Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(1999)
| Titre de série : |
Écrire pour les autres |
| Titre : |
2e année de l'enseignement secondaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Louis Dumortier |
| Editeur : |
Bouge [Belgique] : Labor |
| Année de publication : |
1999 |
| Importance : |
150 p. |
| Présentation : |
ill. en noir |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8040-1275-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
information texte explicatif critique description dialogue argumentation récit résumé |
| Index. décimale : |
804LE Lecture et écriture |
| Note de contenu : |
11. Sous l'œil du critique : apprendre à corriger
12. Écouter n'est pas lire : Réécrire un texte informatif en vue d'un exposé oral
13. Au pays des réducteurs de textes : écrire un résumé
14. Raconter pour enseigner : amorcer un récit exemplaire
15. Mieux qu'un nœud dans un mouchoir : écrire un aide-mémoire
16. Dis-moi comment tu parles et je te dirai qui tu es : commencer un récit par un dialogue
17. Décrire sans ennuyer : écrire un début de récit fictionnel en commençant par une description qui pique la curiosité du lecteur et/ou suscite la peur ou la pitié
18. En avant pour la suite ! Rédiger une suite cohérente en tenant compte des contraintes de l'incipit proposé
19. Dans la peau d'un écrivain : écrire un début de récit fictionnel en commençant par une scène d'action qui pique la curiosité et suscite des émotions
20. Faire partager ses joies de lecteur : apprendre à rédiger un avis argumenté et persuasif |
Écrire pour les autres. 2e année de l'enseignement secondaire [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier . - Bouge (Belgique) : Labor, 1999 . - 150 p. : ill. en noir ; 30 cm. ISBN : 978-2-8040-1275-5 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
information texte explicatif critique description dialogue argumentation récit résumé |
| Index. décimale : |
804LE Lecture et écriture |
| Note de contenu : |
11. Sous l'œil du critique : apprendre à corriger
12. Écouter n'est pas lire : Réécrire un texte informatif en vue d'un exposé oral
13. Au pays des réducteurs de textes : écrire un résumé
14. Raconter pour enseigner : amorcer un récit exemplaire
15. Mieux qu'un nœud dans un mouchoir : écrire un aide-mémoire
16. Dis-moi comment tu parles et je te dirai qui tu es : commencer un récit par un dialogue
17. Décrire sans ennuyer : écrire un début de récit fictionnel en commençant par une description qui pique la curiosité du lecteur et/ou suscite la peur ou la pitié
18. En avant pour la suite ! Rédiger une suite cohérente en tenant compte des contraintes de l'incipit proposé
19. Dans la peau d'un écrivain : écrire un début de récit fictionnel en commençant par une scène d'action qui pique la curiosité et suscite des émotions
20. Faire partager ses joies de lecteur : apprendre à rédiger un avis argumenté et persuasif |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| 6732 | 804LE DUMORTIER 15820 | Manuel | Bibliothèque principale | Bureau | Disponible |
