Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Détail de l'auteur
Auteur Véronique Englebienne |
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Sachant que certains résidents de la maison de repos et de soin " Nos Tayons" s'inscrivent dans les moments d'activités, mais restent passifs, comment comprendre cette problématique en vue d'améliorer les pratiques éducatives ? / Anaïs Montoisy
Titre : Sachant que certains résidents de la maison de repos et de soin " Nos Tayons" s'inscrivent dans les moments d'activités, mais restent passifs, comment comprendre cette problématique en vue d'améliorer les pratiques éducatives ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Anaïs Montoisy, Auteur ; Véronique Englebienne, Promoteur du mémoire Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2022 Importance : 118 p. Note générale : Ce tfe a obtenu la note de 18/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : Participation Maison de repos et de soins (MRS) activité Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études porte sur la passivité durant les activités en maison de repos. Après une présentation de la maison de repos, nous abordons la problématique. Autour d'elle, s'ensuit avec l'aide de mon équipe chercheuse tout un travail de recherche-action qui commence par la récolte d'indicateurs attestant de cette passivité, l'élaboration d'hypothèses et des pistes de solutions qui découlent de ces hypothèses.
Enfin, le travail se clôture par une mise à distance comprenant l'évaluation de la recherche-action, de l'équipe chercheuse et une auto-évaluation personnelle.Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4613 Sachant que certains résidents de la maison de repos et de soin " Nos Tayons" s'inscrivent dans les moments d'activités, mais restent passifs, comment comprendre cette problématique en vue d'améliorer les pratiques éducatives ? [TFE / Mémoire] / Anaïs Montoisy, Auteur ; Véronique Englebienne, Promoteur du mémoire . - Gosselies : HELHa, 2022 . - 118 p.
Ce tfe a obtenu la note de 18/20
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Participation Maison de repos et de soins (MRS) activité Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études porte sur la passivité durant les activités en maison de repos. Après une présentation de la maison de repos, nous abordons la problématique. Autour d'elle, s'ensuit avec l'aide de mon équipe chercheuse tout un travail de recherche-action qui commence par la récolte d'indicateurs attestant de cette passivité, l'élaboration d'hypothèses et des pistes de solutions qui découlent de ces hypothèses.
Enfin, le travail se clôture par une mise à distance comprenant l'évaluation de la recherche-action, de l'équipe chercheuse et une auto-évaluation personnelle.Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4613 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004207 ES 21-22 MON TFE Éducateur (ES) Armoires TFE TFE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêt« Sachant que la plupart des élèves de forme 3 de l’établissement libre d’enseignement secondaire spécialisé, le Soleil Levant, situé à Montignies-sur-Sambre, échangent des propos malveillants sur les réseaux sociaux, comment comprendre cette situation en vue d’affiner les pratiques éducatives et, par là même, le projet pédagogique de l’institution ? ». / Vincent Guelton
Titre : « Sachant que la plupart des élèves de forme 3 de l’établissement libre d’enseignement secondaire spécialisé, le Soleil Levant, situé à Montignies-sur-Sambre, échangent des propos malveillants sur les réseaux sociaux, comment comprendre cette situation en vue d’affiner les pratiques éducatives et, par là même, le projet pédagogique de l’institution ? ». Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Vincent Guelton, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2016 Importance : 141 p. Format : 30 cm Note générale : G Dis 19 Langues : Français (fre) Mots-clés : facebook proposmalveillant réseausocial type3 cyberharcèlement Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études a été réalisé au terme d'un stage de neuf semaines au sein de l'établissement libre d'enseignement secondaire spécialisé, "Le Soleil Levant" à Montignies-sur-Sambre. Cette école accueille des jeunes filles de 13 à 21 ans, qui ont un profil d'arriération mentale de type 1 à 3.
La problématique abordée porte sur les propos malveillants échangés entre les élèves, à travers les réseaux sociaux, et sur les conséquences de ceux-ci: violence, exclusion, absentéisme.
