Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027224 371.66 DUQ Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 28/06/2024 Documents numériques
Enseigner aux élèves ayant des besoins particuliersURL Enseigner l'expression écrite et orale / A. Trouve (1990-01-01)
Titre : Enseigner l'expression écrite et orale : Les chemins de la créativité Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Trouve, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1990-01-01 Importance : 222 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-175490-1 Catégories : 003.3 Ecriture alphabétique | 37 Apprentissage | 37.036 Créativité Imagination | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.7 Bulletin Evaluation | 8 Onomatopée | 8-1 Calligramme | 8-34 Conte (jeu sur) | 8-83 Dialogue | 8.03 Schéma narratif | 8.08 Caricature | 8.08 Description | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Rébus | 8.085 Communication | 8.085 Langage (expression) | 8.09 Logique dans le récit (Chronologie dans le récit) | 8.09 Récit (constituant) | 801.3 Jeu de mot | 8:74.09 Bande dessinée (Etude) Enseigner l'expression écrite et orale : Les chemins de la créativité [texte imprimé] / A. Trouve, Auteur . - Paris : Nathan, 1990-01-01 . - 222.
ISBN : 978-2-09-175490-1
Catégories : 003.3 Ecriture alphabétique | 37 Apprentissage | 37.036 Créativité Imagination | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.7 Bulletin Evaluation | 8 Onomatopée | 8-1 Calligramme | 8-34 Conte (jeu sur) | 8-83 Dialogue | 8.03 Schéma narratif | 8.08 Caricature | 8.08 Description | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Rébus | 8.085 Communication | 8.085 Langage (expression) | 8.09 Logique dans le récit (Chronologie dans le récit) | 8.09 Récit (constituant) | 801.3 Jeu de mot | 8:74.09 Bande dessinée (Etude) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003501 8.085 S1-2 TRO Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Enseigner le français aujourd'hui [dossier] in Entrées libres, 145 (Janvier 2020)
[article]
Titre : Enseigner le français aujourd'hui [dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 2-8 [cahier central] Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 37 Apprentissage | 372.880 Enseignement du Français | 8.03:37 Animation en lecture | 8.03:37 Atelier de lecture | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.03:37 Méthodes de lecture | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 80 Français Langue Etrangère (FLE) | 800 Langue (question générale) Note de contenu : - Un continuum pédagogique / Marie-Noëlle Lovenfosse et Brigitte Gérard. - p. 2-4
- Aucun élève ne m'a dit : "Je n'aime pas lire !" / Marie-Noëlle Lovenfosse. - p. 5
- Un outil numérique à la rescousse / Brigitte Gérard. - p. 5-6
- Difficultés à l'écrit : allier fond et forme / Brigitte Gérard. - p. 6-7
- Les enfants ont besoin d'enseignants lecteurs / Marie-Noëlle Lovenfosse. - p. 8
in Entrées libres > 145 (Janvier 2020) . - p. 2-8 [cahier central][article] Enseigner le français aujourd'hui [dossier] [texte imprimé] . - 2020 . - p. 2-8 [cahier central].
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 145 (Janvier 2020) . - p. 2-8 [cahier central]
Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 37 Apprentissage | 372.880 Enseignement du Français | 8.03:37 Animation en lecture | 8.03:37 Atelier de lecture | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.03:37 Méthodes de lecture | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 80 Français Langue Etrangère (FLE) | 800 Langue (question générale) Note de contenu : - Un continuum pédagogique / Marie-Noëlle Lovenfosse et Brigitte Gérard. - p. 2-4
- Aucun élève ne m'a dit : "Je n'aime pas lire !" / Marie-Noëlle Lovenfosse. - p. 5
- Un outil numérique à la rescousse / Brigitte Gérard. - p. 5-6
- Difficultés à l'écrit : allier fond et forme / Brigitte Gérard. - p. 6-7
- Les enfants ont besoin d'enseignants lecteurs / Marie-Noëlle Lovenfosse. - p. 8
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026855 37 ENT 145 2020 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Enseigner et/ou apprendre / Joseph Stordeur (2006-01-01)
Titre : Enseigner et/ou apprendre : Pour choisir nos pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Stordeur, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2006-01-01 Collection : Outils pour enseigner Importance : 112 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5066-2 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Conditionnement | 37 Constructivisme | 37 Empreinte | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Méthode d'enseignement Enseigner et/ou apprendre : Pour choisir nos pratiques [texte imprimé] / Joseph Stordeur, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2006-01-01 . - 112. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-5066-2
