Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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5:37 Démarche scientifique |
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185 - Janvier 2010 - Jouons avec les couleurs (Bulletin de La Classe maternelle)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014759 37 CL.MAT 185 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 2 - Octobre 2009 - A l'école de la science (Bulletin de L'école aujourd'hui (élémentaire))
[n° ou bulletin]
Titre : 2 - Octobre 2009 - A l'école de la science : Le corps humain Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Importance : 52 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.95 Processus mental | 16 Logique Epistémologie | 525.5 Automne | 53 Etat de la matière | 532 Mécanique des fluides | 542 Eau | 577.4 Terrarium (milieu de vie) | 595.7 Cétoine | 5:37 Démarche scientifique | 5:37 Observation | 61 Médecine Science médicale | 612.3 Digestion (physiologie) | 612.82 Cerveau | 613.2 Hygiène de l'alimentation | 61:37 Education à la santé | 638 Elevage d'insecte et reptile | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) [n° ou bulletin] 2 - Octobre 2009 - A l'école de la science : Le corps humain [texte imprimé] . - 2009 . - 52.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.95 Processus mental | 16 Logique Epistémologie | 525.5 Automne | 53 Etat de la matière | 532 Mécanique des fluides | 542 Eau | 577.4 Terrarium (milieu de vie) | 595.7 Cétoine | 5:37 Démarche scientifique | 5:37 Observation | 61 Médecine Science médicale | 612.3 Digestion (physiologie) | 612.82 Cerveau | 613.2 Hygiène de l'alimentation | 61:37 Education à la santé | 638 Elevage d'insecte et reptile | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014995 37 P ECO 2 2009 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible L000014990 37 P ECO 2 2009 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 21 - Septembre 2011 - Le rythme de l'enfant (Bulletin de L'école aujourd'hui (maternelle))
[n° ou bulletin]
Titre : 21 - Septembre 2011 - Le rythme de l'enfant : Pratiques pédagogiques : le temps Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Importance : 32 Langues : Français (fre) Catégories : 264-15 Rituel Geste symbolique | 371.6 Rythme scolaire | 372.3 Activité en maternelle | 525.5 Automne | 525.5 Eté | 525.5 Printemps | 525.5 Saisons | 529 Mesure du temps (Calendrier) (CLT) | 53 Etat de la matière | 532 Mécanique des fluides | 534 Vibration Acoustique | 54-16 Etat solide | 5:37 Démarche scientifique | 5:37 Expérience avec l'eau | 611.1 Circulation sanguine | 664.6 Boulangerie Pâtisserie | 7 Art Brut | 7 Art plastique | 7(07) Analyse de l'image | 745 Pain | 75.02 Impression | 75.02 Technique de la peinture | 75:37 Contrastes | 784 Chanson | 796 Expression corporelle | 796 Rythme | 7:37 Percevoir (PAP) | 8.085 Langage / Oral [n° ou bulletin] 21 - Septembre 2011 - Le rythme de l'enfant : Pratiques pédagogiques : le temps [texte imprimé] . - 2011 . - 32.
Langues : Français (fre)
Catégories : 264-15 Rituel Geste symbolique | 371.6 Rythme scolaire | 372.3 Activité en maternelle | 525.5 Automne | 525.5 Eté | 525.5 Printemps | 525.5 Saisons | 529 Mesure du temps (Calendrier) (CLT) | 53 Etat de la matière | 532 Mécanique des fluides | 534 Vibration Acoustique | 54-16 Etat solide | 5:37 Démarche scientifique | 5:37 Expérience avec l'eau | 611.1 Circulation sanguine | 664.6 Boulangerie Pâtisserie | 7 Art Brut | 7 Art plastique | 7(07) Analyse de l'image | 745 Pain | 75.02 Impression | 75.02 Technique de la peinture | 75:37 Contrastes | 784 Chanson | 796 Expression corporelle | 796 Rythme | 7:37 Percevoir (PAP) | 8.085 Langage / Oral Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014971 ECO 37 P 21 2011 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 397 - octobre-novembre 2001 - Changer l'école primaire (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
[n° ou bulletin]
Titre : 397 - octobre-novembre 2001 - Changer l'école primaire Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Crap - Cahiers pédagogiques Importance : 87 Catégories : 001 P Niveau primaire | 02 Bibliothèque Lecture | 159.922.76 Enfant à problèmes | 172 Morale sociale Civisme | 37 Partenariat | 37 Situation-problème | 371.1 Pédagogue réflexif | 371.1 Polyvalence | 371.3 Cycle | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.6 Retard scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.8 Enseignement des langues | 5:37 Démarche scientifique | 681.3:37 Informatique (Pédagogie) | 792 Jeu de rôle | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 80:37 Linguistique (pédagogie) Mots-clés : Savoir écrire Bibliothéconomie Civisme Patriotisme Lecture (bibliothèque) Enfants à problèmes Morale sociale Bulletin Evaluation ECR (Compétences) Polyvalence (Enseignement) Français (pédagogie) Enseignant réflexif Retards scolaires Ecole des devoirs Euthanasie Ecriture (pédagogie) P Niveau primaire Bibliothèque Linguistique (pédagogie) Conseil de classe Jeux de rôle Rôle (jeux de) Examen (évaluation) Pédagogie différenciée Autoévaluation Cycles (Enseignement) Examen oral Enseig.des langues(Voir apprent.des Informatique (Pédagogie) Langues (Enseignement) Démarche scientifique Enseignement des langues Situations-problèmes (Enseignement) Partenariat (Pédagogie) [n° ou bulletin] 397 - octobre-novembre 2001 - Changer l'école primaire [texte imprimé] . - Paris (5, impasse du Bon-Secours, 75011) : Crap - Cahiers pédagogiques . - 87.
Catégories : 001 P Niveau primaire | 02 Bibliothèque Lecture | 159.922.76 Enfant à problèmes | 172 Morale sociale Civisme | 37 Partenariat | 37 Situation-problème | 371.1 Pédagogue réflexif | 371.1 Polyvalence | 371.3 Cycle | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.6 Retard scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.8 Enseignement des langues | 5:37 Démarche scientifique | 681.3:37 Informatique (Pédagogie) | 792 Jeu de rôle | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 80:37 Linguistique (pédagogie) Mots-clés : Savoir écrire Bibliothéconomie Civisme Patriotisme Lecture (bibliothèque) Enfants à problèmes Morale sociale Bulletin Evaluation ECR (Compétences) Polyvalence (Enseignement) Français (pédagogie) Enseignant réflexif Retards scolaires Ecole des devoirs Euthanasie Ecriture (pédagogie) P Niveau primaire Bibliothèque Linguistique (pédagogie) Conseil de classe Jeux de rôle Rôle (jeux de) Examen (évaluation) Pédagogie différenciée Autoévaluation Cycles (Enseignement) Examen oral Enseig.des langues(Voir apprent.des Informatique (Pédagogie) Langues (Enseignement) Démarche scientifique Enseignement des langues Situations-problèmes (Enseignement) Partenariat (Pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013570 37 CAH 397 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 409 - décembre 2002 - Expérimenter (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
[n° ou bulletin]
Titre : 409 - décembre 2002 - Expérimenter Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Importance : 71 Langues : Français (fre) Catégories : 321.7 Démocratie | 371.3 Expérimentation | 5:37 Démarche scientifique | 5:37 Science (méthodologie) Mots-clés : Démocratie Gouvernement démocratique Sciences (méthodologie) Expérimentation Démarche scientifique [n° ou bulletin] 409 - décembre 2002 - Expérimenter [texte imprimé] . - 2002 . - 71.
Langues : Français (fre)
Catégories : 321.7 Démocratie | 371.3 Expérimentation | 5:37 Démarche scientifique | 5:37 Science (méthodologie) Mots-clés : Démocratie Gouvernement démocratique Sciences (méthodologie) Expérimentation Démarche scientifique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013569 37 CAH 409 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 443 - mai 2006 - La culture scientifique (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink481 - avril-mai 2010 - La classe, pour apprendre et vivre ensemble (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink50 activités pour découvrir le monde / Laetitia Alazet (2013)
Permalink65 - juin 2009 - Sciences...passion (Bulletin de G.E.O.)
Permalink67 - Janvier 2010 - Un monde de réseaux... (Bulletin de G.E.O.)
Permalink75 - Janvier 2014 - Actes du congrès des sciences 2013 (Bulletin de G.E.O.)
