123 - Harcèlement à l'école: l'affaire de tous ? Novembre 2017 124 - Immersion: une première dans le qualifiant Décembre 2017 125 - Les classes DASPA Janvier 2018 126 - Un tronc (peu) commun Février 2018 127 - Conjuguer volontariat et professionnalisme Mars 2018 129 - (S')orienter, ça s'apprend Mai 2018 130 - Quand coiffeuses et latinistes se mêlent ... Juin 2018 Entrées Libres . 126 Un tronc (peu) commun Mention de date :  Février 2018 Paru le :  01/02/2018

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Entrées Libres : Ecrire et lire l'enseignement catholique Titre : 126 - Février 2018 - Un tronc (peu) commun Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 24 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=15 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Entrées Libres : Ecrire et lire l'enseignement catholique 126 - Février 2018 - Un tronc (peu) commun [texte imprimé] . - 2018 . - 24 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=15

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Enseignement polytechnique, qu'est-ce que c'est ? / Jean-Luc Adams in Entrées Libres, 126 (Février 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 126 (Février 2018) . - p. 10-11 Titre : Enseignement polytechnique, qu'est-ce que c'est ? Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Luc Adams ; Anne Leblanc Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement  éducation technologique Résumé : "Ce qui se conçoit bien s’énonce clairement… Le tronc commun polytechnique est au cœur de la future organisation de notre enseignement. Mais que signifie « polytechnique » quand on parle d’école obligatoire ?" En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/02/126_fev2018.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3270 [article] Enseignement polytechnique, qu'est-ce que c'est ? [document électronique] / Jean-Luc Adams ; Anne Leblanc . - 2018 . - p. 10-11. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 126 (Février 2018) . - p. 10-11 Mots-clés : enseignement  éducation technologique Résumé : "Ce qui se conçoit bien s’énonce clairement… Le tronc commun polytechnique est au cœur de la future organisation de notre enseignement. Mais que signifie « polytechnique » quand on parle d’école obligatoire ?" En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/02/126_fev2018.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3270

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Finlande : Eldorado pédagogique ou mirage ? / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres, 126 (Février 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 126 (Février 2018) . - p. 12-13 Titre : Finlande : Eldorado pédagogique ou mirage ? Type de document : document électronique Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : évaluation enseignement  Finlande  PISA  réussite scolaire  école  enseignement Résumé : "Peut-on se fier aux tests PISA et suivre aveuglément ce qui semble apparaître comme un modèle ? Christophe CAVILLOT, qui vient de participer à une visite d’étude au pays des 3000 lacs, apporte quelques nuances au tableau. S’il évoque une série d’éléments positifs, plus ou moins facilement transposables chez nous, il met aussi en garde contre une certaine « Disneylandisation » de la Finlande et de son système scolaire." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/02/126_fev2018.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3270 [article] Finlande : Eldorado pédagogique ou mirage ? [document électronique] / Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2018 . - p. 12-13. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 126 (Février 2018) . - p. 12-13 Mots-clés : évaluation enseignement  Finlande  PISA  réussite scolaire  école  enseignement Résumé : "Peut-on se fier aux tests PISA et suivre aveuglément ce qui semble apparaître comme un modèle ? Christophe CAVILLOT, qui vient de participer à une visite d’étude au pays des 3000 lacs, apporte quelques nuances au tableau. S’il évoque une série d’éléments positifs, plus ou moins facilement transposables chez nous, il met aussi en garde contre une certaine « Disneylandisation » de la Finlande et de son système scolaire." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/02/126_fev2018.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3270

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Les religieux masculins : pères et frères devant la classe / Brigitte Gerard in Entrées Libres, 126 (Février 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 126 (Février 2018) . - p. 16-17 Titre : Les religieux masculins : pères et frères devant la classe Type de document : document électronique Auteurs : Brigitte Gerard Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement catholique Résumé : "Après avoir évoqué, en décembre dernier, l’apport important des religieuses dans l’enseignement, tournons-nous ici vers l’héritage laissé par les instituts religieux masculins, dont l’action n’a cessé d’évoluer au cours des siècles." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/02/126_fev2018.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3271 [article] Les religieux masculins : pères et frères devant la classe [document électronique] / Brigitte Gerard . - 2018 . - p. 16-17. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 126 (Février 2018) . - p. 16-17 Mots-clés : Enseignement catholique Résumé : "Après avoir évoqué, en décembre dernier, l’apport important des religieuses dans l’enseignement, tournons-nous ici vers l’héritage laissé par les instituts religieux masculins, dont l’action n’a cessé d’évoluer au cours des siècles." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/02/126_fev2018.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3271

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Un tronc (peu) commun / Godefroid Cartuyvels in Entrées Libres, 126 (Février 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 126 (Février 2018) . - p. 4-5 Titre : Un tronc (peu) commun Type de document : document électronique Auteurs : Godefroid Cartuyvels, Personne interviewée ; Conrad Van De Werve, Intervieweur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 4-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pacte d'excellence  tronc commun Résumé : "Le tronc commun allongé suscite encore de nombreuses questions. Dans ce contexte, la ministre de l’Éducation va proposer au gouvernement ses choix de grilles horaires pour l’enseignement fondamental et secondaire. « entrées libres » donne la parole aux Secrétaires généraux des deux fédérations de l’enseignement obligatoire catholique à ce propos." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/02/126_fev2018.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3271 [article] Un tronc (peu) commun [document électronique] / Godefroid Cartuyvels, Personne interviewée ; Conrad Van De Werve, Intervieweur . - 2018 . - p. 4-5. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 126 (Février 2018) . - p. 4-5 Mots-clés : Pacte d'excellence  tronc commun Résumé : "Le tronc commun allongé suscite encore de nombreuses questions. Dans ce contexte, la ministre de l’Éducation va proposer au gouvernement ses choix de grilles horaires pour l’enseignement fondamental et secondaire. « entrées libres » donne la parole aux Secrétaires généraux des deux fédérations de l’enseignement obligatoire catholique à ce propos." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/02/126_fev2018.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3271

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