Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Intervenir en milieu familial / Gabrielle Larocque
Titre : Intervenir en milieu familial Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabrielle Larocque, Auteur ; Johanne Larocque, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2003 Collection : Comprendre les personnes; l'essentiel Importance : 123 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-497-3 Prix : 19,9 Note générale : "LAROCQUE GABRIELLE ; Larocque Johanne" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Familles # Intervention # Méthodologie # Professionnel # Travail social
TS
Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Comportement d'aideMots-clés : Intervention Famille Relation d'aide Méthodologie Usager Accompagnement Professionnel Travail social Index. décimale : FA7 Accompagnement de la famille Résumé : Ce guide est un manuel destiné à outiller les professionnels qui travaillent dans un contexte familial. Les étudiants en techniques d'éducation spécialisée et les professionnels accompagnateurs de plusieurs milieux trouveront dans ce guide des façons de dire et de faire les choses. De nombreux outils et pistes de réflexions sont proposés au fil des pages : le respect, l'authenticité, le sens de l'humour, le langage... Toutes les étapes de rencontre sont passées en revue, de la prise de contact initiale à la fin de la relation. Le livre comporte deux grandes parties qui reposent respectivement sur deux concepts le savoir-être et le savoir-faire de l'intervenant. Pour être un professionnel de l'accompagnement efficace, il ne suffit pas de savoir faire les choses. Les auteurs ont justement cherché à mettre l'accent sur les pièges potentiels qui attendent le professionnel accompagnateur, dont l'impact de la stagnation sur la relation d'aide, le danger relié aux attentes irréalistes des protagonistes, etc. Note de contenu : 1. Les principes de base de l'intervention en milieu familial : Emergence de l'intervention en milieu familial / Le savoir-être versus le savoir-faire / Qualités essentielles / Le pouvoir - 2. Les étapes de la relation dans l'intervention en milieu familial : Connaissance du milieu ciblé / La période de séduction : prémices de collaboration et ébauche d'intervention / Les pièges et pistes de solutions / Période d'approfondissement de la relation / Elaboration d'un plan d'intervention / Fin de la relation / La distance professionnelle / La confidentialité / Le processus de deuil / Le ressourcement clinique Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5551 Intervenir en milieu familial [texte imprimé] / Gabrielle Larocque, Auteur ; Johanne Larocque, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2003 . - 123 p.. - (Comprendre les personnes; l'essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-497-3 : 19,9
"LAROCQUE GABRIELLE ; Larocque Johanne"
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Familles # Intervention # Méthodologie # Professionnel # Travail social
TS
Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Comportement d'aideMots-clés : Intervention Famille Relation d'aide Méthodologie Usager Accompagnement Professionnel Travail social Index. décimale : FA7 Accompagnement de la famille Résumé : Ce guide est un manuel destiné à outiller les professionnels qui travaillent dans un contexte familial. Les étudiants en techniques d'éducation spécialisée et les professionnels accompagnateurs de plusieurs milieux trouveront dans ce guide des façons de dire et de faire les choses. De nombreux outils et pistes de réflexions sont proposés au fil des pages : le respect, l'authenticité, le sens de l'humour, le langage... Toutes les étapes de rencontre sont passées en revue, de la prise de contact initiale à la fin de la relation. Le livre comporte deux grandes parties qui reposent respectivement sur deux concepts le savoir-être et le savoir-faire de l'intervenant. Pour être un professionnel de l'accompagnement efficace, il ne suffit pas de savoir faire les choses. Les auteurs ont justement cherché à mettre l'accent sur les pièges potentiels qui attendent le professionnel accompagnateur, dont l'impact de la stagnation sur la relation d'aide, le danger relié aux attentes irréalistes des protagonistes, etc. Note de contenu : 1. Les principes de base de l'intervention en milieu familial : Emergence de l'intervention en milieu familial / Le savoir-être versus le savoir-faire / Qualités essentielles / Le pouvoir - 2. Les étapes de la relation dans l'intervention en milieu familial : Connaissance du milieu ciblé / La période de séduction : prémices de collaboration et ébauche d'intervention / Les pièges et pistes de solutions / Période d'approfondissement de la relation / Elaboration d'un plan d'intervention / Fin de la relation / La distance professionnelle / La confidentialité / Le processus de deuil / Le ressourcement clinique Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5551 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité FA7 LAR IN Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
[article]
Titre : IPPJ à Bruxelles : une première Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Jassogne Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Aide à la jeunesse
TS
Autonomie # Centres pour jeunes délinquantsRésumé : "C’est dans un ancien internat de Forest, entièrement rénové, que la première IPPJ de la capitale hébergera vingt garçons et dix filles dès 2020. Un projet qui suscite le débat." En ligne : http://www.alterechos.be/ippj-a-bruxelles-une-premiere/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23812
in Alter Echos > 445 (12 juin 2017) . - p. 28-29[article] IPPJ à Bruxelles : une première [texte imprimé] / Pierre Jassogne . - 2017 . - p. 28-29.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 445 (12 juin 2017) . - p. 28-29
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Aide à la jeunesse
TS
Autonomie # Centres pour jeunes délinquantsRésumé : "C’est dans un ancien internat de Forest, entièrement rénové, que la première IPPJ de la capitale hébergera vingt garçons et dix filles dès 2020. Un projet qui suscite le débat." En ligne : http://www.alterechos.be/ippj-a-bruxelles-une-premiere/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23812 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AEC 445 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'ITEP de Grèzes en Aveyron : se reconstruire en apprenant / Didier Labertrandie in Lien social, 792 (Avril 2006)
[article]
Titre : L'ITEP de Grèzes en Aveyron : se reconstruire en apprenant Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Labertrandie, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp. 8-16 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Adolescents / Adolescence # Enfants # Formation professionnelle # Jeunes
TS
Apprentissage # Education # Pédagogie # ProjetMots-clés : Apprentissage Pédagogie Jeune Enfant Adolescent Education Projet Accompagnement Formation professionnelle Résumé : "L'Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique de Grèzes, en Aveyron, se distingue par le large éventail de formations professionnelles qualifiantes qui y sont dispensées. Une complémentarité et une proximité fortes ont été instaurées entre la salle de classe et l'atelier. Mais ici surtout, la formation est conçue comme une reconstruction du sujet." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11962
in Lien social > 792 (Avril 2006) . - pp. 8-16[article] L'ITEP de Grèzes en Aveyron : se reconstruire en apprenant [texte imprimé] / Didier Labertrandie, Auteur . - Paris : Lien social . - pp. 8-16.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 792 (Avril 2006) . - pp. 8-16
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Adolescents / Adolescence # Enfants # Formation professionnelle # Jeunes
TS
Apprentissage # Education # Pédagogie # ProjetMots-clés : Apprentissage Pédagogie Jeune Enfant Adolescent Education Projet Accompagnement Formation professionnelle Résumé : "L'Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique de Grèzes, en Aveyron, se distingue par le large éventail de formations professionnelles qualifiantes qui y sont dispensées. Une complémentarité et une proximité fortes ont été instaurées entre la salle de classe et l'atelier. Mais ici surtout, la formation est conçue comme une reconstruction du sujet." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11962 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 792 (2006) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Le jardin d'enfants thérapeutique / Katia Rouff in Lien social, 640 (Octobre 2002)
[article]
Titre : Le jardin d'enfants thérapeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : Katia Rouff, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp. 4-9 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Enfance
TS