PermalinkAGEEM: Outils : Agir et parler ensemble pour découvrir, penser et construire le monde dès l'école maternelle / Catherine Le Drapier (2013)
PermalinkL'apprentissage des sciences par énigmes scientifiques : Autour de l'eau / Viviane De Lansheere (2005)
PermalinkL'apprentissage des sciences par énigmes scientifiques : Comment l'eau parvient-elle à creuser des grottes? / Nadia Scafati (2005)
PermalinkL'apprentissage des sciences par énigmes scientifiques : Une épreuve externe et certificative en éveil scientifique / Danielle Pécriaux (2005)
PermalinkL'apprentissage des sciences par énigmes scientifiques : Pourquoi l'eau de l'ardoisière de Bertrix est-elle plus claire que l'eau de pluie? / Gianni Perazzo (2005)
PermalinkL'apprentissage des sciences par énigmes scientifiques : Pourquoi le pétrole reste-t-il à la surface de l'eau? / Laurence Staelens (2005)
PermalinkL'apprentissage des sciences par énigmes scientifiques : Pourquoi y a-t-il toujours de l'eau dans la Sambre malgré son utilisation industrielle? / Julie Léonard (2005)
PermalinkL'approche expérimentale en biologie / D. Galiana (2002-01-01)
PermalinkAteliers pédagogiques : L'espace, les espaces... ouvrir les mondes à venir (2002)
PermalinkCa coule ou ça flotte
PermalinkChercheurs en herbe! / M.-F. Ferrand (2005-01-01)
PermalinkComment aborder la démarche scientifique dans l'enseignement Libre et l'enseignement de la Communauté française au 1er degré de l'enseignement général en biologie?
PermalinkComment apprendre aux élèves de première année secondaire à observer et schématiser?
PermalinkComment conscientiser les élèves à la pollution de l'eau? (+ annexes)
PermalinkComment conscientiser les élèves à la pollution de l'eau? (+ annexes)
PermalinkComment devient-on un scientifique ? [Dossier] / Sibrine Devlaminck in Dauphin, 9 (12 janvier 2018)
PermalinkComment fonctionne la recherche scientifique [Dossier] / Joëlle Tilley in Tremplin, 6 (18 novembre 2016)
PermalinkComment sensibiliser les enfants au fonctionnement du monde végétal? (+ annexes) (3/2007-2008)
PermalinkComment utiliser une démarche interdisciplinaire lors de l'étude de la poussée d'Archimède?
PermalinkCompétences du cours de sciences (1995-01-01)
PermalinkLe corps, source d'activités scientifiques
PermalinkCréer et expérimenter en sciences et technologie [Dossier] / Evelyne Chevigny in Cahiers pédagogiques, 533 (Décembre 2016)
PermalinkDe la découverte du monde à la géographie / S. Haman (1995-01-01)
PermalinkDécouvrir le monde (1995-01-01)
PermalinkDémarche scientifique et objectifs de l'enseignement des sciences / Bernadette Giot (1983-01-01)
PermalinkDévelopper des démarches de recherche en sciences,histoire et géo.
PermalinkDispositif interdisciplinaire en formation enseignante: complémentarités et freins sur trois niveaux de formations / Caroline François in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 19 (2019)
PermalinkL'école: éponge, citadelle ou écluse ?
PermalinkEducation enfantine (2004-01-01)
PermalinkEnseigner la biologie et la géologie à l'école élémentaire / Raymond Tavernier (2006)
PermalinkEnseigner les sciences / Christian Orange (2012)
PermalinkL'espace, les espaces... ouvrir les mondes à venir (2001)
PermalinkEvaluation externe en 1ere année A de l'enseignement secondaire: Pistes didactiques : Formation scientifique (2004-01-01)
PermalinkL'expérimentation scientifique (1997-01-01)
PermalinkExperts 3: Biologie / Noam Delaisse (2015)
PermalinkLe T.F.E en 101 points / A. Bochon (2010-01-01)
PermalinkFaire construire des savoirs / Gérard De Vecchi (1996-01-01)
PermalinkFaire des sciences physiques et chimiques [Dossier] / Evelyne Chevigny in Cahiers pédagogiques, 469 (Janvier 2009)
PermalinkFormer l'esprit critique: Des temps dédiés, des dispositifs, de la patience / Gérard De Vecchi in Cahiers pédagogiques, 550 (Janvier 2019)
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