157 - Charlie ou pas ? Ecouter, décoder, expliquer Mars 2015 158 - Communiquer en direction des jeunes Avril 2015 159 - Bulletin N°159 mai 2015 160 - Bulletin N°160 juin 2015 161 - Bulletin N°161 septembre 2015 163 - Comment bien élaborer un projet d'animation ? Novembre 2015 164 - Le merveilleux: quelle place dans l'animation ? décembre 2015 Journal de l'animation . 160 Bulletin N°160 Mention de date :  juin 2015 Paru le :  01/06/2015

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation Titre : 160 - juin 2015 - Bulletin N°160 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=62 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation 160 - juin 2015 - Bulletin N°160 [texte imprimé] . - 2015. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=62

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Accueillir la petite enfance : Dossier pro / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 160 (juin 2015)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 160 (juin 2015) . - p. 21-31 Titre : Accueillir la petite enfance : Dossier pro Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 21-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie de l'enfant  pédagogie Résumé : Apprendre de l'enfant : état des lieux de la connaissance des capacités et aptitudes des tout-petits. L'accueil de la petite enfance : le modèle de Loczy. Maternage, non-directivité, respect du rythme, relation affective et stabilité de l'environnement. Comment le cerveau de l'enfant fonctionne-t-il ? fonctionnement cérébral et comportements. Rencontre avec Christine Schul, éducatrice de jeunes enfants, conseillère pédagogique. Disponibilité et qualité de la relation, confiance et optimisme sont des qualités principales attendues d'intervenants auprès de la petite enfance. Note de contenu : Sommaire: - Apprendre de l'enfant - L'accueil de la petite enfance: le modèle de Loczy - Comment le cerveau de l'enfant fonctionne-t-il ? - Faire confiance à l'enfant et respecter son rythme Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2350 [article] Accueillir la petite enfance : Dossier pro [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2015 . - p. 21-31. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 160 (juin 2015) . - p. 21-31 Mots-clés : psychologie de l'enfant  pédagogie Résumé : Apprendre de l'enfant : état des lieux de la connaissance des capacités et aptitudes des tout-petits. L'accueil de la petite enfance : le modèle de Loczy. Maternage, non-directivité, respect du rythme, relation affective et stabilité de l'environnement. Comment le cerveau de l'enfant fonctionne-t-il ? fonctionnement cérébral et comportements. Rencontre avec Christine Schul, éducatrice de jeunes enfants, conseillère pédagogique. Disponibilité et qualité de la relation, confiance et optimisme sont des qualités principales attendues d'intervenants auprès de la petite enfance. Note de contenu : Sommaire: - Apprendre de l'enfant - L'accueil de la petite enfance: le modèle de Loczy - Comment le cerveau de l'enfant fonctionne-t-il ? - Faire confiance à l'enfant et respecter son rythme Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2350

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Former les animateurs à la prévention des conduites à risques / Anaïs Bureau in Journal de l'animation, 160 (juin 2015)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 160 (juin 2015) . - p. 41-51 Titre : Former les animateurs à la prévention des conduites à risques Type de document : texte imprimé Auteurs : Anaïs Bureau, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 41-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : prévention  adolescence  comportement  danger Résumé : Mieux comprendre les conduites à risques : définitions, causes (estime de soi, construction identitaire), conséquences (physiques, psychiques et sanitaires). Les différents types de conduites à risques et leurs spécificités : Jeux dangereux, risques routiers, risques sexuels, tabac, alcool, drogues illicites, poly-consommation, cyber-addiction, jeux vidéos. De quoi découlent ces conduites ? Les conduites à risques dans le projet d'animation : sensibilisation des équipes d'animation nécessaire. Ressources : structures, livres et documents, sites internet, numéros téléphoniques Table des matières : Mieux comprendre les conduites à risques - Les différents types de conduites à risques et leurs spécificités: jeux dangereux, risques routiers, risques sexuels, tabac, alcool, drogues, poly-consommation, cyber addiction, jeux vidéo - De quoi découlent ces conduites ? - Les conduites à risques dans le projet d'animation - La pyramide des risques - Quelques conseils Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2350 [article] Former les animateurs à la prévention des conduites à risques [texte imprimé] / Anaïs Bureau, Auteur . - 2015 . - p. 41-51. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 160 (juin 2015) . - p. 41-51 Mots-clés : prévention  adolescence  comportement  danger Résumé : Mieux comprendre les conduites à risques : définitions, causes (estime de soi, construction identitaire), conséquences (physiques, psychiques et sanitaires). Les différents types de conduites à risques et leurs spécificités : Jeux dangereux, risques routiers, risques sexuels, tabac, alcool, drogues illicites, poly-consommation, cyber-addiction, jeux vidéos. De quoi découlent ces conduites ? Les conduites à risques dans le projet d'animation : sensibilisation des équipes d'animation nécessaire. Ressources : structures, livres et documents, sites internet, numéros téléphoniques Table des matières : Mieux comprendre les conduites à risques - Les différents types de conduites à risques et leurs spécificités: jeux dangereux, risques routiers, risques sexuels, tabac, alcool, drogues, poly-consommation, cyber addiction, jeux vidéo - De quoi découlent ces conduites ? - Les conduites à risques dans le projet d'animation - La pyramide des risques - Quelques conseils Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2350

