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Dossier Quand la classe devient difficile in Cahiers pédagogiques, 501 (Décembre 2012)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 501 (Décembre 2012) . - p. 10-56 Titre : Dossier Quand la classe devient difficile Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 10-56 Note générale : Comment comprendre ce qui se joue entre l’enseignant et ses élèves quand une classe devient « difficile » ? Que peut-on faire dans la classe, ou bien avec des ressources extérieures ? Comment tenir bon sur l’essentiel, les apprentissages ? Rien de simple, ni dans le diagnostic, ni dans les solutions, d’autant que c’est peut-être en remettant en question l’organisation de l’enseignement en classe que l’on pourra avancer vraiment. Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Mots-clés : classe difficile [article] Dossier Quand la classe devient difficile [texte imprimé] . - 2012 . - p. 10-56. Comment comprendre ce qui se joue entre l’enseignant et ses élèves quand une classe devient « difficile » ? Que peut-on faire dans la classe, ou bien avec des ressources extérieures ? Comment tenir bon sur l’essentiel, les apprentissages ? Rien de simple, ni dans le diagnostic, ni dans les solutions, d’autant que c’est peut-être en remettant en question l’organisation de l’enseignement en classe que l’on pourra avancer vraiment. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 501 (Décembre 2012) . - p. 10-56 Catégories : Pédagogie Mots-clés : classe difficile

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L007065	CAH	Périodique	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible