Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
L'interculturel en classe / Rose-Marie Chaves (2012)
Titre : L'interculturel en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Rose-Marie Chaves ; Lionel Favier ; Soizic Pélissier Editeur : Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble Année de publication : 2012 Collection : FLE Sous-collection : Les outils malins du FLE Importance : 116 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1697-1 Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés
F:FLEMots-clés : interculturalité multiculturalisme pluriculturalisme fiches d'activité stéréotype préjugé kinésie proxémie Index. décimale : 805Did Didactique du FLE Résumé : L’interculturel est au centre de tous les débats, qu’ils soient éducatifs ou politiques. À l’heure de la mondialisation, c’est d’abord en classe, lieu d’enseignement et d’apprentissage mais également lieu d’échanges, que se construit l’identité. La rencontre des cultures, le partage, tout autant que les malentendus et les incompréhensions qui en découlent sont des moments forts dans la vie de l’enseignant et de l’apprenant. Considérant l’interculturel comme processus structurant et fondateur, cet ouvrage donne des outils pour faire de ces moments des sources de richesse pédagogique. Il s’articule autour de trois grands axes. Le premier explique les concepts et notions clés en rapport avec l’interculturel, le deuxième met en évidence les moyens de surpasser les obstacles à la rencontre interculturelle, et le dernier, purement pratique, propose divers projets d’échanges interculturels. Les fiches d’entraînement qui émaillent l’ouvrage conduisent l’apprenant à être acteur de la rencontre interculturelle par la découverte de l’autre, la décentration et la relativisation de son point de vue et de sa culture. L'interculturel en classe [texte imprimé] / Rose-Marie Chaves ; Lionel Favier ; Soizic Pélissier . - Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 2012 . - 116 p. ; 21 cm. - (FLE. Les outils malins du FLE) .
ISBN : 978-2-7061-1697-1
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés
F:FLEMots-clés : interculturalité multiculturalisme pluriculturalisme fiches d'activité stéréotype préjugé kinésie proxémie Index. décimale : 805Did Didactique du FLE Résumé : L’interculturel est au centre de tous les débats, qu’ils soient éducatifs ou politiques. À l’heure de la mondialisation, c’est d’abord en classe, lieu d’enseignement et d’apprentissage mais également lieu d’échanges, que se construit l’identité. La rencontre des cultures, le partage, tout autant que les malentendus et les incompréhensions qui en découlent sont des moments forts dans la vie de l’enseignant et de l’apprenant. Considérant l’interculturel comme processus structurant et fondateur, cet ouvrage donne des outils pour faire de ces moments des sources de richesse pédagogique. Il s’articule autour de trois grands axes. Le premier explique les concepts et notions clés en rapport avec l’interculturel, le deuxième met en évidence les moyens de surpasser les obstacles à la rencontre interculturelle, et le dernier, purement pratique, propose divers projets d’échanges interculturels. Les fiches d’entraînement qui émaillent l’ouvrage conduisent l’apprenant à être acteur de la rencontre interculturelle par la découverte de l’autre, la décentration et la relativisation de son point de vue et de sa culture. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6507 805Did OUT 18932 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Je n'ai jamais imaginé être un réfugié (2016)
Titre : Je n'ai jamais imaginé être un réfugié Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Croix-Rouge de Belgique Année de publication : 2016 Importance : n.p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : 14 ans et + Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés Mots-clés : migrant demandeur d'asile stéréotype préjugé procédure d'asile centre d'accueil Index. décimale : 325 Immigration, colonisation Résumé : "Ce dossier propose une série de piste pédagogiques autour de la lecture de l'album illustré "Je n'ai jamais imaginé être un réfugié" réparties en deux parcours. " Je n'ai jamais imaginé être un réfugié [texte imprimé] . - Bruxelles : Croix-Rouge de Belgique, 2016 . - n.p. : ill. en coul. ; 30 cm.
