Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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1 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Écoles alternatives'
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547 - septembre-octobre-novembre 2018 - Des alternatives à l'école? (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Cahiers pédagogiques / Paris [France] : Cercle de recherche et d'action pédagogiques
Titre : 547 - septembre-octobre-novembre 2018 - Des alternatives à l'école? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Mots-clés : École -- Alternative Pédagogie -- Pratiques Écoles alternatives Coéducation Coopération Résumé : Des alternatives à l’école ?
Alternatives, vraiment ?
Tout d’abord, il s’agit de distinguer les écoles « autres » et les écoles « autrement ». Certaines font le choix d’être en marge, d’autres hors ou d’autres encore dans le système scolaire. Alors ces écoles alternatives, où se reconstruit souvent une forme d’entre-soi, le sont-elles vraiment ?
Autres pratiques pour élèves autres
Zoomons maintenant sur ce qu’il s’y passe. Tour d’horizon : de Montessori à Espérance banlieue, en passant par les pratiques de pleine attention et ce qui peut être mis en place pour les élèves étrangers et souvent allophones, les décrocheurs ou les futurs artistes.
L’école et la classe autrement
Et si la voie pour une école autrement passait par la coopération, les classes multiâges, la coéducation bien pensée par l’intégration des parents, et la prise d’autonomie des élèves ? Retour dans le système scolaire, pour constater qu’on peut être à l’intérieur et pourtant y faire autrement.En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ET-28lSTv2lD [...] [n° ou bulletin]547 - septembre-octobre-novembre 2018 - Des alternatives à l'école? [texte imprimé] . - 2018.
est un bulletin de Cahiers pédagogiques / Paris [France] : Cercle de recherche et d'action pédagogiques
Mots-clés : École -- Alternative Pédagogie -- Pratiques Écoles alternatives Coéducation Coopération Résumé : Des alternatives à l’école ?
Alternatives, vraiment ?
Tout d’abord, il s’agit de distinguer les écoles « autres » et les écoles « autrement ». Certaines font le choix d’être en marge, d’autres hors ou d’autres encore dans le système scolaire. Alors ces écoles alternatives, où se reconstruit souvent une forme d’entre-soi, le sont-elles vraiment ?
Autres pratiques pour élèves autres
Zoomons maintenant sur ce qu’il s’y passe. Tour d’horizon : de Montessori à Espérance banlieue, en passant par les pratiques de pleine attention et ce qui peut être mis en place pour les élèves étrangers et souvent allophones, les décrocheurs ou les futurs artistes.
L’école et la classe autrement
Et si la voie pour une école autrement passait par la coopération, les classes multiâges, la coéducation bien pensée par l’intégration des parents, et la prise d’autonomie des élèves ? Retour dans le système scolaire, pour constater qu’on peut être à l’intérieur et pourtant y faire autrement.En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ET-28lSTv2lD [...] Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-45830 PE Périodique Helha - Cat. pédagogique BLC Périodiques Disponible EB-00425 PE Périodique Helha - Cat. pédagogique BLC Périodiques En ligne
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