Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Détail de l'éditeur
Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique
localisé à :
Mons
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Comment sensibiliser les enfants et les rendre responsables face à l'accélération de la disparition des espèces animales ? / Camille Lezy
Titre : Comment sensibiliser les enfants et les rendre responsables face à l'accélération de la disparition des espèces animales ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Camille Lezy Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 15-16 Importance : 2 vol. : 57 p., non paginé Format : 30 cm Accompagnement : Recueil d'activités Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique Comment sensibiliser les enfants et les rendre responsables face à l'accélération de la disparition des espèces animales ? [TFE / Mémoire] / Camille Lezy . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 15-16 . - 2 vol. : 57 p., non paginé ; 30 cm + Recueil d'activités.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P073 15-16 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt Comment susciter l'intérêt pour la presse écrite chez les élèves du cycle 4 / Marie Lavaux
Titre : Comment susciter l'intérêt pour la presse écrite chez les élèves du cycle 4 Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie Lavaux, Auteur Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 2017 Importance : 90 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique Comment susciter l'intérêt pour la presse écrite chez les élèves du cycle 4 [TFE / Mémoire] / Marie Lavaux, Auteur . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 2017 . - 90 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P082 16-17 Peda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Disponible Comment travailler les arts plastiques (en accord avec le PIASC) à travers différentes disciplines / Pauline Lecomte
Titre : Comment travailler les arts plastiques (en accord avec le PIASC) à travers différentes disciplines Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Pauline Lecomte Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 15-16 Importance : 78 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique Comment travailler les arts plastiques (en accord avec le PIASC) à travers différentes disciplines [TFE / Mémoire] / Pauline Lecomte . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 15-16 . - 78 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P072 15-16 ¨Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt Comment travailler l'oral sur base de projets à l'école primaire ? / Jodie Fernandez
Titre : Comment travailler l'oral sur base de projets à l'école primaire ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Jodie Fernandez Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 2022 Importance : 105p. Format : 30cm Langues : Français (fre) Catégories : Communication orale -- Étude et enseignement (primaire)
TFE catégorie pédagogiqueNote de contenu : Bibliographie Comment travailler l'oral sur base de projets à l'école primaire ? [TFE / Mémoire] / Jodie Fernandez . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 2022 . - 105p. ; 30cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication orale -- Étude et enseignement (primaire)
TFE catégorie pédagogiqueNote de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P159 21-22 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt Comment travailler par activités fonctionnelles à l'école primaire ? / Adeline Wittouck
Titre : Comment travailler par activités fonctionnelles à l'école primaire ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Adeline Wittouck, Auteur Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 2012 Importance : 70 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique Note de contenu : Annexes Comment travailler par activités fonctionnelles à l'école primaire ? [TFE / Mémoire] / Adeline Wittouck, Auteur . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 2012 . - 70 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Note de contenu : Annexes Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P025 11-12 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt Comment travailler le vécu corporel avec des enfants atteints de la trisomie 21 ? / Teddy Cauvin
PermalinkLa communication non-violente, tout un art au service de l'enseignement / Jessica Wiard
PermalinkUne communication de qualité pour un partenariat efficace entre parents et enseignant / Olivier Watteyne
PermalinkConjugaison à l'horizon. Donner du sens à l'apprentissage de la conjugaison et le rendre efficace par la méthode horizontale / Marie Beugnies
PermalinkConnaître le danger, c'est déjà être en sécurité ! / Céline Duray
PermalinkLes contes merveilleux à l'école primaire : Activités proposées à travers les cycles du primaire / Nadège Soupart
PermalinkLe contexte culturel au service de la compréhension. Comment comprendre les récits bibliques des 4 Evangiles sur base du contexte culturel de l'époque de Jésus ? / Alizée Janssens
PermalinkLa création d'un album de jeunesse un outil pour lutter contre les stéréotypes / Ophélie Carminati
PermalinkLa création d'un journal écrit à l'école primaire contribue-t-elle à motiver les enfants à être producteurs de textes ? : Comment optimiser au mieux pour favoriser l'apprentissage ? / Emeline Lebas
PermalinkUne Cyberclasse 2.0 ? : Comment initier et former les élèves de 6ème primaire à la recherche sur Internet ? / Luca Mangione
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