Il était donc essentiel de réfléchir aux pratiques éducatives à mettre en place grâce à la méthode de la recherche-action pour mettre en évidence les indicateurs de la problématique, émettre des hypothèses et dégager des pistes de solutions efficaces.Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2561 « Sachant que la plupart des élèves de forme 3 de l’établissement libre d’enseignement secondaire spécialisé, le Soleil Levant, situé à Montignies-sur-Sambre, échangent des propos malveillants sur les réseaux sociaux, comment comprendre cette situation en vue d’affiner les pratiques éducatives et, par là même, le projet pédagogique de l’institution ? ». [TFE / Mémoire] / Vincent Guelton, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2016 . - 141 p. ; 30 cm.
G Dis 19
Langues : Français (fre)
Mots-clés : facebook proposmalveillant réseausocial type3 cyberharcèlement Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études a été réalisé au terme d'un stage de neuf semaines au sein de l'établissement libre d'enseignement secondaire spécialisé, "Le Soleil Levant" à Montignies-sur-Sambre. Cette école accueille des jeunes filles de 13 à 21 ans, qui ont un profil d'arriération mentale de type 1 à 3.
La problématique abordée porte sur les propos malveillants échangés entre les élèves, à travers les réseaux sociaux, et sur les conséquences de ceux-ci: violence, exclusion, absentéisme.
Il était donc essentiel de réfléchir aux pratiques éducatives à mettre en place grâce à la méthode de la recherche-action pour mettre en évidence les indicateurs de la problématique, émettre des hypothèses et dégager des pistes de solutions efficaces.Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2561 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18758 ES 15-16 GUE TFE Éducateur (ES) Centre de documentation HELHa - Gosselies 0 Généralités- Encyclopédie - Dictionnaires Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtSur les chemins d'un nouvel envol [QUELLE EST SA COTE GARDER OU NON?] : Sachant que les bénéficiaires de l'ASBL "L'espérance" sont des personnes alcooliques en rémission présentant des difficultés à se structurer dans le temps à travers le quotidien, comment comprendre cette situation en vue d'affiner les pratiques éducatives de l'institution et par là même le projet institutionnel ? / Jonathan Mai
Titre : Sur les chemins d'un nouvel envol [QUELLE EST SA COTE GARDER OU NON?] : Sachant que les bénéficiaires de l'ASBL "L'espérance" sont des personnes alcooliques en rémission présentant des difficultés à se structurer dans le temps à travers le quotidien, comment comprendre cette situation en vue d'affiner les pratiques éducatives de l'institution et par là même le projet institutionnel ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Jonathan Mai, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2010-2011 Importance : 75 p. Note générale : D 15 Langues : Français (fre) Mots-clés : postcure centre de postcure l'Espérance alcoolisme traitement rémission institution trouble structuration addiction Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail est le fruit de neuf semaines de stage dans le cœur de l'action du centre de postcure l'Espérance. Il s'agit d'une asbl accueillant des adultes de tout âge atteints d'alcoolisme et qui désirent poursuivre leur cure. Il se présente sous la forme de la recherche-action et traite des problèmes de cohérence et d'organisation des personnes alcooliques sur le plan temporel. Cette recherche a pour objectif de comprendre cette difficulté en vue d'affiner les pratiques éducatives au sein de l'établissement et par là même le projet institutionnel. Le TFE a été réalisé avec l'aide et l'apport d'une équipe chercheuse. Il s'adresse à chacun des professionnels du champ social, ainsi qu'à toute personne sensible à ce problème. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1930 Sur les chemins d'un nouvel envol [QUELLE EST SA COTE GARDER OU NON?] : Sachant que les bénéficiaires de l'ASBL "L'espérance" sont des personnes alcooliques en rémission présentant des difficultés à se structurer dans le temps à travers le quotidien, comment comprendre cette situation en vue d'affiner les pratiques éducatives de l'institution et par là même le projet institutionnel ? [TFE / Mémoire] / Jonathan Mai, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2010-2011 . - 75 p.
