Titre :	La relation éducative : un outil professionnel pour un projet humaniste
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe Gaberan, Auteur
Editeur :	Ramonville Saint-Agne : Erès
Année de publication :	2003
Collection :	L' Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394
Importance :	146 p.
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7492-0177-1
Prix :	16 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 143-144
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	éducation spécialisée  éducateur  rôle  éthique  pratique  aide  accompagnement
Index. décimale :	36 Travail Social & Métier de l'éducateur (animateur, assistant social, éducateur spécialisé, travailleur de rue, travailleur social, )
Résumé :	L'ouvrage est une réponse à la question " à quoi ça sert d'être éducateur ? " A contre-courant d'une pensée unique qui réduit le sens d'une pratique à son utilité, l'auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir, ni à ramener des individus dans la norme, ni à réparer un préjudice comme y invite l'arrêt Perruche, mais à les aider à surmonter l'injustice liée à leur différence et à trouver du sens à leur vie. C'est ce que l'auteur appelle passer du " vivre " à " l'exister ". Prenant appui sur l'expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l'ouvrage présente une relation éducative fondée sur l'engagement de l'éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel. Il renoue avec les valeurs fondamentales du métier et tisse le lien entre l'éthique et la pratique.
Note de contenu :	Des origines du mal être - Le nom du père - Sans père ni repères - Le secret de la mère morte - Le père d'ailleurs - J'ai mal à ma mère - Accompagner le passage du vivre à l'exister - Nul ne demande à naître - Etre en colère - Mettre des mots sur la colère - Faire le choix de grandir - De la valorisation par le travail - Le besoin de reconnaissance - Le peur de mal faire - La soumission à l'adulte - Une façon de se fuir - La conformation à la norme - Maintenir le jeu entre l'être et le paraître - Conserver les espaces de jeu - Retrouver l'estime de soi - Se dévoiler au regard d'autrui - Oser la folie contre le faire-semblant - Du besoin d'être aimé - L'amour heureux - Adorer n'est pas aimer - L'amour désincarné - Aimer à tout prix - Aimer comme tout le monde - Aider à la construction du je - De l'argent comme de la vie - Le poids de la curatelle - L'argent ne fait pas le temps - Le prix de la vie - La dépense à contresens - Je dépense donc je suis - Savoir renoncer à l'illusion de la toute-puissance - L'éducation est la science des limites - En éducation, échouer n'est pas échouer - Il n'y a pas d'être inutile
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1582

La relation éducative : un outil professionnel pour un projet humaniste [texte imprimé] / Philippe Gaberan, Auteur . - Ramonville Saint-Agne : Erès, 2003 . - 146 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (L' Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394) .
ISBN : 978-2-7492-0177-1 : 16 EUR
Bibliogr. p. 143-144
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	éducation spécialisée  éducateur  rôle  éthique  pratique  aide  accompagnement
Index. décimale :	36 Travail Social & Métier de l'éducateur (animateur, assistant social, éducateur spécialisé, travailleur de rue, travailleur social, )
Résumé :	L'ouvrage est une réponse à la question " à quoi ça sert d'être éducateur ? " A contre-courant d'une pensée unique qui réduit le sens d'une pratique à son utilité, l'auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir, ni à ramener des individus dans la norme, ni à réparer un préjudice comme y invite l'arrêt Perruche, mais à les aider à surmonter l'injustice liée à leur différence et à trouver du sens à leur vie. C'est ce que l'auteur appelle passer du " vivre " à " l'exister ". Prenant appui sur l'expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l'ouvrage présente une relation éducative fondée sur l'engagement de l'éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel. Il renoue avec les valeurs fondamentales du métier et tisse le lien entre l'éthique et la pratique.
Note de contenu :	Des origines du mal être - Le nom du père - Sans père ni repères - Le secret de la mère morte - Le père d'ailleurs - J'ai mal à ma mère - Accompagner le passage du vivre à l'exister - Nul ne demande à naître - Etre en colère - Mettre des mots sur la colère - Faire le choix de grandir - De la valorisation par le travail - Le besoin de reconnaissance - Le peur de mal faire - La soumission à l'adulte - Une façon de se fuir - La conformation à la norme - Maintenir le jeu entre l'être et le paraître - Conserver les espaces de jeu - Retrouver l'estime de soi - Se dévoiler au regard d'autrui - Oser la folie contre le faire-semblant - Du besoin d'être aimé - L'amour heureux - Adorer n'est pas aimer - L'amour désincarné - Aimer à tout prix - Aimer comme tout le monde - Aider à la construction du je - De l'argent comme de la vie - Le poids de la curatelle - L'argent ne fait pas le temps - Le prix de la vie - La dépense à contresens - Je dépense donc je suis - Savoir renoncer à l'illusion de la toute-puissance - L'éducation est la science des limites - En éducation, échouer n'est pas échouer - Il n'y a pas d'être inutile
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