154 - Animez au rythme du calendrier Décembre 2014 155 - Vers des PEDT généralisés en 2015 ? Janvier 2015 156 - Soyons cliché : objectif photos ! Février 2015 157 - Charlie ou pas ? Ecouter, décoder, expliquer Mars 2015 158 - Communiquer en direction des jeunes Avril 2015 159 - Bulletin N°159 mai 2015 160 - Bulletin N°160 juin 2015 Journal de l'animation . 157 Charlie ou pas ? Ecouter, décoder, expliquer Mention de date :  Mars 2015 Paru le :  01/03/2015

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation Titre : 157 - Mars 2015 - Charlie ou pas ? Ecouter, décoder, expliquer Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 82 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=29 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation 157 - Mars 2015 - Charlie ou pas ? Ecouter, décoder, expliquer [texte imprimé] . - 2015 . - 82 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=29

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002949	Archives JOU 157	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Dépouillements

Charlie ou pas ? / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 157 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 157 (Mars 2015) . - p. 20-31 Titre : Charlie ou pas ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 20-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : terrorisme  attentat  intégrisme  liberté d'expression Résumé : La belle unanimité contre les massacres de début janvier a été ébranlée par un certain nombre de réactions divergentes chez des adolescents. Les enseignants qui en ont été témoins s’en sont fait l’écho, sans toujours savoir que répondre. Certains animateurs se sont trouvés dans une situation proche. De la provocation de la part de jeunes trouvant là un bon moyen de s’opposer aux adultes à l’adhésion aux thèses intégristes ; du refus de laisser ridiculiser les religions à l’incompréhension de ce que recouvre vraiment la liberté d’expression ; du constat d’une indignation à géométrie variable à l’écœurement de constater que rien ne change dans le quotidien… Comment interpréter ? Comment comprendre ? Comment réagir ? Ce dossier n’apporte pas de réponses préconçues, mais aide à penser pour les trouver. Note de contenu : - Menaces contre la liberté - Morts de rire - On fait quoi maintenant ? - Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4314 [article] Charlie ou pas ? [texte imprimé] / Jacques Trémintin . - 2015 . - p. 20-31. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 157 (Mars 2015) . - p. 20-31 Mots-clés : terrorisme  attentat  intégrisme  liberté d'expression Résumé : La belle unanimité contre les massacres de début janvier a été ébranlée par un certain nombre de réactions divergentes chez des adolescents. Les enseignants qui en ont été témoins s’en sont fait l’écho, sans toujours savoir que répondre. Certains animateurs se sont trouvés dans une situation proche. De la provocation de la part de jeunes trouvant là un bon moyen de s’opposer aux adultes à l’adhésion aux thèses intégristes ; du refus de laisser ridiculiser les religions à l’incompréhension de ce que recouvre vraiment la liberté d’expression ; du constat d’une indignation à géométrie variable à l’écœurement de constater que rien ne change dans le quotidien… Comment interpréter ? Comment comprendre ? Comment réagir ? Ce dossier n’apporte pas de réponses préconçues, mais aide à penser pour les trouver. Note de contenu : - Menaces contre la liberté - Morts de rire - On fait quoi maintenant ? - Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4314

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002949	Archives JOU 157	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Des livres pour les enfants jusqu'à sept ans ? / Pierre Lecarme in Journal de l'animation, 157 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 157 (Mars 2015) . - p. 42-53 Titre : Des livres pour les enfants jusqu'à sept ans ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lecarme ; Catherine Rulfo Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 42-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : lecture  littérature jeunesse  livre  enfant Résumé : Celui qui est, un jour, allé dans un salon du livre reste impressionné par la diversité des ouvrages à destination des enfants. Comment s’y retrouver quand on voit l’inégalité d’accès aux 6 000 ouvrages publiés chaque année ? Les grandes agglomérations bénéficient de la présence de librairies spécialisées. Il reste aux autres quelques livres dans les maisons de la presse, les rayons des supermarchés… et sur le net ! N’oublions pas la place qu’occupent les bibliothèques et médiathèques. Ce n’est pas la taille des bâtiments qui rend ces lieux vivants, mais des volontés politiques claires de défense de la lecture sur un territoire. Les bibliothécaires professionnels ou volontaires sont les partenaires des animateurs, et leurs connaissances de ce fonds enrichissent les confrontations d’expérience. Note de contenu : - Leur donner le goût de choisir - Les albums dès la naissance - Abécédaire, tralalère - Partager un album - 10 façons pour 10 histoires - Création d'une chaîne de livres - Le tri sélectif - A partir d'un livre - Monstre, es-tu là ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4314 [article] Des livres pour les enfants jusqu'à sept ans ? [texte imprimé] / Pierre Lecarme ; Catherine Rulfo . - 2015 . - p. 42-53. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 157 (Mars 2015) . - p. 42-53 Mots-clés : lecture  littérature jeunesse  livre  enfant Résumé : Celui qui est, un jour, allé dans un salon du livre reste impressionné par la diversité des ouvrages à destination des enfants. Comment s’y retrouver quand on voit l’inégalité d’accès aux 6 000 ouvrages publiés chaque année ? Les grandes agglomérations bénéficient de la présence de librairies spécialisées. Il reste aux autres quelques livres dans les maisons de la presse, les rayons des supermarchés… et sur le net ! N’oublions pas la place qu’occupent les bibliothèques et médiathèques. Ce n’est pas la taille des bâtiments qui rend ces lieux vivants, mais des volontés politiques claires de défense de la lecture sur un territoire. Les bibliothécaires professionnels ou volontaires sont les partenaires des animateurs, et leurs connaissances de ce fonds enrichissent les confrontations d’expérience. Note de contenu : - Leur donner le goût de choisir - Les albums dès la naissance - Abécédaire, tralalère - Partager un album - 10 façons pour 10 histoires - Création d'une chaîne de livres - Le tri sélectif - A partir d'un livre - Monstre, es-tu là ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4314