D 15
Langues : Français (fre)
Mots-clés : postcure centre de postcure l'Espérance alcoolisme traitement rémission institution trouble structuration addiction Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail est le fruit de neuf semaines de stage dans le cœur de l'action du centre de postcure l'Espérance. Il s'agit d'une asbl accueillant des adultes de tout âge atteints d'alcoolisme et qui désirent poursuivre leur cure. Il se présente sous la forme de la recherche-action et traite des problèmes de cohérence et d'organisation des personnes alcooliques sur le plan temporel. Cette recherche a pour objectif de comprendre cette difficulté en vue d'affiner les pratiques éducatives au sein de l'établissement et par là même le projet institutionnel. Le TFE a été réalisé avec l'aide et l'apport d'une équipe chercheuse. Il s'adresse à chacun des professionnels du champ social, ainsi qu'à toute personne sensible à ce problème. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1930 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T1430 ES 10-11 MAI TFE Éducateur (ES) Armoires TFE TFE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtToujours j'ai des devoirs et des contrôles. J'en ai marre. : Ce Travail de Fin d’Études est le fruit d'une recherche-action menée en équipe au sein du Service Résidentiel Général "Les Éclaireurs" à Jumet. L'objectif principal de cette étude était de comprendre le manque d'investissement scolaire chez les jeunes, notamment lors des moments consacrés aux devoirs. Nous avons donc observé et identifié les différents comportements qui se manifestent lors des sessions d'étude, afin de comprendre les raisons sous-jacentes (hypothèses) et d'explorer les solutions potentielles à mettre en œuvre. / Pauline Servais
Titre : Toujours j'ai des devoirs et des contrôles. J'en ai marre. : Ce Travail de Fin d’Études est le fruit d'une recherche-action menée en équipe au sein du Service Résidentiel Général "Les Éclaireurs" à Jumet. L'objectif principal de cette étude était de comprendre le manque d'investissement scolaire chez les jeunes, notamment lors des moments consacrés aux devoirs. Nous avons donc observé et identifié les différents comportements qui se manifestent lors des sessions d'étude, afin de comprendre les raisons sous-jacentes (hypothèses) et d'explorer les solutions potentielles à mettre en œuvre. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Pauline Servais, Auteur ; Véronique Englebienne, Promoteur du mémoire Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2023 Importance : 81 p. Note générale : Ce TFE a obtenu la note finale de 18/20. Langues : Français (fre) Mots-clés : devoirs motivation démotivation Service Résidentiel Général (SRG) aide à la jeunesse implication Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce Travail de Fin d’Études est le fruit d'une recherche-action menée en équipe au sein du Service Résidentiel Général "Les Éclaireurs" à Jumet. L'objectif principal de cette étude était de comprendre le manque d'investissement scolaire chez les jeunes, notamment lors des moments consacrés aux devoirs. Nous avons donc observé et identifié les différents comportements qui se manifestent lors des sessions d'étude, afin de comprendre les raisons sous-jacentes (hypothèses) et d'explorer les solutions potentielles à mettre en œuvre. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4837 Toujours j'ai des devoirs et des contrôles. J'en ai marre. : Ce Travail de Fin d’Études est le fruit d'une recherche-action menée en équipe au sein du Service Résidentiel Général "Les Éclaireurs" à Jumet. L'objectif principal de cette étude était de comprendre le manque d'investissement scolaire chez les jeunes, notamment lors des moments consacrés aux devoirs. Nous avons donc observé et identifié les différents comportements qui se manifestent lors des sessions d'étude, afin de comprendre les raisons sous-jacentes (hypothèses) et d'explorer les solutions potentielles à mettre en œuvre. [TFE / Mémoire] / Pauline Servais, Auteur ; Véronique Englebienne, Promoteur du mémoire . - Gosselies : HELHa, 2023 . - 81 p.
