Ecole, demander le programme / Philippe Meirieu (2006)

Public ISBD Titre : Ecole, demander le programme Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 2006 Importance : 159 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1809-1 Note générale : France Inter. Le Café pédagogique Langues : Français (fre) Catégories : O:orientation scolaire P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée P:Pédagogie:établissement scolaire P:programme d'enseignement Mots-clés : insulte  pamphlet Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Ecole, demander le programme [texte imprimé] / Philippe Meirieu . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF, 2006 . - 159 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-7101-1809-1 France Inter. Le Café pédagogique Langues : Français (fre) Catégories : O:orientation scolaire P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée P:Pédagogie:établissement scolaire P:programme d'enseignement Mots-clés : insulte  pamphlet Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement

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4699	37.1 MEI 15923	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

L'éducation inclusive, concrètement que faire ? / Jacques Joguet (2019)

Public ISBD Titre : L'éducation inclusive, concrètement que faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Joguet Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2019 Importance : 195 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-207-1 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée P:Pédagogie:Ecole inclusive R:réussite scolaire Mots-clés : différenciation des apprentissages  besoins spécifiques Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) L'éducation inclusive, concrètement que faire ? [texte imprimé] / Jacques Joguet . - Paris (Boulevard Arago 33, 75013, France) : Tom Pousse, 2019 . - 195 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-35345-207-1 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée P:Pédagogie:Ecole inclusive R:réussite scolaire Mots-clés : différenciation des apprentissages  besoins spécifiques Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...)

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L003964	37.23 JOG 003964	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Les épreuves communes / Christine Garsault in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 441 (mars 2006) . - p.47-49 Titre : Les épreuves communes Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Garsault, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.47-49 Langues : Français (fre) Catégories : E:EPS N:Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée Mots-clés : élève en difficulté  secondaire premier cycle  2000- Résumé : La pratique de l'éducation physique et sportive (EPS) en établissement scolaire difficile en France en 2006 : le développement d'épreuves communes dans un collège de ZEP en vue de certification posée sur des principes d'engagement contractuels des élèves. Encadré : exemples de contrats différenciés. [article] Les épreuves communes [texte imprimé] / Christine Garsault, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.47-49. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006) . - p.47-49 Catégories : E:EPS N:Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée Mots-clés : élève en difficulté  secondaire premier cycle  2000- Résumé : La pratique de l'éducation physique et sportive (EPS) en établissement scolaire difficile en France en 2006 : le développement d'épreuves communes dans un collège de ZEP en vue de certification posée sur des principes d'engagement contractuels des élèves. Encadré : exemples de contrats différenciés.

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L002362	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

L'Evaluation des élèves : De la fabrication de l'excellence à la régulation des apprentissages : Entre deux logiques / Philippe Perrenoud (1998)

Public ISBD Titre : L'Evaluation des élèves : De la fabrication de l'excellence à la régulation des apprentissages : Entre deux logiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1998 Collection : Pédagogies en développement Importance : 219 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-2613-7 Note générale : 19/10/98 12674 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée P:Pédagogie:échec scolaire P:Pédagogie:évaluation Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation L'Evaluation des élèves : De la fabrication de l'excellence à la régulation des apprentissages : Entre deux logiques [texte imprimé] / Philippe Perrenoud, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 1998 . - 219 p. ; 25 cm. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 2-8041-2613-7 19/10/98 12674 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée P:Pédagogie:échec scolaire P:Pédagogie:évaluation Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation

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4987	371.32 PER	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible
4225	371.32 PER 12674	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

L'Evaluation en questions / Charles Delorme (1987)

Public ISBD Titre : L'Evaluation en questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Delorme, Auteur ; CEPEC de Lyon, Auteur Editeur : Paris : les Editions ESF Année de publication : 1987 Importance : 215 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-0634-5 Note générale : 07/09/95 11348 - Langues : Français (fre) Catégories : I:Informatique O:objectif P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée P:Pédagogie:évaluation S:Sciences:expérimentation Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation L'Evaluation en questions [texte imprimé] / Charles Delorme, Auteur ; CEPEC de Lyon, Auteur . - Paris : les Editions ESF, 1987 . - 215 p. ; 24 cm. ISBN : 2-7101-0634-5 07/09/95 11348 - Langues : Français (fre) Catégories : I:Informatique O:objectif P:Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée P:Pédagogie:évaluation S:Sciences:expérimentation Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation

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0000855	371.32 DEL 11348	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Les Fondements de l'action didactique / De Corte (1978)

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Former les maîtres au traitement didactique de l'hétérogénéité / Hélène Romian in Enjeux, 30 (Décembre 1993)

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Gérer une pédagogie différenciée / Sylvie Mersch-Van Turenhoudt (1994)

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"Lettre de monsieur Pythagore aux 4e C" / Aziza Karoumi in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)

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Lire toujours plus en classe de sixième. De la bibliothèque virtuelle au prix littéraire, récit d'expériences / Justine Galan in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (mai-juillet 2019)

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Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements / Perrine Bigot (2021)

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Miser sur les différences : êtres gagnants / Stéphane Hoeben (2010)

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La notion de pédagogie différenciée / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 380 (mars-avril 2012)

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Parcours différenciés pour l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère / Myriam Denis in Enjeux, 30 (Décembre 1993)

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La pédagogie différenciée / Gérard Vigner in Le français dans le monde, 366 (novembre-décembre 2009)

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