Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Pilotage & contrat d'objectifs [Dossier] in Prof, 40 (Janvier-Février 2019)
[article]
Titre : Pilotage & contrat d'objectifs [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14-27 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:enseignement en Belgique
S:système éducatifMots-clés : Pacte d'excellence plan de pilotage participation Résumé : "D'ici 2020-2021, tous les établissements scolaires élaboreront un plan de pilotage destiné à devenir leur contrat d'objectifs pour six ans. Un tiers des écoles ont entamé l'exercice. Voici les grandes lignes de ce nouveau mode de gouvernance dont les maîtres-mots sont participation, autonomisation et responsabilisation des directions et de leurs équipes éducatives. Suivies par des reportages dans cinq écoles en pleine réflexion."
in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 14-27[article] Pilotage & contrat d'objectifs [Dossier] [texte imprimé] . - 2019 . - p. 14-27.
Langues : Français (fre)
in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 14-27
Catégories : E:enseignement:enseignement en Belgique
S:système éducatifMots-clés : Pacte d'excellence plan de pilotage participation Résumé : "D'ici 2020-2021, tous les établissements scolaires élaboreront un plan de pilotage destiné à devenir leur contrat d'objectifs pour six ans. Un tiers des écoles ont entamé l'exercice. Voici les grandes lignes de ce nouveau mode de gouvernance dont les maîtres-mots sont participation, autonomisation et responsabilisation des directions et de leurs équipes éducatives. Suivies par des reportages dans cinq écoles en pleine réflexion." Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002201 37 PRO Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
[article]
Titre : Plongeon dans l'immersion Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement des langues:Immersion linguistique
E:enseignement:enseignement en BelgiqueRésumé : "Est-elle efficace ? S'agit-il d'un parcours élitiste ? Qu'en est-il du niveau de français des élèves ? Voici quelques-unes des questions les plus souvent entendues à propos de l'immersion. Une équipe de recherche mixte UCLouvain-UNamur travaille depuis 2014 à un important projet, qui arrive à son terme et qui permet d'avoir pas mal de réponses. En voici quelques échose." En ligne : https://uclouvain.be/fr/instituts-recherche/ilc/assessing-content-and-language-i [...]
in Entrées libres > 139 (mai 2019) . - p. 14-15[article] Plongeon dans l'immersion [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2019 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 139 (mai 2019) . - p. 14-15
Catégories : E:enseignement des langues:Immersion linguistique
E:enseignement:enseignement en BelgiqueRésumé : "Est-elle efficace ? S'agit-il d'un parcours élitiste ? Qu'en est-il du niveau de français des élèves ? Voici quelques-unes des questions les plus souvent entendues à propos de l'immersion. Une équipe de recherche mixte UCLouvain-UNamur travaille depuis 2014 à un important projet, qui arrive à son terme et qui permet d'avoir pas mal de réponses. En voici quelques échose." En ligne : https://uclouvain.be/fr/instituts-recherche/ilc/assessing-content-and-language-i [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003309 2 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Des pôles territoriaux pour mieux inclure / Dominique Gervasoni in Prof, 55 (septembre-octobre-novembre 2022)
[article]
Titre : Des pôles territoriaux pour mieux inclure Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Gervasoni Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:enseignement en Belgique
O:organisation de l'enseignement
in Prof > 55 (septembre-octobre-novembre 2022) . - p. 10-11[article] Des pôles territoriaux pour mieux inclure [texte imprimé] / Dominique Gervasoni . - 2022 . - p. 10-11.
Langues : Français (fre)
in Prof > 55 (septembre-octobre-novembre 2022) . - p. 10-11
Catégories : E:enseignement:enseignement en Belgique
O:organisation de l'enseignementRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006763 PRO Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Les pôles territoriaux, des structures pour faire évoluer les mentalités / Alice Pierard in Les parents et l'école, 119 (juin-juillet-août 2023)
[article]
Titre : Les pôles territoriaux, des structures pour faire évoluer les mentalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Pierard ; Anne Floor Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 7-8 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:enseignement en Belgique
P:Pédagogie:pédagogie sociale:intégration scolaire
in Les parents et l'école > 119 (juin-juillet-août 2023) . - p. 7-8[article] Les pôles territoriaux, des structures pour faire évoluer les mentalités [texte imprimé] / Alice Pierard ; Anne Floor . - 2023 . - p. 7-8.
Langues : Français (fre)
in Les parents et l'école > 119 (juin-juillet-août 2023) . - p. 7-8
Catégories : E:enseignement:enseignement en Belgique
P:Pédagogie:pédagogie sociale:intégration scolaireRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007579 PAR Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Pour l'université catholique de Louvain / Mgr. Édouard Massaux (1987)
Titre : Pour l'université catholique de Louvain : Le "recteur de fer", dialogue avec Omer Marchal Type de document : texte imprimé Auteurs : Mgr. Édouard Massaux Editeur : Bruxelles : Didier Hatier Année de publication : 1987 Collection : Coll. Grands documents Importance : 288 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87088-597-0 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:enseignement en Belgique Index. décimale : 37H Histoire de la pédagogie Résumé : "Dialogues « francs et directs » avec Omer Marchal sur le déménagement de l’UCL hors de Louvain et son implantation à Louvain-la-Neuve." Pour l'université catholique de Louvain : Le "recteur de fer", dialogue avec Omer Marchal [texte imprimé] / Mgr. Édouard Massaux . - Bruxelles : Didier Hatier, 1987 . - 288 p. ; 24 cm. - (Coll. Grands documents) .
ISBN : 978-2-87088-597-0
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:enseignement en Belgique Index. décimale : 37H Histoire de la pédagogie Résumé : "Dialogues « francs et directs » avec Omer Marchal sur le déménagement de l’UCL hors de Louvain et son implantation à Louvain-la-Neuve." Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004170 37H MAS 004170 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Du prof qui supporte au prof supporter / Noëlle de Smet in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkDes profs neutres ? / Michel Staszewski in TRACeS de ChanGements, 262 (Septembre-octobre 2023)
PermalinkQuand les élèves flamands et francophones se rencontrent / Dorothée Maréchal in Enjeux, 59 (Printemps 2004)
PermalinkQue dit l'enquête TALIS de nos écoles ? [Dossier] / Monica Glineur in Prof, 48 (Décembre 2020 - Janvier-février 2021)
PermalinkRefonder le secondaire : pour un débat / Donat Carlier (2008)
PermalinkLa réforme de la formation initiale des enseignants à la lumière des contraintes décrétales / Luc Canautte in Vivre le français, 257 (Juin 2018)
PermalinkLes résultats de l'enquête PIRLS 2016 sur la compréhension en lecture des élèves de quatrième primaire / Patricia Schillings in Caractères, 56-57-58 (Compilation 2017)
PermalinkSoldats, policiers, gardiens, pompiers en herbe à l'école secondaire / Dominique Houssonloge in Les parents et l'école, 120 (septembre-octobre-novembre 2023)
PermalinkLes Statut du personnel de l'enseignement libre subventionné / Bernard de Commer (2006)
PermalinkLe Système scolaire / Hugues Draelants (2011)
PermalinkLe Système scolaire en Communauté française / Hugues Draelants (2003)
PermalinkLe travail des enseignants : un trèfle à cinq feuilles / Catherine Moreau in Prof, 42 (Juin-juillet-août 2019)
PermalinkTravail par compétences et socle commun / Jean-Michel Zakhartchouk (2008)
PermalinkLe type 8 s'organise dans le secondaire spécialisé / Patrick Delmée in Prof, 43 (Septembre-octobre-novembre 2019)
PermalinkDe l'utilité du français à l'école en Flandre / Mathea Simons in Le français dans le monde, 421 (Janvier-février 2019)
Permalink