Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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PROJETS EN MATERNELLES (2003-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35455/1 DOC M Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible PROMENADE-EXCURSION (DOC M) (2007-01-01)
Titre : PROMENADE-EXCURSION (DOC M) Autre titre : En excursion Type de document : texte imprimé Editeur : Averbode : Editions Averbode Année de publication : 2007-01-01 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-30771-1 Catégories : 371.3 Compétence relationnelle | 528 Cartographie | 7:37 Exprimer (EAP) | 8 Crêpe | 8 Tempête | 8 Vent | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Mots-clés : Savoir lire Savoir écrire Exprimer (Dével. artistique) Se connaitre Avoir confiance en soi Connaitre l'autre, ses différences S'impliquer dans la vie sociale Compétences relationnelles EAP (Compétences) EMU (Compétences) ECR (Compétences) LIR (Compétences) Ecriture (pédagogie) Cartographie Echelle numérique Crêpe (littérature) Vent (littérature) Orientation Carte géographique Tempête (littérature) Orage (littérature) Chandeleur (littérature) lecture (Apprentissage) PROMENADE-EXCURSION (DOC M) ; En excursion [texte imprimé] . - Averbode (Abdijstraat, 1, 3271) : Editions Averbode, 2007-01-01.
ISSN : 1-111-30771-1
Catégories : 371.3 Compétence relationnelle | 528 Cartographie | 7:37 Exprimer (EAP) | 8 Crêpe | 8 Tempête | 8 Vent | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Mots-clés : Savoir lire Savoir écrire Exprimer (Dével. artistique) Se connaitre Avoir confiance en soi Connaitre l'autre, ses différences S'impliquer dans la vie sociale Compétences relationnelles EAP (Compétences) EMU (Compétences) ECR (Compétences) LIR (Compétences) Ecriture (pédagogie) Cartographie Echelle numérique Crêpe (littérature) Vent (littérature) Orientation Carte géographique Tempête (littérature) Orage (littérature) Chandeleur (littérature) lecture (Apprentissage) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30771/1 DOC M Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Promnons-nous dans les contes... / J.-Y. Perdereau (1994-01-01)
Titre : Promnons-nous dans les contes... : Exercices-élève Type de document : texte imprimé Auteurs : J.-Y. Perdereau, Auteur Editeur : France : Crdp - Centre de Recherche et de Documentation Pédagogique Année de publication : 1994-01-01 Importance : 97 ISBN/ISSN/EAN : 2-86300-075-0 Catégories : 371.26 Evaluation en français | 8-34.09 Conte (Etude sur) | 8.03 Schéma narratif | 8.08 Description | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Promnons-nous dans les contes... : Exercices-élève [texte imprimé] / J.-Y. Perdereau, Auteur . - France : Crdp - Centre de Recherche et de Documentation Pédagogique, 1994-01-01 . - 97.
ISSN : 2-86300-075-0
Catégories : 371.26 Evaluation en français | 8-34.09 Conte (Etude sur) | 8.03 Schéma narratif | 8.08 Description | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003099 800 CON Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Psychologie cognitive / P. Lemaire (1999-01-01)
Titre : Psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Lemaire, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 1999-01-01 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 537 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3221-7 Catégories : 159.95 Connexionnisme | 159.95 Intelligence | 159.95 Processus mental | 159.95 Psychologie cognitive | 159.952 Attention, concentration | 16 Logique Epistémologie | 17.026 Analyse comportementale (Béhaviorisme) | 37 Cognitivisme | 37 Situation-problème | 371.3 Concept | 371.3 Mémoriser | 371.3 Schéma didactique | 519.2 Statistique | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.085 Langage / Oral | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Psychologie cognitive [texte imprimé] / P. Lemaire, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 1999-01-01 . - 537. - (Ouvertures psychologiques) .
ISBN : 978-2-8041-3221-7
Catégories : 159.95 Connexionnisme | 159.95 Intelligence | 159.95 Processus mental | 159.95 Psychologie cognitive | 159.952 Attention, concentration | 16 Logique Epistémologie | 17.026 Analyse comportementale (Béhaviorisme) | 37 Cognitivisme | 37 Situation-problème | 371.3 Concept | 371.3 Mémoriser | 371.3 Schéma didactique | 519.2 Statistique | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.085 Langage / Oral | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000008857 159.95 LEM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible « La psychomotricité peut-elle aider à l’apprentissage de l’écriture en maternelle ? » (2020-2021)
Titre : « La psychomotricité peut-elle aider à l’apprentissage de l’écriture en maternelle ? » Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 42 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice préscolaire Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 796 Fine motricité | 796 Psychomotricité | 796:37 Psychomotricité (pédagogie) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Etudiant : Paulet, Manon Cotation : 14 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. « La psychomotricité peut-elle aider à l’apprentissage de l’écriture en maternelle ? » [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 42 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice préscolaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 796 Fine motricité | 796 Psychomotricité | 796:37 Psychomotricité (pédagogie) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Etudiant : Paulet, Manon Cotation : 14 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quand l'école se met au vers / Anne Popet (2002-01-01)
PermalinkQUARTIER (DOC) (2011-01-01)
PermalinkQue révèlent les traces de réécriture dans les brouillons d'élèves produisant des récits à partir de sources littéraires? / Kathy Similowski in Repères, 57 (2018)
PermalinkQuelle production écrite à l'école ? / Alain Bentolila (2016)
PermalinkQuelles activités proposer dans le tableau d'enrichissement pour améliorer le savoir écrire? (22/2008-2009)
PermalinkQuels dispositifs proposer pour amener l’élève de maternelle à produire de l’écrit ? (2019-2020)
PermalinkLe rapport à l'écrit : un outil pour enseigner de l'école à l'université / S. Chartrand (2008-01-01)
PermalinkPermalinkA la recherche de stratégies scripturales dans des rappels de récit par des élèves de cours moyen / Christine Vénérin-Guénez in Repères, 57 (2018)
PermalinkLa rédaction: bien plus qu'écrire
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