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Bien accompagner les enfants / Pierre Lecarme in Journal de l'animation, 160 (juin 2015)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 160 (juin 2015) . - p. 15-18 Titre : Bien accompagner les enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lecarme, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 15-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : animateur  animation  enfant Résumé : A 31 ans, Joël est l'un des plus jeunes animateurs dont nous tronçons le portrait. Cela est intéressant, puisque son employeur lui offre l'opportunité d'être à la fois animateur d'enfants, formateur de directeurs et référent pour de nombreux séjours proposés aux grandes et petites vacances. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2352 [article] Bien accompagner les enfants [texte imprimé] / Pierre Lecarme, Auteur . - 2015 . - p. 15-18. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 160 (juin 2015) . - p. 15-18 Mots-clés : animateur  animation  enfant Résumé : A 31 ans, Joël est l'un des plus jeunes animateurs dont nous tronçons le portrait. Cela est intéressant, puisque son employeur lui offre l'opportunité d'être à la fois animateur d'enfants, formateur de directeurs et référent pour de nombreux séjours proposés aux grandes et petites vacances. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2352

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Quand le directeur prépare son départ / Pascal Mullard in Journal de l'animation, 160 (juin 2015)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 160 (juin 2015) . - p. 32-37 Titre : Quand le directeur prépare son départ Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 32-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : directeur  chef  départ Résumé : Un jour, soit parce qu'il a envie d'aller voir ailleurs, soit parce que l'âge ou un événement imprévu l'y contraint, le directeur quitte son poste. Peut-être est-il entièrement prêt à le faire, peut-être est-il partagé. L'impact de ce départ sur son environnement professionnel est aussi quelque chose qu'il doit prendre en compte, mais ... Comment faire ? Table des matières : Qu'est-ce qui me retient ? - Ce qui retient les autres - Alors, comment préparer ? - Etre le plus clair possible Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2352 [article] Quand le directeur prépare son départ [texte imprimé] / Pascal Mullard, Auteur . - 2015 . - p. 32-37. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 160 (juin 2015) . - p. 32-37 Mots-clés : directeur  chef  départ Résumé : Un jour, soit parce qu'il a envie d'aller voir ailleurs, soit parce que l'âge ou un événement imprévu l'y contraint, le directeur quitte son poste. Peut-être est-il entièrement prêt à le faire, peut-être est-il partagé. L'impact de ce départ sur son environnement professionnel est aussi quelque chose qu'il doit prendre en compte, mais ... Comment faire ? Table des matières : Qu'est-ce qui me retient ? - Ce qui retient les autres - Alors, comment préparer ? - Etre le plus clair possible Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2352

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Comment aborder les fonctions en session théorique (7) : Fiche technique / Roselyne Van Eecke in Journal de l'animation, 160 (juin 2015)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 160 (juin 2015) . - p. 38-39 Titre : Comment aborder les fonctions en session théorique (7) : Fiche technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Van Eecke, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 38-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : accueil de mineur  projet pédagogique  ACM Résumé : Formateurs, directeurs, organisateurs… et même l’administration : tout le monde insiste sur l’importance du projet pédagogique dans le fonctionnement d’un accueil de mineurs. Cette priorité donnée au projet est essentielle, mais elle conduit souvent à faire du centre le lieu de réalisation des objectifs de l’équipe d’adultes… Table des matières : Tenir compte des stagiaires dans le fonctionnement de la session - Proposer une réflexion sur le rôle des enfants dans un ACM - Revenir sur la connaissance de l'enfant - Autonomie et responsabilité Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2352 [article] Comment aborder les fonctions en session théorique (7) : Fiche technique [texte imprimé] / Roselyne Van Eecke, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur . - 2015 . - p. 38-39. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 160 (juin 2015) . - p. 38-39 Mots-clés : accueil de mineur  projet pédagogique  ACM Résumé : Formateurs, directeurs, organisateurs… et même l’administration : tout le monde insiste sur l’importance du projet pédagogique dans le fonctionnement d’un accueil de mineurs. Cette priorité donnée au projet est essentielle, mais elle conduit souvent à faire du centre le lieu de réalisation des objectifs de l’équipe d’adultes… Table des matières : Tenir compte des stagiaires dans le fonctionnement de la session - Proposer une réflexion sur le rôle des enfants dans un ACM - Revenir sur la connaissance de l'enfant - Autonomie et responsabilité Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2352

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En colo, quel que soit le temps ! / Pierre Lecarme in Journal de l'animation, 160 (juin 2015)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 160 (juin 2015) . - p. 52-55 Titre : En colo, quel que soit le temps ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lecarme, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 52-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : colonie de vacances  animateur  animation Résumé : Imaginer, inventer, s’interroger à nouveau, partager. Voilà ce que l’équipe de Quel Que Soit Le Temps a mis en place depuis plusieurs saisons pour encadrer des séjours artistiques, citoyens et sérieusement rigolos… par tous les temps ! Table des matières : Salarié et bénévole - La bagarre - Nous tout seuls - De l'eau au moulin - Autarcie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2353 [article] En colo, quel que soit le temps ! [texte imprimé] / Pierre Lecarme, Auteur . - 2015 . - p. 52-55. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 160 (juin 2015) . - p. 52-55 Mots-clés : colonie de vacances  animateur  animation Résumé : Imaginer, inventer, s’interroger à nouveau, partager. Voilà ce que l’équipe de Quel Que Soit Le Temps a mis en place depuis plusieurs saisons pour encadrer des séjours artistiques, citoyens et sérieusement rigolos… par tous les temps ! Table des matières : Salarié et bénévole - La bagarre - Nous tout seuls - De l'eau au moulin - Autarcie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2353

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