Déviance # Échec scolaireMots-clés : Echec scolaire Déviance Enfance Accompagnement Résumé : "A Saint-Denis, une structure accueille les enfants de la maternelle en difficulté. Ni école, ni hôpital, il s'agit d'un lieu intermédiaire où des 3 à 6 ans bénéficient de l'attention d'une équipe de psychologues de formations psychanalytiques. Reportage." Note de contenu : Suivi de "C'est dans ces lieux que l'on peut offrir une écoute singulière" propos de I. Garate-Martinez recueillis par G. Benloulou Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8586
in Lien social > 640 (Octobre 2002) . - pp. 4-9[article] Le jardin d'enfants thérapeutique [texte imprimé] / Katia Rouff, Auteur . - Paris : Lien social . - pp. 4-9.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Lien social > 640 (Octobre 2002) . - pp. 4-9
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Enfance
TS
Déviance # Échec scolaireMots-clés : Echec scolaire Déviance Enfance Accompagnement Résumé : "A Saint-Denis, une structure accueille les enfants de la maternelle en difficulté. Ni école, ni hôpital, il s'agit d'un lieu intermédiaire où des 3 à 6 ans bénéficient de l'attention d'une équipe de psychologues de formations psychanalytiques. Reportage." Note de contenu : Suivi de "C'est dans ces lieux que l'on peut offrir une écoute singulière" propos de I. Garate-Martinez recueillis par G. Benloulou Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8586 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 640 (2002) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Jeunes et insertion : une innovation comme réponse aux impasses / Jacques Trémintin in Lien social, 643 (Novembre 2002)
[article]
Titre : Jeunes et insertion : une innovation comme réponse aux impasses Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp. 4-6 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Etablissement spécialiséMots-clés : Accompagnement Etablissement spécialisé Résumé : "Avec certaines populations en grande difficulté il faut inventer des structures qui soient capables de faire l'impossible ou presque. Des méthodes exceptionnelles conduites par des hommes providentiels sont alors nécessaires. L'exemple de "Freia" à Caen." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8658
in Lien social > 643 (Novembre 2002) . - pp. 4-6[article] Jeunes et insertion : une innovation comme réponse aux impasses [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - Paris : Lien social . - pp. 4-6.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Lien social > 643 (Novembre 2002) . - pp. 4-6
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Etablissement spécialiséMots-clés : Accompagnement Etablissement spécialisé Résumé : "Avec certaines populations en grande difficulté il faut inventer des structures qui soient capables de faire l'impossible ou presque. Des méthodes exceptionnelles conduites par des hommes providentiels sont alors nécessaires. L'exemple de "Freia" à Caen." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8658 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 643 (2002) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Les lieux de vie : une originalité à préserver / Pluralité d'auteurs in Lien social, 981-982 (15 juillet 2010)
PermalinkLe logement : un droit à accompagner / Pluralité d'auteurs in L'observatoire, 47 (novembre 2005)
PermalinkLorsque les handicaps s'entremêlent / Vanessa Bulain in Le journal des psychologues, 348 (Juin 2017)
PermalinkMagistrat, thérapeute : acteurs de la prise en charge des délinquants sexuels / Pluralité d'auteurs in L'observatoire, 36 (septembre - octobre 2002)
PermalinkLa Maison : une MECS qui casse les codes / Jacques Trémintin in Lien social, 1154 (8 au 21 janvier 2015)
PermalinkMémento de l'aide aux personnes handicapées / André Gubbels
PermalinkUn modèle des accompagnants de personnes avec autisme : pour la valorisation de la profession / Marion Wolff in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 105-106 (janvier - juin 2005)
PermalinkLe moment éducatif : le pouvoir d'agir au risque de la rencontre / Philippe Poirier
PermalinkMusique en crèche / Muriel Godart in Le journal des psychologues, 209 (juillet - août 2003)
PermalinkLe nouveau paradigme de l’accompagnement : comment le travailleur social peut-il se positionner et quels outils a-t-il à sa disposition pour effectuer un accompagnement de qualité ? Sur base d’une expérience à la Mutualité Socialiste / Mourad Hamlili
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