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Dépouillements

Les différentes facettes de la co-animation / Martine Brilleaud in Tangente. Education, 60 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 60 (Mars 2022) . - p. 5 Titre : Les différentes facettes de la co-animation Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Brilleaud ; Alice Ernoult Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:co-enseignement [article] Les différentes facettes de la co-animation [texte imprimé] / Martine Brilleaud ; Alice Ernoult . - 2022 . - p. 5. Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 60 (Mars 2022) . - p. 5 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:co-enseignement

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Le prix Tangente des lycéens, source d'échanges / Fabien Aoustin in Tangente. Education, 60 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 60 (Mars 2022) Titre : Le prix Tangente des lycéens, source d'échanges Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Aoustin Année de publication : 2022 Note générale : inclus dans le dossier "co-enseigner" Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:co-enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:interdisciplinarité Résumé : "Cette année se déroule la septième édition du prix Tangente des lycéens. L'action, qui réunit de plus en plus d'établissements, est souvent l'occasion de faire dialoguer les mathématiques avec d'autres disciplines." [article] Le prix Tangente des lycéens, source d'échanges [texte imprimé] / Fabien Aoustin . - 2022. inclus dans le dossier "co-enseigner" Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 60 (Mars 2022) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:co-enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:interdisciplinarité Résumé : "Cette année se déroule la septième édition du prix Tangente des lycéens. L'action, qui réunit de plus en plus d'établissements, est souvent l'occasion de faire dialoguer les mathématiques avec d'autres disciplines."

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Apprendre grâce au regard de l'autre in Tangente. Education, 60 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 60 (Mars 2022) . - p. 18-19 Titre : Apprendre grâce au regard de l'autre Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 18-19 Note générale : inclus dans le dossier "co-enseigner" Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:co-enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:interdisciplinarité Résumé : "Depuis quelques années, le dispositif Regards de géomètre propose à des classes la réalisation d'un projet artistique en lien avec les mathématiques. Les regards croisés de deux intervenants sur le même objet apportent beaucoup aux élèves comme à l'enseignant." [article] Apprendre grâce au regard de l'autre [texte imprimé] . - 2022 . - p. 18-19. inclus dans le dossier "co-enseigner" Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 60 (Mars 2022) . - p. 18-19 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:co-enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:interdisciplinarité Résumé : "Depuis quelques années, le dispositif Regards de géomètre propose à des classes la réalisation d'un projet artistique en lien avec les mathématiques. Les regards croisés de deux intervenants sur le même objet apportent beaucoup aux élèves comme à l'enseignant."

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Enseigner ensemble en lycée professionnel / Benoît Patey in Tangente. Education, 60 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 60 (Mars 2022) . - p. 20-21 Titre : Enseigner ensemble en lycée professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Patey Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 20-21 Note générale : inclus dans le dossier "co-enseigner" Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:co-enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:interdisciplinarité ~Termes rejetés:Enseignement professionnel Résumé : "La co-intervention est devenue une modalité incontournable en voie professionnelle. Retour sur un dispositif "gagnant-gagnant" dans lequel les mathématiques s'appuient sur d'autres disciplines pour entrer dans l'abstraction." [article] Enseigner ensemble en lycée professionnel [texte imprimé] / Benoît Patey . - 2022 . - p. 20-21. inclus dans le dossier "co-enseigner" Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 60 (Mars 2022) . - p. 20-21 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:co-enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:interdisciplinarité ~Termes rejetés:Enseignement professionnel Résumé : "La co-intervention est devenue une modalité incontournable en voie professionnelle. Retour sur un dispositif "gagnant-gagnant" dans lequel les mathématiques s'appuient sur d'autres disciplines pour entrer dans l'abstraction."

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Un EPI sur le patrimoine architectural du Havre / Sébastien Schirm in Tangente. Education, 60 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 60 (Mars 2022) . - p. 22-23 Titre : Un EPI sur le patrimoine architectural du Havre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Schirm Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Catégories : Culture:Arts:architecture Mathématiques Sciences de l'éducation:Enseignement:interdisciplinarité Résumé : "En Seine-Maritime, un enseignement pratique interdisciplinaire autour du nouveau centre du Havre a réuni des professeurs de mathématiques, d'histoire-géographie et d'anglais. L'objectif était d'aiguiser le regard des élèves à un édifice ou à un élément architectural géométrique." [article] Un EPI sur le patrimoine architectural du Havre [texte imprimé] / Sébastien Schirm . - 2022 . - p. 22-23. Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 60 (Mars 2022) . - p. 22-23 Catégories : Culture:Arts:architecture Mathématiques Sciences de l'éducation:Enseignement:interdisciplinarité Résumé : "En Seine-Maritime, un enseignement pratique interdisciplinaire autour du nouveau centre du Havre a réuni des professeurs de mathématiques, d'histoire-géographie et d'anglais. L'objectif était d'aiguiser le regard des élèves à un édifice ou à un élément architectural géométrique."

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Co-enseigner [Dossier] in Tangente. Education, 60 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 60 (Mars 2022) . - p. 5-22 Titre : Co-enseigner [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5-22 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:co-enseignement [article] Co-enseigner [Dossier] [texte imprimé] . - 2022 . - p. 5-22. Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 60 (Mars 2022) . - p. 5-22 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:co-enseignement

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