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Parcours & moi sup' 4e secondaire, 3. La Fable / Christian Fiasse (2020)
Titre de série : Parcours & moi sup' 4e secondaire, 3 Titre : La Fable : Livre-cahier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Fiasse ; Delphine Lallemand Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2020 Importance : 56 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1684-8 Langues : Français (fre) Catégories : F:fables Index. décimale : 804M Manuel de français Résumé : "Nous vous proposons de réexplorer les textes de La Fontaine mais aussi ceux d’autres auteurs qui se sont essayés, avec plus ou moins de succès, au genre ancestral de la fable.
En améliorant ses compétences de lecture et d’argumentation, l'élève sera amené(e), au fil des activités, à devenir analyste littéraire, enquêteur(-trice), acteur(-trice)… et bien sûr auteur(e) !
Comme le titre de ce parcours l’annonce, l'élève sera effectivement amené(e) à créer des fables originales, en aiguisant son esprit critique et son sens de l’humour pour aborder un sujet d’actualité."Note de contenu : Séquence 1 - Voyage au pays des fables
Séquence 2 - Maitre La Fontaine, sur son arbre perché, jetait sur son siècle un œil aiguisé
Séquence 3 - Parodier n'est pas pasticher, pasticher n'est pas plagier
Point langue
- L'écriture poétique
Point synthèse
- L'argumentation directe et indirecte
- La fable
- La parodie et le pasticheParcours & moi sup' 4e secondaire, 3. La Fable : Livre-cahier [texte imprimé] / Christian Fiasse ; Delphine Lallemand . - Namur : Editions Erasme, 2020 . - 56 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8081-1684-8
Langues : Français (fre)
Catégories : F:fables Index. décimale : 804M Manuel de français Résumé : "Nous vous proposons de réexplorer les textes de La Fontaine mais aussi ceux d’autres auteurs qui se sont essayés, avec plus ou moins de succès, au genre ancestral de la fable.
En améliorant ses compétences de lecture et d’argumentation, l'élève sera amené(e), au fil des activités, à devenir analyste littéraire, enquêteur(-trice), acteur(-trice)… et bien sûr auteur(e) !
Comme le titre de ce parcours l’annonce, l'élève sera effectivement amené(e) à créer des fables originales, en aiguisant son esprit critique et son sens de l’humour pour aborder un sujet d’actualité."Note de contenu : Séquence 1 - Voyage au pays des fables
Séquence 2 - Maitre La Fontaine, sur son arbre perché, jetait sur son siècle un œil aiguisé
Séquence 3 - Parodier n'est pas pasticher, pasticher n'est pas plagier
Point langue
- L'écriture poétique
Point synthèse
- L'argumentation directe et indirecte
- La fable
- La parodie et le pasticheRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005711 804M PAR 005711 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Parcours & moi sup' 4e secondaire, 4. Critique des médias / Céline Mees (2020)
Titre de série : Parcours & moi sup' 4e secondaire, 4 Titre : Critique des médias : Livre-cahier Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Mees Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2020 Importance : 56 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1685-5 Langues : Français (fre) Catégories : S:sciences sociales:éducation aux médias
T:texte argumentatifIndex. décimale : 804M Manuel de français Résumé : "Dans la masse d’informations diffusées à l’heure actuelle, notre raisonnement est mis à rude épreuve : il faut savoir dégager le vrai du faux pour ne pas se faire manipuler, on nous demande de nous positionner, de donner notre avis mais surtout de nous justifier. Face à ces tâches qui peuvent paraitre compliquées, nous vous proposons, l’espace de ce parcours, de mettre l'élève dans la peau de l’enquêteur(-trice) expérimenté(e) qui a pour mission de démêler cette actualité que les médias nous servent à toute heure du jour et de la nuit, parce que ce qui se passe autour de nous ne connait ni repos, ni vacances.
Être un(e) enquêteu(-trice) expérimenté(e) ne s’improvise pas, l'élève sera formé sur les médias et les codes journalistiques. Il exercera son flair afin dénicher les médias fiables dans le flux d’Internet !"
Enfin, il apprendra à clôturer ses enquêtes en se positionnant sur des situations dans lesquelles
les médias méritent d’être questionnés ; un interrogatoire en règle !