14 ans et +
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés Mots-clés : migrant demandeur d'asile stéréotype préjugé procédure d'asile centre d'accueil Index. décimale : 325 Immigration, colonisation Résumé : "Ce dossier propose une série de piste pédagogiques autour de la lecture de l'album illustré "Je n'ai jamais imaginé être un réfugié" réparties en deux parcours. " Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000863 325 JEN Farde Bibliothèque principale Bureau Disponible Kendoe 3 - Néerlandais / Marie-Régine Botteldooren (2017)
Titre : Kendoe 3 - Néerlandais Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Régine Botteldooren ; Françoise Orban ; Cécile Watelet Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2017 Importance : 328 p. Présentation : illustrations en couleur Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5656-1 Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés Mots-clés : description physique métiers famille traits de caractère vie quotidienne activités loisirs sports hobbys médias habitation cours branches scolaires dictionnaire langues pays consignes division du temps mots composés quartier bâtiments directions achats services modes de paiement itinéraire indiquer le chemin magasins meubles préférence avis conseils nourriture boissons alimentation plats typiques santé bien-être environnement écologie maladies symptômes parties du corps médecin pharmacien rendez-vous formules sociales voyages moyens de transport saisons événements météo climat remercier identité culturelle stéréotypes nationalités culture rumeurs Index. décimale : 803M Manuel de néerlandais Note de contenu : Grammaire :
Proposition infinitive avec ou sans TE
Proposition de but : Om te
Subordonnée avec dat, omdat, als, wanneer, toen
Accord de l'adjectif
Comparatifs
Verbes de position
Impératif
Pronoms personnels
Adverbes pronominaux personnels
OVT
Discours indirect
Mots interrogatifs et adverbes pronominaux interrogatifs
Prépositions spécifiques
Proposition relative introduite par waar, die ou dat
L'article "het" ou "de"
Accord de l'adjectif
Pronoms indéfinis
Connecteurs logiquesKendoe 3 - Néerlandais [texte imprimé] / Marie-Régine Botteldooren ; Françoise Orban ; Cécile Watelet . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2017 . - 328 p. : illustrations en couleur ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8010-5656-1
Langues : Français (fre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5099 803M KEN 18740 Manuel Bibliothèque principale Langues Disponible Les lieux communs de l'imaginaire : fondements et produits de la lecture / Sylvain Brehm in Enjeux, 87 (Printemps-Été 2014)
[article]
Titre : Les lieux communs de l'imaginaire : fondements et produits de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Brehm Année de publication : 2014 Article en page(s) : 33-48 Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés Mots-clés : littérature représentation imaginaire stéréotype Note de contenu : roman étudié dans l'article : Une histoire américaine (Jacques Godbout)
in Enjeux > 87 (Printemps-Été 2014) . - 33-48[article] Les lieux communs de l'imaginaire : fondements et produits de la lecture [texte imprimé] / Sylvain Brehm . - 2014 . - 33-48.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 87 (Printemps-Été 2014) . - 33-48
Catégories : éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés Mots-clés : littérature représentation imaginaire stéréotype Note de contenu : roman étudié dans l'article : Une histoire américaine (Jacques Godbout) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5957 ENJEUX 87 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Périodique Disponible Lutte contre le radicalisme in Prof, 25 (3e trimestre 2015)
[article]
Titre : Lutte contre le radicalisme Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : 4-8 Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés
islamisme:DjihadistesMots-clés : islam djihad radicalisme préjugé
in Prof > 25 (3e trimestre 2015) . - 4-8[article] Lutte contre le radicalisme [texte imprimé] . - 2015 . - 4-8.
Langues : Français (fre)
in Prof > 25 (3e trimestre 2015) . - 4-8
Catégories : éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés
islamisme:DjihadistesMots-clés : islam djihad radicalisme préjugé Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3243 37 PRO Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Melting classes, voyage à l'école de l'interculturalité / Annick Bonnefond (2013)
PermalinkMes voisins Roms. Témoignage / Joséphine Lebard in Topo, 12 (Juillet-Août 2018)
PermalinkLa mixité n'est pas neutre / Catherine Moreau in Prof, 21 (1e trimestre 2014)
PermalinkMontée du racisme en France? / Emmanuel Monnier in science & vie, 1173 (Juin 2015)
PermalinkNe pas déranger / Philippe Lambert in Athéna, 304 (Octobre 2014)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPratiquer l'épistémologie : Un manuel d'initiation pour les maîtres et formateurs / Jean-Claude Verhaeghe (2004)
PermalinkPsychologie sociale, II. Personnalité et interaction sociale / Otto Klineberg (1963)
Permalink