Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Cet art qui éduque / Alain Kerlan (2015)
Titre : Cet art qui éduque Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Kerlan, Auteur ; Samia Langar, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté Française Année de publication : 2015 Collection : Temps d'arrêt / Lectures Importance : 59 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 37.036 Créativité Imagination | 372.3 Activité en maternelle | 372.4 Activité en primaire | 7.07 Activité associée à l'art Cet art qui éduque [texte imprimé] / Alain Kerlan, Auteur ; Samia Langar, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté Française, 2015 . - 59 p. : ill.. - (Temps d'arrêt / Lectures) .
Langues : Français (fre)
Catégories : 37.036 Créativité Imagination | 372.3 Activité en maternelle | 372.4 Activité en primaire | 7.07 Activité associée à l'art Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014280 7 KER Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 31/05/2024 chantier linguistique 5-8 : atelier d'écriture, / V. Piron (1983-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27040/2 80 P1-2 PIR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible
[article]
Titre : La classe bleue Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Denéchère Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.24 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 372.4 Activité en primaire | 681.3 Blog (Internet) En ligne : http://laclassebleue.fr/
in La Classe > 284 (Décembre 2017) . - p.24[article] La classe bleue [texte imprimé] / Florent Denéchère . - 2017 . - p.24.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 284 (Décembre 2017) . - p.24
Catégories : 001 P Niveau primaire | 372.4 Activité en primaire | 681.3 Blog (Internet) En ligne : http://laclassebleue.fr/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023433 37 CLA P 284 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Comment aborder la lecture chez des enf. de 5 ans selon E.Charmeux / V. Debonnet (1988-01-01)
Titre : Comment aborder la lecture chez des enf. de 5 ans selon E.Charmeux Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : V. Debonnet, Auteur Année de publication : 1988-01-01 Importance : 116 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-10593-1 Catégories : 001 P1 Niveau 1ère primaire | 37 Charmeux, Evelyne | 372.4 Activité en primaire | 8.03:37 Lecture (pédagogie) Comment aborder la lecture chez des enf. de 5 ans selon E.Charmeux [TFE / Mémoire] / V. Debonnet, Auteur . - 1988-01-01 . - 116.
ISSN : 1-111-10593-1
Catégories : 001 P1 Niveau 1ère primaire | 37 Charmeux, Evelyne | 372.4 Activité en primaire | 8.03:37 Lecture (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004098 8.03:37 DEB Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Comment accompagner l’enfant déficient intellectuel de type 2 dans la découverte, la gestion et l’expression de ses émotions ? (2020-2021)
Titre : Comment accompagner l’enfant déficient intellectuel de type 2 dans la découverte, la gestion et l’expression de ses émotions ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 49 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire Langues : Français (fre) Catégories : 159.94 Emotion | 159.96 Etat mental spécial | 372.4 Activité en primaire | 376 Enseignement spécial | 745 Boîte à émotions Etudiant : Dendievel, Hélène Cotation : 17 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Comment accompagner l’enfant déficient intellectuel de type 2 dans la découverte, la gestion et l’expression de ses émotions ? [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 49 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.94 Emotion | 159.96 Etat mental spécial | 372.4 Activité en primaire | 376 Enseignement spécial | 745 Boîte à émotions Etudiant : Dendievel, Hélène Cotation : 17 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment aider le lecteur débutant à acquérir et à utiliser simultanément les différentes stratégies de lecture ? (55/2003-2004)
PermalinkComment diminuer l’anxiété langagière présente chez les élèves lors d’activités d’expression orale aux coursde langues modernes ? (2020-2021)
PermalinkComment l'enfant devient élève / René Amigues (2007-01-01)
PermalinkComment les enfants apprennent à calculer / R. Brissiaud (1990-01-01)
PermalinkComment les enfants entrent dans la culture écrite / J. Bernardin (1997-01-01)
PermalinkComment la pédagogie du jeu peut motiver un enfant à travailler les mathématiques ? (2020-2021)
PermalinkContribution à l'étude du développement des notions
PermalinkCORPS (DOC M) (2003-01-01)
PermalinkDeclic 2: Conjugaison / Anne Lambillotte (2005-01-01)
PermalinkDeclic 4: Conjugaison / G. Lobue (2005)
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