Une fois expert dans l’art de décoder le fonctionnement des médias, il abordera plus sereinement cette actualité qui enthousiasme, étonne, effraie mais ne laisse jamais indifférent.Note de contenu : Séquence 1 - Qu'avez-vous à dire pour votre défense ?
Séquence 2 - Indices, preuves et fausses pistes
Séquence 3 - L'heure du jugement a sonné
Point langue
- Les organisateurs textuels
- Les types d'argument
- La modalisation
Points synthèse
- Les médias
- Les droits, les interdictions, les règles et les devoirs du journaliste
- La fake news, aussi appelée "infaux"
- L'argumentationParcours & moi sup' 4e secondaire, 4. Critique des médias : Livre-cahier [texte imprimé] / Céline Mees . - Namur : Editions Erasme, 2020 . - 56 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8081-1685-5
Langues : Français (fre)
Catégories : S:sciences sociales:éducation aux médias
T:texte argumentatifIndex. décimale : 804M Manuel de français Résumé : "Dans la masse d’informations diffusées à l’heure actuelle, notre raisonnement est mis à rude épreuve : il faut savoir dégager le vrai du faux pour ne pas se faire manipuler, on nous demande de nous positionner, de donner notre avis mais surtout de nous justifier. Face à ces tâches qui peuvent paraitre compliquées, nous vous proposons, l’espace de ce parcours, de mettre l'élève dans la peau de l’enquêteur(-trice) expérimenté(e) qui a pour mission de démêler cette actualité que les médias nous servent à toute heure du jour et de la nuit, parce que ce qui se passe autour de nous ne connait ni repos, ni vacances.
Être un(e) enquêteu(-trice) expérimenté(e) ne s’improvise pas, l'élève sera formé sur les médias et les codes journalistiques. Il exercera son flair afin dénicher les médias fiables dans le flux d’Internet !"
Enfin, il apprendra à clôturer ses enquêtes en se positionnant sur des situations dans lesquelles
les médias méritent d’être questionnés ; un interrogatoire en règle !
Une fois expert dans l’art de décoder le fonctionnement des médias, il abordera plus sereinement cette actualité qui enthousiasme, étonne, effraie mais ne laisse jamais indifférent.Note de contenu : Séquence 1 - Qu'avez-vous à dire pour votre défense ?
Séquence 2 - Indices, preuves et fausses pistes
Séquence 3 - L'heure du jugement a sonné
Point langue
- Les organisateurs textuels
- Les types d'argument
- La modalisation
Points synthèse
- Les médias
- Les droits, les interdictions, les règles et les devoirs du journaliste
- La fake news, aussi appelée "infaux"
- L'argumentationRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005665 804M PAR 005665 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Parcours & moi sup' 4e secondaire, 5. Les mythes / Isabelle Bloemen (2020)
Titre de série : Parcours & moi sup' 4e secondaire, 5 Titre : Les mythes : Livre-cahier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bloemen ; Delphine Lallemand ; Céline Soupart Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2020 Importance : 55 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1686-2 Langues : Français (fre) Catégories : lecture d'images
P:psychologie cognitive:cartes heuristiques
Sciences humaines:anthropologie:mytheMots-clés : prise de note carte mentale étymologie mythologie grecque Index. décimale : 804M Manuel de français Résumé : "Les différentes mythologies fourmillent d’aventures héroïques, d’histoires d’amour compliquées ou impossibles, de vengeances machiavéliques, de combats extraordinaires et de créatures imaginaires qui ont passionné les lecteur(-trice)s et les spectateur(-trice)s à travers les siècles : pièces de théâtre, contes, romans, films et séries ont puisé leur inspiration dans ces mythes fondateurs qui captivent toujours le public.
Dans ce parcours, l’élève partira à la rencontre de Zeus, de Poséidon, de Sisyphe, d’Œdipe ou encore d’Hercule. Il (Elle) embarquera avec Phaéton sur le char du soleil avant de s’absorber dans la contemplation de son propre reflet aux côtés de Narcisse.
Après avoir appris à décoder le mythe et avoir fait connaissance avec ses héros emblématiques, l’élève découvrira leur impact dans notre époque contemporaine. Que ce soit dans des mots ou des expressions qu’il (elle) utilise au quotidien, dans des publicités qu’il (elle) observe à la télévision ou dans les rues ou encore dans des campagnes de prévention qu’il (elle) voit passer sur son smartphone, les mythes sont omniprésents et on ne peut plus actuels.