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002949	Archives JOU 157	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Création de jeux de règles 1 et 2 : Fiche Technique / Carine Chauvet in Journal de l'animation, 157 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 157 (Mars 2015) . - p. 65-68 Titre : Création de jeux de règles 1 et 2 : Fiche Technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Chauvet Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 65-68 Note générale : Public : à partir de 8 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu de règles  animation  activité Résumé : Créer un jeu de société n'est pas à la portée de tous et encore moins des enfants. Toutefois, bien accompagnés, ceux-ci sont capables de prouesses d'une qualité inattendue. Voici un atelier de création de jeux de règles, avec ici une première étape, la découverte. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4314 [article] Création de jeux de règles 1 et 2 : Fiche Technique [texte imprimé] / Carine Chauvet . - 2015 . - p. 65-68. Public : à partir de 8 ans Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 157 (Mars 2015) . - p. 65-68 Mots-clés : jeu de règles  animation  activité Résumé : Créer un jeu de société n'est pas à la portée de tous et encore moins des enfants. Toutefois, bien accompagnés, ceux-ci sont capables de prouesses d'une qualité inattendue. Voici un atelier de création de jeux de règles, avec ici une première étape, la découverte. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4314

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002949	Archives JOU 157	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

5 erreurs à ne pas commettre avec les tout-petits : Fiche Technique / Pascale Barril in Journal de l'animation, 157 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 157 (Mars 2015) . - p. 69-70 Titre : 5 erreurs à ne pas commettre avec les tout-petits : Fiche Technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Barril Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 69-70 Langues : Français (fre) Mots-clés : animation  enfant  tout petit  animateur  petite enfance Résumé : Bien qu'elles soient toutes soutenues par une bonne intention, voici cinq des plus fréquentes et peut-être des plus classiques "erreurs" que les animateurs peuvent commettre avec les jeunes enfants. Nos conseils pour les éviter et aussi améliorer la relation entre les adultes et les tout-petits. Note de contenu : - Parler fort - Faire à la place de l'enfant - Ne pas leur laisser le temps - Avoir peur - Les mettre "en tas" pour attendre les autres Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4314 [article] 5 erreurs à ne pas commettre avec les tout-petits : Fiche Technique [texte imprimé] / Pascale Barril . - 2015 . - p. 69-70. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 157 (Mars 2015) . - p. 69-70 Mots-clés : animation  enfant  tout petit  animateur  petite enfance Résumé : Bien qu'elles soient toutes soutenues par une bonne intention, voici cinq des plus fréquentes et peut-être des plus classiques "erreurs" que les animateurs peuvent commettre avec les jeunes enfants. Nos conseils pour les éviter et aussi améliorer la relation entre les adultes et les tout-petits. Note de contenu : - Parler fort - Faire à la place de l'enfant - Ne pas leur laisser le temps - Avoir peur - Les mettre "en tas" pour attendre les autres Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4314

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002949	Archives JOU 157	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Être un bon animateur petite enfance : Fiche Technique / Pascale Barril in Journal de l'animation, 157 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 157 (Mars 2015) . - p. 71-72 Titre : Être un bon animateur petite enfance : Fiche Technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Barril Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 71-72 Langues : Français (fre) Mots-clés : animateur  animation  petite enfance  tout petit Résumé : Les équipes d'animation sont souvent tentées de placer les animateurs les moins expérimentés avec les petits. Or cette tranche d'âge a besoin de personnes formées et compétentes, pour vivre autre chose que des séances de récréation agitées, contrebalancées par une autorité appropriée. Note de contenu : - Les notions de temps et d'espace - Les notions de communication et de relation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4314 [article] Être un bon animateur petite enfance : Fiche Technique [texte imprimé] / Pascale Barril . - 2015 . - p. 71-72. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 157 (Mars 2015) . - p. 71-72 Mots-clés : animateur  animation  petite enfance  tout petit Résumé : Les équipes d'animation sont souvent tentées de placer les animateurs les moins expérimentés avec les petits. Or cette tranche d'âge a besoin de personnes formées et compétentes, pour vivre autre chose que des séances de récréation agitées, contrebalancées par une autorité appropriée. Note de contenu : - Les notions de temps et d'espace - Les notions de communication et de relation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4314

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002949	Archives JOU 157	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible