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Dépouillements

Apprendre à lire : la réconciliation du son, de la lettre et du sens / Serge Terwagne in Caractères, 2 (15 décembre 2000)

Public ISBD [article]  inCaractères > 2 (15 décembre 2000) . - p. 6-19 Titre : Apprendre à lire : la réconciliation du son, de la lettre et du sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Terwagne Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 6-19 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Résumé : "Dans les méthodes d'apprentissage de la lecture, la polémique entre l'approche par le son et l'approche par le sens a traversé tout le vingtième siècle. Il existe de sérieuses raisons de penser que cette controverse puisse enfin connaître, en ce siècle naissant, son épilogue pratique et théorique." [article] Apprendre à lire : la réconciliation du son, de la lettre et du sens [texte imprimé] / Serge Terwagne . - 2000 . - p. 6-19. Langues : Français (fre) in Caractères > 2 (15 décembre 2000) . - p. 6-19 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Résumé : "Dans les méthodes d'apprentissage de la lecture, la polémique entre l'approche par le son et l'approche par le sens a traversé tout le vingtième siècle. Il existe de sérieuses raisons de penser que cette controverse puisse enfin connaître, en ce siècle naissant, son épilogue pratique et théorique."

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L002425	CAR	Périodique	Bibliothèque principale	Français	Disponible