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Conditionnement | 37 Constructivisme | 37 Empreinte | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Méthode d'enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013399 37.1 STO Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000013714 371 APP Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 3761/3 37 Livre Bibliothèque Leuze Réserve Exclu du prêt Enseigner par cycles: Les cycles, une petite révolution? / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 543 (Février 2018)
[article]
Titre : Enseigner par cycles: Les cycles, une petite révolution? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëliss Rousseau ; Céline Walkowiak Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.12-29 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 371.3 Classe verticale (classe multi-âges) | 371.3 Cycle Note de contenu : - Elaborer des programmes de cycle/Plane, Sylvie. - p.12-13
- Esprit du cycle es-tu là?/Zakhartchoux, Jean-Michel. - p.14-15
- Une injonction paradoxale?/Jouan, Sylvie. - p.18
- Le hasard des rencontre/Petit, Aude. - p.19
- Une fiction nécessaure/Capitanescu Benetti, Andreea; Progin, Laetitia. - p.20-22
- Vaincre ses peurs/Perrenoud, Philippe. - p.23
- Un manuel face au défi du cycle/Sanchez, Elisabeht; Goguel, Bénédicte. - p.24
- Quand on ira sur les chemins/ Grau, Sylvie. - p.25-26
- Vers l'école de la confiance?/Neveu, Valérie. - p.27-29
in Cahiers pédagogiques > 543 (Février 2018) . - p.12-29[article] Enseigner par cycles: Les cycles, une petite révolution? [texte imprimé] / Maëliss Rousseau ; Céline Walkowiak . - 2018 . - p.12-29.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 543 (Février 2018) . - p.12-29
Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 371.3 Classe verticale (classe multi-âges) | 371.3 Cycle Note de contenu : - Elaborer des programmes de cycle/Plane, Sylvie. - p.12-13
- Esprit du cycle es-tu là?/Zakhartchoux, Jean-Michel. - p.14-15
- Une injonction paradoxale?/Jouan, Sylvie. - p.18
- Le hasard des rencontre/Petit, Aude. - p.19
- Une fiction nécessaure/Capitanescu Benetti, Andreea; Progin, Laetitia. - p.20-22
- Vaincre ses peurs/Perrenoud, Philippe. - p.23
- Un manuel face au défi du cycle/Sanchez, Elisabeht; Goguel, Bénédicte. - p.24
- Quand on ira sur les chemins/ Grau, Sylvie. - p.25-26
- Vers l'école de la confiance?/Neveu, Valérie. - p.27-29Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023934 37 CAH 543 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Enseigner la physique et la chimie au collège / J. Jandaly (2007-01-01)
PermalinkEnseigner, scénario pour un métier nouveau / Philippe Meirieu (1990-01-01)
PermalinkEntretiens en milieu scolaire : l'entretien pour apprendre in Cahiers pédagogiques, 572 (Novembre 2021)
PermalinkPermalinkPermalinkL'établissement scolaire, unité de gestion de la réussite
PermalinkLes études dirigées / A. Jozefiak (1998-01-01)
PermalinkEukêka! Ou comment institutionaliser des moments où les enfants racontent ce qu'ils ont aimé apprendre / Daniel Gostain in Le nouvel éducateur, 232 (Avril 2017)
PermalinkL'évaluation des apprentissages / M.-J. Durand (2012-01-01)
PermalinkL'évaluation des élèves / Philippe Perrenoud (1998-01-01)
PermalinkL'évaluation pour apprendre : les échos de la recherche in Cahiers pédagogiques, 568 (Mars-Avril 2021)
PermalinkL'évaluation pour apprendre : des pratiques in Cahiers pédagogiques, 568 (Mars-Avril 2021)
PermalinkL'évaluation pour apprendre : réfléchir sur nos pratiques in Cahiers pédagogiques, 568 (Mars-Avril 2021)
PermalinkÉvaluons l’évaluation ! La note ou l’élève : qui a réellement sa place dans l’évaluation au secondaire aujourd’hui et pourquoi ? Historique, critique et solutions (2019-2020)
PermalinkExpliciter en classe [Dossier]: Pourquoi expliciter? / Patrick Rayou in Cahiers pédagogiques, 551 (Février 2019)
PermalinkFacettes d'un apprentissage scolaire / P. Jonnaert (1995-01-01)
PermalinkFaire des maths à l'école maternelle: Guide de l'enseignant / Jannique Koeks (2005)
PermalinkFaire des maths en maternelle
PermalinkFaire travailler les élèves à l'école / S. Grandserre (2009-01-01)
PermalinkFaire vivre de véritables situations-problèmes / Gérard De Vecchi (2015)
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