Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Cinquante ans de mathématiques en Belgique / J. Mawhin in Mathématique et pédagogie, 145 (janvier/février 2004)
[article]
Titre : Cinquante ans de mathématiques en Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Mawhin, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 3/22 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire
M:mathématiques
Pays:Belgique
in Mathématique et pédagogie > 145 (janvier/février 2004) . - p. 3/22[article] Cinquante ans de mathématiques en Belgique [texte imprimé] / J. Mawhin, Auteur . - 2004 . - p. 3/22.
Langues : Français (fre)
in Mathématique et pédagogie > 145 (janvier/février 2004) . - p. 3/22
Catégories : Histoire
M:mathématiques
Pays:BelgiqueRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6217 51 MAT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible La classe sans les murs / Benoît Patey in Tangente. Education, 65 (Juin 2023)
[article]
Titre : La classe sans les murs Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Patey Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement professionnel
E:enseignement:Enseignement de plein air
M:mathématiques
in Tangente. Education > 65 (Juin 2023) . - p. 6-7[article] La classe sans les murs [texte imprimé] / Benoît Patey . - 2023 . - p. 6-7.
Langues : Français (fre)
in Tangente. Education > 65 (Juin 2023) . - p. 6-7
Catégories : E:enseignement professionnel
E:enseignement:Enseignement de plein air
M:mathématiquesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007458 TAN Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Classer, trier, sélectionner in Tangente, 107 (novembre-décembre 2005)
[article]
Titre : Classer, trier, sélectionner Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 9-26 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques Mots-clés : tri modélisation préférence classement rangement Eratosthène recensement de population décathlon table de cotation équivalence
in Tangente > 107 (novembre-décembre 2005) . - p. 9-26[article] Classer, trier, sélectionner [texte imprimé] . - 2005 . - p. 9-26.
Langues : Français (fre)
in Tangente > 107 (novembre-décembre 2005) . - p. 9-26
Catégories : M:mathématiques Mots-clés : tri modélisation préférence classement rangement Eratosthène recensement de population décathlon table de cotation équivalence Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001358 51 TAN Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Claude Mydorge : de l'optique aux sections coniques / Daniel Justens in Bibliothèque Tangente, 69 (Novembre 2019)
[article]
Titre : Claude Mydorge : de l'optique aux sections coniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Justens Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 42-44 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques Résumé : "L'intérêt de Claude Mydorge pour les sections coniques l'a conduit à s'intéresser aux lois de l'optique et à l'astronomie. Il avait également développé un goût particulier pour les jeux et récréations mathématiques."
in Bibliothèque Tangente > 69 (Novembre 2019) . - p. 42-44[article] Claude Mydorge : de l'optique aux sections coniques [texte imprimé] / Daniel Justens . - 2019 . - p. 42-44.
Langues : Français (fre)
in Bibliothèque Tangente > 69 (Novembre 2019) . - p. 42-44
Catégories : M:mathématiques Résumé : "L'intérêt de Claude Mydorge pour les sections coniques l'a conduit à s'intéresser aux lois de l'optique et à l'astronomie. Il avait également développé un goût particulier pour les jeux et récréations mathématiques." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004991 51 BIB TAN 69 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Les clés pour comprendre le recul des maths en France / Coralie Hancok in science & vie, 1256 (Mai 2022)
[article]
Titre : Les clés pour comprendre le recul des maths en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Hancok Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 48-49 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques
P:Pédagogie:évaluation:évaluation externe
in science & vie > 1256 (Mai 2022) . - p. 48-49[article] Les clés pour comprendre le recul des maths en France [texte imprimé] / Coralie Hancok . - 2022 . - p. 48-49.
Langues : Français (fre)
in science & vie > 1256 (Mai 2022) . - p. 48-49
Catégories : M:mathématiques
P:Pédagogie:évaluation:évaluation externeRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006600 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Le code à Large Échelle / Pierre Lapôtre in Losanges, 55 (Décembre 2021)
PermalinkAu collège comme au lycée / Martine Brilleaud in Tangente. Education, 50 (Septembre 2019)
PermalinkColorier les pavés du plan / Daniel Bouix in Tangente, 188 (mai-juin 2019)
PermalinkLa combinatoire au quotidien in A nous la science, 3 (Février 2021)
PermalinkComment aborder le concept des angles en première commune en tenant compte des enfants atteints de troubles « dys » ? / Perrine Vandy (2022)
PermalinkComment accompagner les élèves du secondaire inférieur dans leur travail des mathématiques à domicile ou en classe de remédiation à partir d’outils numériques ? / Maurine Magin (2022)
PermalinkComment détecter et accompagner les élèves du secondaire inférieur en situation de décrochage scolaire ? / Lisa Hutsenband (2018)
PermalinkComment les élèves apprennent-ils l'algèbre ? / Joëlle Vlassis in Mathématique et pédagogie, 134 (novembre/décembre 2001)
PermalinkComment exploiter les paradoxes mathématiques de la première à la troisième secondaire et quels en sont les apports ? / Emma Poelaert (2021)
PermalinkComment jouer aux fléchettes comme un scientifique ? in A nous la science, 10 (Septembre 2021)
PermalinkComment modifier et redéfinir les approches pédagogiques de l'enseignement des mathématiques du primaire au secondaire inférieur grâce aux outils numériques tels que les applications et les plateformes informatiques ? / Maud Duval (2019)
PermalinkComment le nombre vient à l'enfant / Hugo Albandéa in Sciences Humaines, 296S (Septembre-octobre 2017)
PermalinkComment se comporter rationnellement face au risque / Léo Gerville-Réache in Tangente, 180 (Janvier-février 2018)
PermalinkComment sont conçues les images virtuelles / Olivier Druet in Tangente, 184 (Septembre-octobre 2018)
PermalinkLa composition [Dossier] in Bibliothèque Tangente, 11 (Nouvelle édition 2022)
PermalinkComptons adroitement / Ingrid Millereux in Tangente, 118 (Septembre-octobre 2007)
PermalinkLes congruences [Dossier] in Tangente, 202 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkLa conjecture de Nivat / Etienne Moutot in Tangente, 199 (Avril-mai 2021)
PermalinkLa conjecture de Poincaré / Jean-Jacques Dupas in Tangente, 112 (septembre-octobre 2006)
PermalinkConnaissez-vous l'Oulipo ? / Alain Lercher in Enjeux, 3 (juin 1983)
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