Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 12/11/2024
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Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
| Titre de série : |
Fil et Lulu |
| Titre : |
Mais que fait Fil ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Coralie Charton, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur |
| Editeur : |
Schiltigheim [France] : Accès Jeunesse |
| Année de publication : |
2022 |
| Collection : |
Fil et Lulu |
| Importance : |
[30] p. |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-38321-045-0 |
| Note générale : |
La collection Fil et Lulu accompagne l'apprentissage de la lecture en mettant en scène les deux personnages de la méthode Lire au CP. Elle propose des histoires pleines d'humour adaptées aux progrès des jeunes lecteurs pour susciter l'envie de lire.
Version sonore à écouter via QR Code en 4ème de couverture |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
émotion bêtise apprentissage de la lecture |
| Index. décimale : |
8-6 Albums Jeunesse |
| Résumé : |
Lulu est bien occupée dans le jardin. Il y a tant de choses à faire.
Pendant ce temps, Fil s’occupe à sa façon…
La pauvre Lulu va être tour à tour hilare, paniquée, ravie, effrayée... au gré des bêtises de son ami.
Tiens, mais que fait Fil ?
Un album plein d’humour pour travailler sur les émotions. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4935 |
Fil et Lulu. Mais que fait Fil ? [texte imprimé] / Coralie Charton, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur . - Schiltigheim (France) : Accès Jeunesse, 2022 . - [30] p. : ill. en coul. ; 24 cm. - ( Fil et Lulu) . ISBN : 978-2-38321-045-0 La collection Fil et Lulu accompagne l'apprentissage de la lecture en mettant en scène les deux personnages de la méthode Lire au CP. Elle propose des histoires pleines d'humour adaptées aux progrès des jeunes lecteurs pour susciter l'envie de lire.
Version sonore à écouter via QR Code en 4ème de couverture Langues : Français ( fre) |  |
Est accompagné de
| Titre : |
Lire au CP avec Fil & Lulu, méthode de lecture et d'écriture : Cahier d'écriture |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Coralie Charton, Auteur ; Fabienne Chatin (19..-....), Auteur ; Valérie Digeon (19..-....), Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur |
| Editeur : |
Schiltigheim [France] : Accès Jeunesse |
| Année de publication : |
2022 |
| Collection : |
Lire au CP avec Fil & Lulu |
| Importance : |
63 p. |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-38321-038-2 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
lecture écriture apprentissage de la lecture:apprentissage de l'écriture graphème reconnaissance visuelle discrimination auditive geste graphique lecture autonome chaîne anamorphique chronologie syllabe pseudo-mot écrit décodage encodage lexique vocabulaire compréhension de texte code copie dictée étude de la langue production écrite correspondance grapho-phonologique |
| Index. décimale : |
41.3 Apprentissage de la lecture et de l'écriture - Outils pour la classe - Cycle 2 |
| Résumé : |
La méthode de lecture et d’écriture Lire au CP conjugue l’apprentissage du code et de la compréhension. 100 % déchiffrable, elle ambitionne d’amener les élèves à LIRE, COMPRENDRE et ÉCRIRE.
Ce cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés en écriture et en copie autour de chaque graphème.
►Place de la progression
Les activités du cahier d’écriture ne sont proposées qu’après avoir mené des activités de découverte et d’entrainement proposées dans le guide de l’enseignant.
►Format
Le lignage du cahier suit la progression des élèves et évolue progressivement de 3mm à 2mm.
►Organisation des exercices
En jour 1, l’élève s’entraine à l’écriture du graphème en cursive.
En jour 2, il s’entraine à la copie. Les exercices sont évolutifs : il copie des mots, puis des phrases et enfin des textes. Un cache cache mots évite la copie lettre par lettre.
Une frise pour chaque graphème permet l’entrainement aux gestes graphiques.
►Différenciation
Un modèle est proposé pour les élèves droitiers et les élèves gauchers.
La copie est adaptable au rythme de chaque élève.
►Particularité
Une police dédiée a été créée pour faciliter l’attache entre les lettres. |
| Note de contenu : |
SOMMAIRE DU CAHIER D'ÉCRITURE | LIRE AU CP AVEC FIL & LULU
PÉRIODE 1 : septembre - octobre
a
i
o
u
e
é è ê
y
l
r
f
j
ou
eu
PÉRIODE 2 : novembre - décembre
fr fl
v
ch
p
t
b
d
b/d
m
n
PÉRIODE 3 : janvier - février
s
es ent
z
c k q qu
g gu
an am en em
on om
in im
oi
oin
au eau
PÉRIODE 4 : mars - avril
un
elle esse enne erre ette el es er ec ef
ai ei
er ez et
ph
c ç
g ge
x
ain aim ein yn ym
ien um
ti
PÉRIODE 5mai - juin
gn
ill
ail ouil eil euil
aille ouille eille euille
ay oy uy ey
w œu œ
DICTÉES : P1 - P2 - P3 - P4 - P5 |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4942 |
Lire au CP avec Fil & Lulu, méthode de lecture et d'écriture : Cahier d'écriture [texte imprimé] / Coralie Charton, Auteur ; Fabienne Chatin (19..-....), Auteur ; Valérie Digeon (19..-....), Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur . - Schiltigheim (France) : Accès Jeunesse, 2022 . - 63 p. : ill. en coul. ; 21 cm. - ( Lire au CP avec Fil & Lulu) . ISBN : 978-2-38321-038-2 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
lecture écriture apprentissage de la lecture:apprentissage de l'écriture graphème reconnaissance visuelle discrimination auditive geste graphique lecture autonome chaîne anamorphique chronologie syllabe pseudo-mot écrit décodage encodage lexique vocabulaire compréhension de texte code copie dictée étude de la langue production écrite correspondance grapho-phonologique |
| Index. décimale : |
41.3 Apprentissage de la lecture et de l'écriture - Outils pour la classe - Cycle 2 |
| Résumé : |
La méthode de lecture et d’écriture Lire au CP conjugue l’apprentissage du code et de la compréhension. 100 % déchiffrable, elle ambitionne d’amener les élèves à LIRE, COMPRENDRE et ÉCRIRE.
Ce cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés en écriture et en copie autour de chaque graphème.
►Place de la progression
Les activités du cahier d’écriture ne sont proposées qu’après avoir mené des activités de découverte et d’entrainement proposées dans le guide de l’enseignant.
►Format
Le lignage du cahier suit la progression des élèves et évolue progressivement de 3mm à 2mm.
►Organisation des exercices
En jour 1, l’élève s’entraine à l’écriture du graphème en cursive.
En jour 2, il s’entraine à la copie. Les exercices sont évolutifs : il copie des mots, puis des phrases et enfin des textes. Un cache cache mots évite la copie lettre par lettre.
Une frise pour chaque graphème permet l’entrainement aux gestes graphiques.
►Différenciation
Un modèle est proposé pour les élèves droitiers et les élèves gauchers.
La copie est adaptable au rythme de chaque élève.
►Particularité
Une police dédiée a été créée pour faciliter l’attache entre les lettres. |
| Note de contenu : |
SOMMAIRE DU CAHIER D'ÉCRITURE | LIRE AU CP AVEC FIL & LULU
PÉRIODE 1 : septembre - octobre
a
i
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u
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é è ê
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PÉRIODE 2 : novembre - décembre
fr fl
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PÉRIODE 3 : janvier - février
s
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c k q qu
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on om
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PÉRIODE 4 : mars - avril
un
elle esse enne erre ette el es er ec ef
ai ei
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PÉRIODE 5mai - juin
gn
ill
ail ouil eil euil
aille ouille eille euille
ay oy uy ey
w œu œ
DICTÉES : P1 - P2 - P3 - P4 - P5 |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4942 |
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Exemplaires (1)
|
| G005836 | 41.3 LIR | Livre | Centre de documentation HELHa - Gosselies | 4 Enseignement du français | Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêt |
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Exemplaires (1)
|
| G005826 | 8-6 CHA | Livre | Centre de documentation HELHa - Gosselies | 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte | Inventaire 2023
Sorti jusqu'au 02/12/2024 |