Invité(e) à transposer un mythe, l’élève sera amené(e) à s’en emparer et à en prouver sa compréhension mais aussi à faire jouer sa créativité."Note de contenu : Séquence 1 - Si les mythes m'étaient contés
Séquence 2 - Affiche-toi et balance ton slogan !
Points langue
- L'origine et la formation des mots en français
- Les figures de style
Points synthèse
- Le mythe
- Le slogan
Fiches stratégie
- Comment prendre des notes ?
- Comment rechercher une information dans un texte ?
- Comment réaliser une carte mentale
- Comment analyser une image/un tableauParcours & moi sup' 4e secondaire, 5. Les mythes : Livre-cahier [texte imprimé] / Isabelle Bloemen ; Delphine Lallemand ; Céline Soupart . - Namur : Editions Erasme, 2020 . - 55 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8081-1686-2
Langues : Français (fre)
Catégories : lecture d'images
P:psychologie cognitive:cartes heuristiques
Sciences humaines:anthropologie:mytheMots-clés : prise de note carte mentale étymologie mythologie grecque Index. décimale : 804M Manuel de français Résumé : "Les différentes mythologies fourmillent d’aventures héroïques, d’histoires d’amour compliquées ou impossibles, de vengeances machiavéliques, de combats extraordinaires et de créatures imaginaires qui ont passionné les lecteur(-trice)s et les spectateur(-trice)s à travers les siècles : pièces de théâtre, contes, romans, films et séries ont puisé leur inspiration dans ces mythes fondateurs qui captivent toujours le public.
Dans ce parcours, l’élève partira à la rencontre de Zeus, de Poséidon, de Sisyphe, d’Œdipe ou encore d’Hercule. Il (Elle) embarquera avec Phaéton sur le char du soleil avant de s’absorber dans la contemplation de son propre reflet aux côtés de Narcisse.
Après avoir appris à décoder le mythe et avoir fait connaissance avec ses héros emblématiques, l’élève découvrira leur impact dans notre époque contemporaine. Que ce soit dans des mots ou des expressions qu’il (elle) utilise au quotidien, dans des publicités qu’il (elle) observe à la télévision ou dans les rues ou encore dans des campagnes de prévention qu’il (elle) voit passer sur son smartphone, les mythes sont omniprésents et on ne peut plus actuels.
Invité(e) à transposer un mythe, l’élève sera amené(e) à s’en emparer et à en prouver sa compréhension mais aussi à faire jouer sa créativité."Note de contenu : Séquence 1 - Si les mythes m'étaient contés
Séquence 2 - Affiche-toi et balance ton slogan !
Points langue
- L'origine et la formation des mots en français
- Les figures de style
Points synthèse
- Le mythe
- Le slogan
Fiches stratégie
- Comment prendre des notes ?
- Comment rechercher une information dans un texte ?
- Comment réaliser une carte mentale
- Comment analyser une image/un tableauRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005707 804M PAR 005707 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Parcours & moi sup' 4e secondaire, 6. L'engagement / Céline Mees (2020)
Titre de série : Parcours & moi sup' 4e secondaire, 6 Titre : L'engagement : Livre-cahier Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Mees Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2020 Importance : 64 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Morale, éthique:esprit critique
T:texte argumentatifIndex. décimale : 804M Manuel de français Résumé : "L’actualité pousse à réfléchir à de nombreuses problématiques : le réchauffement climatique, la consommation ou encore la prise en compte de l’altérité pour n’en citer que quelques-unes.
Au fil de ce parcours, l’élève se familiarisera avec la notion d’engagement, par le biais de questions ou de situations rencontrées au quotidien.
Il/elle sera amené(e) à s’interroger sur les enjeux de celles-ci de façon à pouvoir se forger une opinion et à l’exprimer oralement. Pour donner du poids à son point de vue, il/elle exercera son esprit critique, s’informera sur des sujets qu’il/elle connait moins et il/elle apprendra à bâtir une argumentation solide.
Ainsi, l’élève prendra conscience que son avis a de la valeur, au même titre que celui des autres, que sa voix compte et qu’il n’y a pas d’âge pour travailler à rendre la vie plus respectueuse de la planète et de ses habitants."Note de contenu : Séquence 1 - et... Action !