Ce TFE a obtenu la note finale de 18/20.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : devoirs motivation démotivation Service Résidentiel Général (SRG) aide à la jeunesse implication Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce Travail de Fin d’Études est le fruit d'une recherche-action menée en équipe au sein du Service Résidentiel Général "Les Éclaireurs" à Jumet. L'objectif principal de cette étude était de comprendre le manque d'investissement scolaire chez les jeunes, notamment lors des moments consacrés aux devoirs. Nous avons donc observé et identifié les différents comportements qui se manifestent lors des sessions d'étude, afin de comprendre les raisons sous-jacentes (hypothèses) et d'explorer les solutions potentielles à mettre en œuvre. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4837 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005339 ES 22-23 SER TFE Éducateur (ES) Armoires TFE TFE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLa vieillesse : une accumulation de printemps : Sachant que les éducateurs de l'institution "Les Godets" éprouvent des difficultés à créer un cadre de vie qui respecte le vieillissement des bénéficiaires, comment résoudre cette problématique en vue d'affiner le projet pédagogique de l'institution ? / Sarah Carli
Titre : La vieillesse : une accumulation de printemps : Sachant que les éducateurs de l'institution "Les Godets" éprouvent des difficultés à créer un cadre de vie qui respecte le vieillissement des bénéficiaires, comment résoudre cette problématique en vue d'affiner le projet pédagogique de l'institution ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Sarah Carli, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse Année de publication : 2009-2010 Importance : 88 p. Note générale : LPGD 18 Langues : Français (fre) Mots-clés : Les Godets vieillesse activité cadre de vie handicap Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études est l'aboutissement d'un stage effectué aux "Godets", institution pour adultes présentant un retard mental et moteur. Après une explication de l'institution dans laquelle a été effectué le stage, la problématique qui est la difficulté des éducateurs à créer un cadre de vie respectant le vieillissement, est présentée sous toutes ses facettes. Ensuite, les indicateurs ont été détaillés en fonction de deux catégories et les hypothèses ont pu être élaborées grâce à la grille d'Ardoino. Pour la recherche des solutions, des constats ont été réalisés mais aucun choix n'a pu être fait, cependant une priorité fut établie. Le TFE se termine par une évaluation de la démarche de recherche-action, de l'équipe chercheuse et d'une auto-évaluation des différents acquis. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1926 La vieillesse : une accumulation de printemps : Sachant que les éducateurs de l'institution "Les Godets" éprouvent des difficultés à créer un cadre de vie qui respecte le vieillissement des bénéficiaires, comment résoudre cette problématique en vue d'affiner le projet pédagogique de l'institution ? [TFE / Mémoire] / Sarah Carli, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse . - 2009-2010 . - 88 p.
LPGD 18
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les Godets vieillesse activité cadre de vie handicap Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études est l'aboutissement d'un stage effectué aux "Godets", institution pour adultes présentant un retard mental et moteur. Après une explication de l'institution dans laquelle a été effectué le stage, la problématique qui est la difficulté des éducateurs à créer un cadre de vie respectant le vieillissement, est présentée sous toutes ses facettes. Ensuite, les indicateurs ont été détaillés en fonction de deux catégories et les hypothèses ont pu être élaborées grâce à la grille d'Ardoino. Pour la recherche des solutions, des constats ont été réalisés mais aucun choix n'a pu être fait, cependant une priorité fut établie. Le TFE se termine par une évaluation de la démarche de recherche-action, de l'équipe chercheuse et d'une auto-évaluation des différents acquis. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1926 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T1377 ES 09-10 CAR TFE Éducateur (ES) Centre de documentation HELHa - Gosselies 0 Généralités- Encyclopédie - Dictionnaires Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêt