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Actes de la journée professionnelle : Lire et faire lire ! : 0-5 ans : Eveiller aux langages, aux livres et à la lecture / Service général des Lettres et du Livre (2020)
Titre : Actes de la journée professionnelle : Lire et faire lire ! : 0-5 ans : Eveiller aux langages, aux livres et à la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Service général des Lettres et du Livre ; Centre de littérature de jeunesse de Bruxelles (Bruxelles) ; Luc Battieuw Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2020 Importance : 47 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage (maternelle) Neurosciences Littérature de jeunesse Lecture Activités de livres Accueil d'enfants allophones Lecture d'images Album tactile Déficience visuelle Lecture à l'hôpital Note de contenu : - Discours de Bénédicte Linard
- Narrativité et imaginaire pour entrer dans le langage / Maya Gratier
- Neurosciences et littérature de jeunesse : je t'aime moi non plus ? / Jeanne Ashbé et Roxane de Limelette
- Théâtre de papier, lire avec le kamishibaï / Catherine Vanandruel
- Pour que les récits et les comptines bercent la maisonnée / Roxane de Limelette
- Préparer les lecteurs de demain en créant un lien affectif avec les livres / Sophie Gagnon
- Jouons avec les livres ! / Philippe Brasseur
- Les langues, c'est la classe ! : l'accueil des enfants allophones en maternelle / Bernadette Mot
- La lecture d'images chez les 0-5 ans / Loïc Gaume
- Le livre, support privilégié pour enrichir la langue et structurer la pensée de l'enfant de l'école maternelle / Jannique Koeks
- Lire du bout des doigts... : pour une pratique inclusive / Solène Négrerie et Stéphanie Van Wayenberge
- Bébés prématurés, bébés lecteurs : lire en milieu hospitalier / Séverine Vanesse et Anne MostaertActes de la journée professionnelle : Lire et faire lire ! : 0-5 ans : Eveiller aux langages, aux livres et à la lecture [texte imprimé] / Service général des Lettres et du Livre ; Centre de littérature de jeunesse de Bruxelles (Bruxelles) ; Luc Battieuw . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2020 . - 47 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langage (maternelle) Neurosciences Littérature de jeunesse Lecture Activités de livres Accueil d'enfants allophones Lecture d'images Album tactile Déficience visuelle Lecture à l'hôpital Note de contenu : - Discours de Bénédicte Linard
- Narrativité et imaginaire pour entrer dans le langage / Maya Gratier
- Neurosciences et littérature de jeunesse : je t'aime moi non plus ? / Jeanne Ashbé et Roxane de Limelette
- Théâtre de papier, lire avec le kamishibaï / Catherine Vanandruel
- Pour que les récits et les comptines bercent la maisonnée / Roxane de Limelette
- Préparer les lecteurs de demain en créant un lien affectif avec les livres / Sophie Gagnon
- Jouons avec les livres ! / Philippe Brasseur
- Les langues, c'est la classe ! : l'accueil des enfants allophones en maternelle / Bernadette Mot
- La lecture d'images chez les 0-5 ans / Loïc Gaume
- Le livre, support privilégié pour enrichir la langue et structurer la pensée de l'enfant de l'école maternelle / Jannique Koeks
- Lire du bout des doigts... : pour une pratique inclusive / Solène Négrerie et Stéphanie Van Wayenberge
- Bébés prématurés, bébés lecteurs : lire en milieu hospitalier / Séverine Vanesse et Anne MostaertRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000028954 8.03 ECR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 30/03/2024