Séquence 2 - À chacun son avis
Séquence 3 - Le moment est venu de prendre la parole
Points langue
- Les organisateurs textuels
- Les types d'argument
- Les registres de langue
Points synthèse
- L'engagement
- Les composantes d'une argumentation
- L'argumentation
- La prise de parole
- Les paramètres à prendre en compte lors d'une prise de paroleParcours & moi sup' 4e secondaire, 6. L'engagement : Livre-cahier [texte imprimé] / Céline Mees . - Namur : Editions Erasme, 2020 . - 64 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Morale, éthique:esprit critique
T:texte argumentatifIndex. décimale : 804M Manuel de français Résumé : "L’actualité pousse à réfléchir à de nombreuses problématiques : le réchauffement climatique, la consommation ou encore la prise en compte de l’altérité pour n’en citer que quelques-unes.
Au fil de ce parcours, l’élève se familiarisera avec la notion d’engagement, par le biais de questions ou de situations rencontrées au quotidien.
Il/elle sera amené(e) à s’interroger sur les enjeux de celles-ci de façon à pouvoir se forger une opinion et à l’exprimer oralement. Pour donner du poids à son point de vue, il/elle exercera son esprit critique, s’informera sur des sujets qu’il/elle connait moins et il/elle apprendra à bâtir une argumentation solide.
Ainsi, l’élève prendra conscience que son avis a de la valeur, au même titre que celui des autres, que sa voix compte et qu’il n’y a pas d’âge pour travailler à rendre la vie plus respectueuse de la planète et de ses habitants."Note de contenu : Séquence 1 - et... Action !
Séquence 2 - À chacun son avis
Séquence 3 - Le moment est venu de prendre la parole
Points langue
- Les organisateurs textuels
- Les types d'argument
- Les registres de langue
Points synthèse
- L'engagement
- Les composantes d'une argumentation
- L'argumentation
- La prise de parole
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005709 804M PAR 005709 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Parcours & moi sup' 4e secondaire, 7. Le romantisme / Isabelle Bloemen (2020)
Titre de série : Parcours & moi sup' 4e secondaire, 7 Titre : Le romantisme : Livre-cahier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bloemen ; Delphine Lallemand ; Céline Soupart Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2020 Importance : 64 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1688-6 Langues : Français (fre) Catégories : G:genre littéraire
R:romantismeIndex. décimale : 804M Manuel de français Résumé : " Le courant romantique est vaste... très vaste. En comprendre tous les aspects relève d’une mission délicate, mais pas insurmontable.
Si certaines notions comme le lyrisme, le Mal du siècle, la Révolution de 1830, Alphonse de Lamartine, Victor Hugo, Alfred de Musset ou George Sand ne sont pas familières aux élèves, ce cahier va y remédier.
Dans ce parcours, nous leur proposons une plongée au cœur du siècle des romantiques ! Ils commenceront par découvrir l’histoire mouvementée du XIXe siècle, ils sonderont ensuite l’âme des romantiques pour enfin s’évader avec eux en d’autres temps et en d’autres lieux.
Ce parcours leur permettra d’apprendre à recomposer une œuvre, mais également à donner leur avis éclairé sur des productions artistiques du siècle des romantiques."Note de contenu : Séquence 1 - Le début du voyage : origines du mal et réactions
Séquence 2 - De moi à l'œuvre, de l'œuvre à moi
Séquence 3 - La fuite enchantée
Points langue
- Les figures de style
- La modalisation
- La versification
Points synthèse
- Le mal du siècle : évasion ou engagement ?
- L'engagement des artistes romantiques
- Des caractéristiques du mouvement romantique
- Les critères d'appréciation d'une œuvre culturelle
- Le récit d'expérience d'une rencontre avec une œuvre culturelle
- Le lyrisme
- Les thèmes d'évasion romantiquesParcours & moi sup' 4e secondaire, 7. Le romantisme : Livre-cahier [texte imprimé] / Isabelle Bloemen ; Delphine Lallemand ; Céline Soupart . - Namur : Editions Erasme, 2020 . - 64 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8081-1688-6
Langues : Français (fre)
Catégories : G:genre littéraire
R:romantismeIndex. décimale : 804M Manuel de français Résumé : " Le courant romantique est vaste... très vaste. En comprendre tous les aspects relève d’une mission délicate, mais pas insurmontable.
Si certaines notions comme le lyrisme, le Mal du siècle, la Révolution de 1830, Alphonse de Lamartine, Victor Hugo, Alfred de Musset ou George Sand ne sont pas familières aux élèves, ce cahier va y remédier.
Dans ce parcours, nous leur proposons une plongée au cœur du siècle des romantiques ! Ils commenceront par découvrir l’histoire mouvementée du XIXe siècle, ils sonderont ensuite l’âme des romantiques pour enfin s’évader avec eux en d’autres temps et en d’autres lieux.
Ce parcours leur permettra d’apprendre à recomposer une œuvre, mais également à donner leur avis éclairé sur des productions artistiques du siècle des romantiques."Note de contenu : Séquence 1 - Le début du voyage : origines du mal et réactions
Séquence 2 - De moi à l'œuvre, de l'œuvre à moi
Séquence 3 - La fuite enchantée
Points langue
- Les figures de style
- La modalisation
- La versification
Points synthèse
- Le mal du siècle : évasion ou engagement ?
- L'engagement des artistes romantiques
- Des caractéristiques du mouvement romantique
- Les critères d'appréciation d'une œuvre culturelle
- Le récit d'expérience d'une rencontre avec une œuvre culturelle
- Le lyrisme
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005708 804M PAR 005708 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Parcours références, Français : 3e-6ème secondaire. Langue : Référentiel / Francine Thyrion (2003)
Titre de série : Parcours références, Français : 3e-6ème secondaire Titre : Langue : Référentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Thyrion ; Laurence Rosier Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2003 Collection : Parcours références Importance : 187 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4082-3 Langues : Français (fre) Catégories : Communication
L:linguistiqueMots-clés : phrase texte fonction sujet fonction prédicat phrase complexe grammaire lieu temps prononciation sous-entendu argumentation texte argumentatif discours ponctuation guillemets parenthèses crochets paragraphe thème rhème déictiques expression orale Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Chapitre 1 : identifier les outils linguistiques et les paramètres de la communication
Chapitre 2 : entrer en relation par le langage
Chapitre 3 : organiser son discours
Chapitre 4 : inscrire la langue dans le socialParcours références, Français : 3e-6ème secondaire. Langue : Référentiel [texte imprimé] / Francine Thyrion ; Laurence Rosier . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2003 . - 187 p. ; 25 cm. - (Parcours références) .
ISBN : 978-2-8041-4082-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication
L:linguistiqueMots-clés : phrase texte fonction sujet fonction prédicat phrase complexe grammaire lieu temps prononciation sous-entendu argumentation texte argumentatif discours ponctuation guillemets parenthèses crochets paragraphe thème rhème déictiques expression orale Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Chapitre 1 : identifier les outils linguistiques et les paramètres de la communication
Chapitre 2 : entrer en relation par le langage
Chapitre 3 : organiser son discours
Chapitre 4 : inscrire la langue dans le socialRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3987 804M PARCOURS 15008 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Parcours références, Français : 3e-6ème secondaire. Littérature : Référentiel / Jean-Louis Dufays (2003)
Titre de série : Parcours références, Français : 3e-6ème secondaire Titre : Littérature : Référentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dufays ; Jean-Maurice Rosier ; Paul Cuylen ; Ph. Ernotte ; Eric Maes Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2003 Collection : Parcours références Importance : 229 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4081-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : champ littéraire histoire de la littérature courants littéraires courtoisie humanisme baroque classicisme lumières romantisme réalisme symbolisme surréalisme récit fiction narration paratexte roman naturalisme poésie Pléiade Dadaïsme métrique prosodie champ théâtral théâtre codes normes elocutio dispositio inventio littérature et peinture Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Chapitre 1 : Qu'est-ce que la littérature ?
Chapitre 2 : la littérature comme patrimoine
Chapitre 3 : littérature, champ et institutions littéraires
Chapitre 4 : la littérature comme système de formes
- A. Le récit
- B. La poésie
- C. Le théâtre
Chapitre 5 : la littérature come jeu avec les codes et les normes
Chapitre 6 : la littérature comme production d'un auteur
Chapitre 7 : la littérature et les autres artsParcours références, Français : 3e-6ème secondaire. Littérature : Référentiel [texte imprimé] / Jean-Louis Dufays ; Jean-Maurice Rosier ; Paul Cuylen ; Ph. Ernotte ; Eric Maes . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2003 . - 229 p. ; 25 cm. - (Parcours références) .
