83 - Coup de projecteur sur l'enseignement maternel, des associations de parents colorées, un Q.I. pour crâner ? Juin-Juillet-Août 2014 84 septembre - octobre - novembre 2014 88 - Dossier pratique pour les AP septembre - octobre - novembre 2015 90 - Elèves "Dys", TDA/H, HP ... mars- avril - mai 2016 92 - AP: Mode d'emploi, bouger pour mieux apprendre, rites de virilité à l'adolescence septembre - octobre - novembre 2016 93 - Le harcèlement décembre - janvier - février 2016-2017 95 Juin-juillet-août 2017 Les parents et l'école . 90  Elèves "Dys", TDA/H, HP ... Mention de date :  mars- avril - mai 2016 Paru le :  01/03/2016

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les parents et l'école : Le magazine des parents d'élèves de l'enseignement catholique Titre : 90 - mars- avril - mai 2016 - Elèves "Dys", TDA/H, HP ... Type de document : document électronique Année de publication : 2016 Importance : 24 p. Langues : Français (fre) En ligne : http://www.ufapec.be/les-parents-et-l-ecole/les-parents-et-ecole-90.html Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=94 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les parents et l'école : Le magazine des parents d'élèves de l'enseignement catholique 90 - mars- avril - mai 2016 - Elèves "Dys", TDA/H, HP ... [document électronique] . - 2016 . - 24 p. Langues : Français (fre) En ligne : http://www.ufapec.be/les-parents-et-l-ecole/les-parents-et-ecole-90.html Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=94

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Inscription en 1ere secondaire : des perspectives de changement ? / Bernard Hubien in Les parents et l'école, 90 (mars- avril - mai 2016)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 90 (mars- avril - mai 2016) . - p. 9 Titre : Inscription en 1ere secondaire : des perspectives de changement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Hubien Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 9 Langues : Français (fre) Mots-clés : inscription  école secondaire Résumé : "Au-delà de l'incertitude qui commence pour celles et ceux qui se retrouveront en liste d'attente, la question des inscriptions en 1ere secondaire préoccupe les parents et l'UFAPEC depuis bien longtemps. La perspective d'une révision du décret devrait permettre de rencontrer les légitimes demandes des parents. Ensemble, nous espérons être enfin entendus." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699 [article] Inscription en 1ere secondaire : des perspectives de changement ? [texte imprimé] / Bernard Hubien . - 2016 . - p. 9. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 90 (mars- avril - mai 2016) . - p. 9 Mots-clés : inscription  école secondaire Résumé : "Au-delà de l'incertitude qui commence pour celles et ceux qui se retrouveront en liste d'attente, la question des inscriptions en 1ere secondaire préoccupe les parents et l'UFAPEC depuis bien longtemps. La perspective d'une révision du décret devrait permettre de rencontrer les légitimes demandes des parents. Ensemble, nous espérons être enfin entendus." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699

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Concours et trophées du qualifiant / Michaël Lontie in Les parents et l'école, 90 (mars- avril - mai 2016)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 90 (mars- avril - mai 2016) . - p. 10 Titre : Concours et trophées du qualifiant Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Lontie Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Résumé : "L'UFAPEC, à travers ses analyses et études comme par son action dans les différents lieux de représentation où elle est conviée (parmi lesquels le Pacte pour un enseignement d'excellence), travaille à la valorisation de l'enseignement qualifiant. Il s'agit de mettre en évidence les bonnes pratiques des établissements pour renforcer leurs missions éducatives et d’enseignement à travers le prisme des filières et options qu’elles proposent. Il s’agit également de repenser les structures de l’enseignement en général et du qualifiant en particulier pour les rendre plus justes, plus lisibles et plus efficientes, d’inscrire l’enseignement qualifiant dans un projet de société profitable à tous…" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699 [article] Concours et trophées du qualifiant [texte imprimé] / Michaël Lontie . - 2016 . - p. 10. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 90 (mars- avril - mai 2016) . - p. 10 Résumé : "L'UFAPEC, à travers ses analyses et études comme par son action dans les différents lieux de représentation où elle est conviée (parmi lesquels le Pacte pour un enseignement d'excellence), travaille à la valorisation de l'enseignement qualifiant. Il s'agit de mettre en évidence les bonnes pratiques des établissements pour renforcer leurs missions éducatives et d’enseignement à travers le prisme des filières et options qu’elles proposent. Il s’agit également de repenser les structures de l’enseignement en général et du qualifiant en particulier pour les rendre plus justes, plus lisibles et plus efficientes, d’inscrire l’enseignement qualifiant dans un projet de société profitable à tous…" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699

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L'alcool et les jeunes : vers une consommation responsable / Bénédicte Loriers in Les parents et l'école, 90 (mars- avril - mai 2016)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 90 (mars- avril - mai 2016) . - p. 11 Titre : L'alcool et les jeunes : vers une consommation responsable Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Loriers Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 11 Langues : Français (fre) Mots-clés : alcool  jeunes Résumé : "Le 4 février dernier, la régionale namuroise de l’UFAPEC organisait une conférence, en collaboration avec l’association de parents de l’Ilon-Saint-Jacques à Namur, pour une réflexion sur la consommation d’alcool chez nos jeunes. Martin de Duve, directeur de l’asbl Univers Santé, était invité comme expert lors de cette soirée. L’Ilon-Saint-Jacques possède des options en lien avec la restauration ; les élèves sont dès lors confrontés régulièrement aux tentations de l’alcool, alors qu’ils doivent rester sobres devant les clients. Nous avons noté ici quelques idées-clés émises lors de cette soirée, idées valables pour tous nos jeunes, issus d’écoles hôtelières, mais aussi d’autres écoles." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699 [article] L'alcool et les jeunes : vers une consommation responsable [texte imprimé] / Bénédicte Loriers . - 2016 . - p. 11. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 90 (mars- avril - mai 2016) . - p. 11 Mots-clés : alcool  jeunes Résumé : "Le 4 février dernier, la régionale namuroise de l’UFAPEC organisait une conférence, en collaboration avec l’association de parents de l’Ilon-Saint-Jacques à Namur, pour une réflexion sur la consommation d’alcool chez nos jeunes. Martin de Duve, directeur de l’asbl Univers Santé, était invité comme expert lors de cette soirée. L’Ilon-Saint-Jacques possède des options en lien avec la restauration ; les élèves sont dès lors confrontés régulièrement aux tentations de l’alcool, alors qu’ils doivent rester sobres devant les clients. Nous avons noté ici quelques idées-clés émises lors de cette soirée, idées valables pour tous nos jeunes, issus d’écoles hôtelières, mais aussi d’autres écoles." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699

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Elèves "Dys", TDA/H, HP... : au-delà des discours, quels outils pour les enseignants, les professionnels de la santé et les parents ? / Anne Floor in Les parents et l'école, 90 (mars- avril - mai 2016)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 90 (mars- avril - mai 2016) . - p. 12-16 Titre : Elèves "Dys", TDA/H, HP... : au-delà des discours, quels outils pour les enseignants, les professionnels de la santé et les parents ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Floor Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 12-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : TDA  TDAH  TDA/H  Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité  Haut potentiel  autiste  syndrome d'asperger  enseignement  milieu scolaire  école  dys  échec scolaire Résumé : "Nous avons consacré deux études à la constellation des dys, des HP;, des TDA/H, des autistes légers (Asperger…) qui fréquentent l’enseignement ordinaire. Nous avons dans la première étude laissé la parole aux enseignants et aux spécialistes en poursuivant l’objectif de comprendre leur point de vue, d’approcher au plus près leurs réalités. Dans la seconde étude, nous faisons l’écho des positions des parents et des élèves concernés afin de présenter avec ces deux études une vision à 360° d’un enjeu de société crucial qui étend ses ramifications dans le monde médical, scolaire, familial, économique et social en termes d’intégration et de préparation à la vie active. Nous avons confectionné pour vous un dossier reprenant les idées majeures de ces deux études". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699 [article] Elèves "Dys", TDA/H, HP... : au-delà des discours, quels outils pour les enseignants, les professionnels de la santé et les parents ? [texte imprimé] / Anne Floor . - 2016 . - p. 12-16. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 90 (mars- avril - mai 2016) . - p. 12-16 Mots-clés : TDA  TDAH  TDA/H  Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité  Haut potentiel  autiste  syndrome d'asperger  enseignement  milieu scolaire  école  dys  échec scolaire Résumé : "Nous avons consacré deux études à la constellation des dys, des HP;, des TDA/H, des autistes légers (Asperger…) qui fréquentent l’enseignement ordinaire. Nous avons dans la première étude laissé la parole aux enseignants et aux spécialistes en poursuivant l’objectif de comprendre leur point de vue, d’approcher au plus près leurs réalités. Dans la seconde étude, nous faisons l’écho des positions des parents et des élèves concernés afin de présenter avec ces deux études une vision à 360° d’un enjeu de société crucial qui étend ses ramifications dans le monde médical, scolaire, familial, économique et social en termes d’intégration et de préparation à la vie active. Nous avons confectionné pour vous un dossier reprenant les idées majeures de ces deux études". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699

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Plus d'espaces naturels dans les cours de récréation ? / France Baie in Les parents et l'école, 90 (mars- avril - mai 2016)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 90 (mars- avril - mai 2016) . - p. 17-18 Titre : Plus d'espaces naturels dans les cours de récréation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : France Baie Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 17-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : espace naturel  espace vert  cours de récréation  milieu scolaire Résumé : "Les moments de break à l'école sont très importants pour nos enfants, ils permettent de souffler dans un emploi du temps souvent fort chargé. Se retrouver dans la cour de récréation permet de construire des habitudes de jeu, des relations d'amitié d'amour, bref... une expérience collective de la vie en société ! il semble donc intéressant de nous pencher sur ce qui compose l'espace "cours de récréation". Bien souvent, il y a des balles, du bitume, quelques jeux, un terrain de foot et parfois (mais pas toujours) des espaces naturels. Ces derniers joueraient-ils un rôle dans le bien-être des enfants, leur scolarité et leurs relations sociales." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699 [article] Plus d'espaces naturels dans les cours de récréation ? [texte imprimé] / France Baie . - 2016 . - p. 17-18. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 90 (mars- avril - mai 2016) . - p. 17-18 Mots-clés : espace naturel  espace vert  cours de récréation  milieu scolaire Résumé : "Les moments de break à l'école sont très importants pour nos enfants, ils permettent de souffler dans un emploi du temps souvent fort chargé. Se retrouver dans la cour de récréation permet de construire des habitudes de jeu, des relations d'amitié d'amour, bref... une expérience collective de la vie en société ! il semble donc intéressant de nous pencher sur ce qui compose l'espace "cours de récréation". Bien souvent, il y a des balles, du bitume, quelques jeux, un terrain de foot et parfois (mais pas toujours) des espaces naturels. Ces derniers joueraient-ils un rôle dans le bien-être des enfants, leur scolarité et leurs relations sociales." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699

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Potagers à l'école : quelles récoltes sociales ? / France Baie in Les parents et l'école, 90 (mars- avril - mai 2016)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 90 (mars- avril - mai 2016) . - p. 19 Titre : Potagers à l'école : quelles récoltes sociales ? Type de document : texte imprimé Auteurs : France Baie Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 19 Langues : Français (fre) Mots-clés : école  milieu scolaire  potager  jardinage  socialisation Résumé : "Il n’y a pas nécessairement besoin d’un grand terrain pour réaliser un potager à l’école ! En effet, certaines écoles se satisfont très bien d’un petit coin de pelouse, parfois de deux bacs en carré, de l’aménagement d’un toit,… L’idée de faire un potager à l’école provient parfois d’un ou de plusieurs enseignants, parfois de parents passionnés, parfois encore d’un groupe d’acteurs scolaires motivés. Le projet « potager » qui fonctionnera le mieux sera celui qui aura l’adhésion des différents acteurs de l’école car, pour le faire vivre sur le long terme, il faudra pouvoir compter sur les forces physiques, créatrices et intellectuelles de tous." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699 [article] Potagers à l'école : quelles récoltes sociales ? [texte imprimé] / France Baie . - 2016 . - p. 19. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 90 (mars- avril - mai 2016) . - p. 19 Mots-clés : école  milieu scolaire  potager  jardinage  socialisation Résumé : "Il n’y a pas nécessairement besoin d’un grand terrain pour réaliser un potager à l’école ! En effet, certaines écoles se satisfont très bien d’un petit coin de pelouse, parfois de deux bacs en carré, de l’aménagement d’un toit,… L’idée de faire un potager à l’école provient parfois d’un ou de plusieurs enseignants, parfois de parents passionnés, parfois encore d’un groupe d’acteurs scolaires motivés. Le projet « potager » qui fonctionnera le mieux sera celui qui aura l’adhésion des différents acteurs de l’école car, pour le faire vivre sur le long terme, il faudra pouvoir compter sur les forces physiques, créatrices et intellectuelles de tous." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699

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Elèves à besoins spécifiques à l'école : Une aventure communautaire au quotidien / Marc Bourgeois in Les parents et l'école, 90 (mars- avril - mai 2016)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 90 (mars- avril - mai 2016) . - p. 20 Titre : Elèves à besoins spécifiques à l'école : Une aventure communautaire au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Bourgeois Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 20 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement secondaire  handicap Résumé : "Les besoins spécifiques de certains élèves exigent des aménagements structurels parfois lourds, mais aussi des mises à jour fréquentes individuelles et collectives de la part des profs et des classes. Voici quelques expériences personnelles dans l’enseignement secondaire ordinaire, qui témoignent surtout d’un « esprit » et élargiront sans doute la notion de « spécifiques »…" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699 [article] Elèves à besoins spécifiques à l'école : Une aventure communautaire au quotidien [texte imprimé] / Marc Bourgeois . - 2016 . - p. 20. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 90 (mars- avril - mai 2016) . - p. 20 Mots-clés : enseignement secondaire  handicap Résumé : "Les besoins spécifiques de certains élèves exigent des aménagements structurels parfois lourds, mais aussi des mises à jour fréquentes individuelles et collectives de la part des profs et des classes. Voici quelques expériences personnelles dans l’enseignement secondaire ordinaire, qui témoignent surtout d’un « esprit » et élargiront sans doute la notion de « spécifiques »…" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2699

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