] : EDP sciences Année de publication : 2019 Autre Editeur : Grenoble : UGA éditions Importance : 256 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7598-2318-5 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:Ludopédagogie Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : "Apprendre les mathématiques par les jeux. Cette idée vous paraît farfelue ? Détrompez-vous : les jeux ont de tout temps contribué à la création et au développement des mathématiques et de l’informatique. Cet ouvrage propose aux enseignants du second degré et de l’université des ressources (énigmes, jeux, etc.) inspirées de l’histoire pour mettre en place des situations d’apprentissage ludiques adaptées à leur classe. Il est plus largement accessible à toute personne curieuse de savoir quand et comment les mathématiciens se sont intéressés à l’étude des jeux pour divertir leurs contemporains, attirer les jeunes vers les mathématiques ou développer des théories nouvelles. L’ouvrage est organisé en dix chapitres qui adoptent successivement quatre angles de vue autour du thème conducteur des mathématiques récréatives. Une première partie, « Jeux de société ou miroirs d’une société ? », nous fait d’abord prendre conscience de la dimension socioculturelle que ces jeux peuvent avoir. Une deuxième partie, « Portraits de récréateurs en leur temps », nous emmène à la rencontre de plusieurs auteurs des XVIIe et XIXe siècles. Une troisième partie, « Variations combinatoires et algorithmiques », est consacrée à des types particuliers de jeux ou de récréations. Enfin, une dernière partie, « Quand la récréation entre en classe », propose l’analyse didactique d’expérimentations réalisées avec les élèves. " Mathématiques récréatives : Éclairages historiques et épistémologiques [texte imprimé] / Nathalie Chevalarias ; Michèle Gandit ; Marcel Morales ; Dominique Tournès . - Les Ulis (France) : EDP sciences : Grenoble : UGA éditions, 2019 . - 256 p. : ill. en noir et blanc ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7598-2318-5
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:Ludopédagogie Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : "Apprendre les mathématiques par les jeux. Cette idée vous paraît farfelue ? Détrompez-vous : les jeux ont de tout temps contribué à la création et au développement des mathématiques et de l’informatique. Cet ouvrage propose aux enseignants du second degré et de l’université des ressources (énigmes, jeux, etc.) inspirées de l’histoire pour mettre en place des situations d’apprentissage ludiques adaptées à leur classe. Il est plus largement accessible à toute personne curieuse de savoir quand et comment les mathématiciens se sont intéressés à l’étude des jeux pour divertir leurs contemporains, attirer les jeunes vers les mathématiques ou développer des théories nouvelles. L’ouvrage est organisé en dix chapitres qui adoptent successivement quatre angles de vue autour du thème conducteur des mathématiques récréatives. Une première partie, « Jeux de société ou miroirs d’une société ? », nous fait d’abord prendre conscience de la dimension socioculturelle que ces jeux peuvent avoir. Une deuxième partie, « Portraits de récréateurs en leur temps », nous emmène à la rencontre de plusieurs auteurs des XVIIe et XIXe siècles. Une troisième partie, « Variations combinatoires et algorithmiques », est consacrée à des types particuliers de jeux ou de récréations. Enfin, une dernière partie, « Quand la récréation entre en classe », propose l’analyse didactique d’expérimentations réalisées avec les élèves. " Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006119 51Did CHE 006119 Livre Bibliothèque principale Ludopédagogie Sorti jusqu'au 24/05/2024 Les Maths en collège et en lycée / Pierre Legrand (1997)
PermalinkMaths en scène / Stéphane Favre-Bulle (2021)
PermalinkLes maths à toutes les sauces / Bernadette Guéritte-Hess (2005)
PermalinkMes leçons de maths : 54 cartes mentales niveau collège / Stéphanie Eleaume Lachaud (2020)
PermalinkNous sommes tous des mathématiciens / Thierry Dias (2015)
PermalinkNul en maths, pourquoi moi ? / Marc-Olivier Roux (2021)
PermalinkOh, moi les maths / Alain Desmarets (1997)
PermalinkParlez-vous maths ? / Agnès Rigny (2014)
PermalinkPensée mathématique et gestion mentale / Alain Taurisson (1993)
PermalinkPlaywood Table
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