ISBN : 978-2-8041-4081-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : champ littéraire histoire de la littérature courants littéraires courtoisie humanisme baroque classicisme lumières romantisme réalisme symbolisme surréalisme récit fiction narration paratexte roman naturalisme poésie Pléiade Dadaïsme métrique prosodie champ théâtral théâtre codes normes elocutio dispositio inventio littérature et peinture Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Chapitre 1 : Qu'est-ce que la littérature ?
Chapitre 2 : la littérature comme patrimoine
Chapitre 3 : littérature, champ et institutions littéraires
Chapitre 4 : la littérature comme système de formes
- A. Le récit
- B. La poésie
- C. Le théâtre
Chapitre 5 : la littérature come jeu avec les codes et les normes
Chapitre 6 : la littérature comme production d'un auteur
Chapitre 7 : la littérature et les autres artsRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3986 804M PARCOURS 15007 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible La passe-miroir, Livre 1. Les fiancés de l'hiver / Christelle Dabos (2013)
Titre de série : La passe-miroir, Livre 1 Titre : Les fiancés de l'hiver Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Dabos Editeur : Paris : Gallimard Jeunesse Année de publication : 2013 Importance : 518 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-065376-8 Langues : Français (fre) Catégories : types de récits:fantasy Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Résumé : "Sous son écharpe élimée et ses lunettes de myope, Ophélie cache des dons singuliers : elle peut lire le passé des objets et traverser les miroirs. Elle vit paisiblement sur l’arche d’Anima quand on la fiance à Thorn, du puissant clan des Dragons. La jeune fille doit quitter sa famille et le suivre à la Citacielle, capitale flottante du Pôle. À quelle fin a-t-elle été choisie ? Pourquoi doit-elle dissimuler sa véritable identité ? Sans le savoir, Ophélie devient le jouet d’un complot mortel." La passe-miroir, Livre 1. Les fiancés de l'hiver [texte imprimé] / Christelle Dabos . - Paris : Gallimard Jeunesse, 2013 . - 518 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-07-065376-8
Langues : Français (fre)
Catégories : types de récits:fantasy Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Résumé : "Sous son écharpe élimée et ses lunettes de myope, Ophélie cache des dons singuliers : elle peut lire le passé des objets et traverser les miroirs. Elle vit paisiblement sur l’arche d’Anima quand on la fiance à Thorn, du puissant clan des Dragons. La jeune fille doit quitter sa famille et le suivre à la Citacielle, capitale flottante du Pôle. À quelle fin a-t-elle été choisie ? Pourquoi doit-elle dissimuler sa véritable identité ? Sans le savoir, Ophélie devient le jouet d’un complot mortel." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005132 8.5 DAB 005132 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Phoenix, 1. Dossier culturel (2020)
Titre de série : Phoenix, 1 Titre : Dossier culturel Type de document : texte imprimé Editeur : Kalmthout [Belgique] : Pelckmans Année de publication : 2020 Importance : 22 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : M:manuel scolaire Index. décimale : 801 Latin Note de contenu : Théâtre (La structure du théâtre, les pièces de théâtre)
Thermes (bains, approvisionnement en eau)
Religion (rites quotidiens, multitude de dieux)
Jeunesse (enseignement, éducation)
Habitat (rue, maison, ville)Phoenix, 1. Dossier culturel [texte imprimé] . - Kalmthout (Belgique) : Pelckmans, 2020 . - 22 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : M:manuel scolaire Index. décimale : 801 Latin Note de contenu : Théâtre (La structure du théâtre, les pièces de théâtre)
Thermes (bains, approvisionnement en eau)
Religion (rites quotidiens, multitude de dieux)
Jeunesse (enseignement, éducation)
Habitat (rue, maison, ville)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007711 801 PHO 007711 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Phoenix, 1. Latin - 1re année / Johan Ackerman (2020)
Titre de série : Phoenix, 1 Titre : Latin - 1re année Type de document : texte imprimé Auteurs : Johan Ackerman ; Nathalie Angelet ; Luc De Paep Editeur : Kalmthout [Belgique] : Pelckmans Année de publication : 2020 Importance : 152 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-289-9842-1 Langues : Français (fre) Catégories : M:manuel scolaire Index. décimale : 801 Latin Phoenix, 1. Latin - 1re année [texte imprimé] / Johan Ackerman ; Nathalie Angelet ; Luc De Paep . - Kalmthout (Belgique) : Pelckmans, 2020 . - 152 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-289-9842-1
Langues : Français (fre)
