Titre :	J'ai mal à l'école : troubles affectifs et difficultés scolaires /
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-Claude Béliveau ; Hôpital Sainte-Justine
Editeur :	Montréal : Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine
Année de publication :	2002
Importance :	160 p.
Format :	18 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-922770-46-9
Mots-clés :	école  enseignement  trouble affectif  scolarité  enfant  apprentissage  adaptation  grandir  attachement  développement  rejet  confiance  autonomie  séparation  divorce  famille recomposée  discipline  réussite scolaire  échec scolaire  intelligence  trouble d'apprentissage  trouble du comportement  dyslexie  psychose  rôle  victimisation  relation sociale  image de soi
Index. décimale :	15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, )
Résumé :	"Mal de cœur, mal de ventre, " mal d'école y... Des enfants se lèvent jour après jour avec ce " mal d'école " sans qu'on puisse pour autant diagnostiquer de réels troubles d'apprentissage. La nature de leurs problèmes scolaires est souvent tout autre ; ces enfants ont du mal à apprendre ou à s'adapter à l'école pour des raisons d'ordre affectif qui influencent souvent leur potentiel cognitif. Cet ouvrage présente et illustre différentes problématiques scolaires liées en tout ou en partie à l'affectivité de l'enfant (immaturité, inhibition intellectuelle, opposition, névrose d'échec...) et propose aux parents des pistes pour aider leur enfant à mieux vivre l'école. Pour que le parent-lecteur puisse une fois de plus trouver sa place dans l'apprentissage scolaire."
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3077

J'ai mal à l'école : troubles affectifs et difficultés scolaires / [texte imprimé] / Marie-Claude Béliveau ; Hôpital Sainte-Justine . - Montréal : Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine, 2002 . - 160 p. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-922770-46-9

Mots-clés :	école  enseignement  trouble affectif  scolarité  enfant  apprentissage  adaptation  grandir  attachement  développement  rejet  confiance  autonomie  séparation  divorce  famille recomposée  discipline  réussite scolaire  échec scolaire  intelligence  trouble d'apprentissage  trouble du comportement  dyslexie  psychose  rôle  victimisation  relation sociale  image de soi
Index. décimale :	15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, )
Résumé :	"Mal de cœur, mal de ventre, " mal d'école y... Des enfants se lèvent jour après jour avec ce " mal d'école " sans qu'on puisse pour autant diagnostiquer de réels troubles d'apprentissage. La nature de leurs problèmes scolaires est souvent tout autre ; ces enfants ont du mal à apprendre ou à s'adapter à l'école pour des raisons d'ordre affectif qui influencent souvent leur potentiel cognitif. Cet ouvrage présente et illustre différentes problématiques scolaires liées en tout ou en partie à l'affectivité de l'enfant (immaturité, inhibition intellectuelle, opposition, névrose d'échec...) et propose aux parents des pistes pour aider leur enfant à mieux vivre l'école. Pour que le parent-lecteur puisse une fois de plus trouver sa place dans l'apprentissage scolaire."
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3077