Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(1997)
| Titre : |
Et si un geste simple donnait des résultats... : Guide d'intervention personnalisée auprès des élèves |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Hélène Trudeau ; Céline Desrochers ; Jean-Louis Tousignant |
| Editeur : |
Montréal : Chenelière Education |
| Année de publication : |
1997 |
| Autre Editeur : |
Paris : McGraw-Hill |
| Collection : |
Didactique |
| Importance : |
170 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-89461-192-0 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Pédagogie:gestion de la classe
Philosophie:Morale:Discipline
|
| Index. décimale : |
371.3 Méthodologie générale |
| Résumé : |
"Cette publication favorise une intervention éducative de qualité et l'établissement d'un climat harmonieux dans la classe.
Véritables pratiques préventives, individuelles ou collectives, les interventions proposées viendront enrichir le répertoire de l'enseignante ou de l'enseignant des 2e et 3e cycles du primaire et du 1er cycle du secondaire.
Structuré comme une pièce de théâtre, cet ouvrage présente au metteur en scène, à l'enseignante ou à l'enseignant, les étapes à réaliser et les observations à faire. Des fiches reproductibles faciliteront la réalisation de la démarche éducative." |
Et si un geste simple donnait des résultats... : Guide d'intervention personnalisée auprès des élèves [texte imprimé] / Hélène Trudeau ; Céline Desrochers ; Jean-Louis Tousignant . - Montréal : Chenelière Education : Paris : McGraw-Hill, 1997 . - 170 p.. - ( Didactique) . ISBN : 978-2-89461-192-0 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Pédagogie:gestion de la classe
Philosophie:Morale:Discipline
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| Index. décimale : |
371.3 Méthodologie générale |
| Résumé : |
"Cette publication favorise une intervention éducative de qualité et l'établissement d'un climat harmonieux dans la classe.
Véritables pratiques préventives, individuelles ou collectives, les interventions proposées viendront enrichir le répertoire de l'enseignante ou de l'enseignant des 2e et 3e cycles du primaire et du 1er cycle du secondaire.
Structuré comme une pièce de théâtre, cet ouvrage présente au metteur en scène, à l'enseignante ou à l'enseignant, les étapes à réaliser et les observations à faire. Des fiches reproductibles faciliteront la réalisation de la démarche éducative." |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| L006092 | 371.3 TRU 006092 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