Catégories : M:manuel scolaire Index. décimale : 801 Latin ContientEst accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007710 801M PHO 007710 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Phoenix, 1. Latin - 1re année - Guide du Professeur / Johan Ackerman (2020)
Titre de série : Phoenix, 1 Titre : Latin - 1re année - Guide du Professeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Johan Ackerman ; Nathalie Angelet ; Luc De Paep ; et al. Editeur : Kalmthout [Belgique] : Pelckmans Année de publication : 2020 Importance : 152 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-289-9964-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 801 Latin Phoenix, 1. Latin - 1re année - Guide du Professeur [texte imprimé] / Johan Ackerman ; Nathalie Angelet ; Luc De Paep ; et al. . - Kalmthout (Belgique) : Pelckmans, 2020 . - 152 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-289-9964-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 801 Latin Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007761 801M PHO 007761 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Phoenix, 1. Livret de vocabulaire / Johan Ackerman (2020)
Titre de série : Phoenix, 1 Titre : Livret de vocabulaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Johan Ackerman ; Nathalie Angelet ; Luc De Paep Editeur : Kalmthout [Belgique] : Pelckmans Année de publication : 2020 Importance : 44 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : M:manuel scolaire Index. décimale : 801 Latin Phoenix, 1. Livret de vocabulaire [texte imprimé] / Johan Ackerman ; Nathalie Angelet ; Luc De Paep . - Kalmthout (Belgique) : Pelckmans, 2020 . - 44 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : M:manuel scolaire Index. décimale : 801 Latin Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007712 801 ACK 007712 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Phoenix, 2. Dossier culturel (2020)
Titre de série : Phoenix, 2 Titre : Dossier culturel Type de document : texte imprimé Editeur : Kalmthout [Belgique] : Pelckmans Année de publication : 2020 Importance : 26 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : M:manuel scolaire Index. décimale : 801 Latin Note de contenu : Les spectacles (l'amphithéâtre, les gladiateurs)
La divination (les présages à Rome, les devins)
Troie (la ville légendaire, la ville historique)
Les voyages (Par terre et par mer, de véritables exploits)
Rome et la guerre (le soldat romain, l'armée en action)Phoenix, 2. Dossier culturel [texte imprimé] . - Kalmthout (Belgique) : Pelckmans, 2020 . - 26 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : M:manuel scolaire Index. décimale : 801 Latin Note de contenu : Les spectacles (l'amphithéâtre, les gladiateurs)
La divination (les présages à Rome, les devins)
Troie (la ville légendaire, la ville historique)
Les voyages (Par terre et par mer, de véritables exploits)
Rome et la guerre (le soldat romain, l'armée en action)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007715 801 PHO 007715 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Phoenix, 2. Latin - 2e année / Johan Ackerman (2021)
Titre de série : Phoenix, 2 Titre : Latin - 2e année Type de document : texte imprimé Auteurs : Johan Ackerman ; Nathalie Angelet ; Luc De Paep Editeur : Kalmthout [Belgique] : Pelckmans Année de publication : 2021 Importance : 157 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-289-9965-7 Langues : Français (fre) Catégories : M:manuel scolaire Index. décimale : 801 Latin Phoenix, 2. Latin - 2e année [texte imprimé] / Johan Ackerman ; Nathalie Angelet ; Luc De Paep . - Kalmthout (Belgique) : Pelckmans, 2021 . - 157 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-289-9965-7
Langues : Français (fre)
Catégories : M:manuel scolaire Index. décimale : 801 Latin ContientRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007713 801 ACK 007713 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Phoenix, 2. Livret de vocabulaire / Johan Ackerman (2021)
Titre de série : Phoenix, 2 Titre : Livret de vocabulaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Johan Ackerman ; Nathalie Angelet ; Luc De Paep Editeur : Kalmthout [Belgique] : Pelckmans Année de publication : 2021 Importance : 50 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : M:manuel scolaire Index. décimale : 801 Latin Phoenix, 2. Livret de vocabulaire [texte imprimé] / Johan Ackerman ; Nathalie Angelet ; Luc De Paep . - Kalmthout (Belgique) : Pelckmans, 2021 . - 50 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : M:manuel scolaire Index. décimale : 801 Latin Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007714 801 ACK 007714 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible