Centre de documentation HELHa Gosselies
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[article]
| Titre : |
Mettre le bien-être et la réussite des élèves au coeur de nos priorités [Dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bénédicte Prévost, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p. 5-11 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
bien-être école réussite scolaire enfant enseignement France Canada Belgique |
| Résumé : |
"L'apprentissage est évidemment la mission première de l'école. Personne ne le contestera. Cependant, les enseignants forment des enfants et des adolescents et non des robots. Il est dès lors essentiel pour l'école d’accorder une priorité au bien-être de leurs élèves. Comment faire pour améliorer le bien-être à l'école ? Doit-on tenir compte des besoins et des émotions de chacun des membres de l'école ? Si oui, comment ? Les enseignants sont-ils suffisamment outillés pour gérer les besoins et les émotions des élèves et désamorcer les conflits relationnels ? Quelles sont les conditions nécessaires pour que les élèves se sentent bien ? Quelles stratégies promouvoir dans les écoles (développement de l'empathie ? Cellule bien-être...)" |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3356 |
in Les parents et l'école > 99 (juin-juillet-aout 2018) . - p. 5-11
[article] Mettre le bien-être et la réussite des élèves au coeur de nos priorités [Dossier] [texte imprimé] / Bénédicte Prévost, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2018 . - p. 5-11. Langues : Français ( fre) in Les parents et l'école > 99 (juin-juillet-aout 2018) . - p. 5-11
| Mots-clés : |
bien-être école réussite scolaire enfant enseignement France Canada Belgique |
| Résumé : |
"L'apprentissage est évidemment la mission première de l'école. Personne ne le contestera. Cependant, les enseignants forment des enfants et des adolescents et non des robots. Il est dès lors essentiel pour l'école d’accorder une priorité au bien-être de leurs élèves. Comment faire pour améliorer le bien-être à l'école ? Doit-on tenir compte des besoins et des émotions de chacun des membres de l'école ? Si oui, comment ? Les enseignants sont-ils suffisamment outillés pour gérer les besoins et les émotions des élèves et désamorcer les conflits relationnels ? Quelles sont les conditions nécessaires pour que les élèves se sentent bien ? Quelles stratégies promouvoir dans les écoles (développement de l'empathie ? Cellule bien-être...)" |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3356 |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| G000114 | PAR 99 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
