Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(2012)
| Titre de série : |
Français voie active, 1 |
| Titre : |
Activités d'apprentissage (1ère édition) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Flavia Bassani ; Joséphine Fragapane ; Danièle Joris-Vandommele ; Jacqueline Mars |
| Mention d'édition : |
5e réimp. de 2009 |
| Editeur : |
Wavre [Belgique] : Van In |
| Année de publication : |
2012 |
| Importance : |
240 p |
| Format : |
27 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-90-306-5072-0 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
présentation argumentation texte argumentatif narration récit action dialogue biographie conte sketch texte injonctif chanson |
| Index. décimale : |
804M Manuel de français |
| Note de contenu : |
Séquence 1 : Je dis qui je suis, je dis qui tu es (Se présenter (ou présenter quelqu'un d'autre) oralement)
Séquence 2 : Élisez-moi ! (Écrire un texte pour convaincre un pair)
Séquence 3 : Action ! (Écrire un début de récit commençant par une série d'actions)
Séquence 4 : Marche à suivre ( Écrire un texte injonctif)
Séquence 5 : Parole, parole, parole (Insérer un dialogue dans un récit)
Séquence 6 : Vie privée, vie publique (Résumer une biographie d'écrivain sous forme de fiche)
Séquence 7 : Rien qu'une chanson (écrire le refrain d'une chanson et le lire à la classe)
Séquence 8 : Il était une fois (Rédiger le début et la fin d'un conte)
Séquence 9 : En scène (Écrire un sketch et l'interpréter) |
Français voie active, 1. Activités d'apprentissage (1ère édition) [texte imprimé] / Flavia Bassani ; Joséphine Fragapane ; Danièle Joris-Vandommele ; Jacqueline Mars . - 5e réimp. de 2009 . - Wavre (Belgique) : Van In, 2012 . - 240 p ; 27 cm. ISBN : 978-90-306-5072-0 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
présentation argumentation texte argumentatif narration récit action dialogue biographie conte sketch texte injonctif chanson |
| Index. décimale : |
804M Manuel de français |
| Note de contenu : |
Séquence 1 : Je dis qui je suis, je dis qui tu es (Se présenter (ou présenter quelqu'un d'autre) oralement)
Séquence 2 : Élisez-moi ! (Écrire un texte pour convaincre un pair)
Séquence 3 : Action ! (Écrire un début de récit commençant par une série d'actions)
Séquence 4 : Marche à suivre ( Écrire un texte injonctif)
Séquence 5 : Parole, parole, parole (Insérer un dialogue dans un récit)
Séquence 6 : Vie privée, vie publique (Résumer une biographie d'écrivain sous forme de fiche)
Séquence 7 : Rien qu'une chanson (écrire le refrain d'une chanson et le lire à la classe)
Séquence 8 : Il était une fois (Rédiger le début et la fin d'un conte)
Séquence 9 : En scène (Écrire un sketch et l'interpréter) |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| 0002510 | 804M VOI 17646 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
