Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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HORAIRE
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Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
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Semaine du 08/04 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 25/03 à Mouscron : Fermé lundi de 8h00 à 10h30.Fermé mercredi 27/03 de 13h00 à 15h00.
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L’intelligence artificielle en santé, un potentiel majeur d’innovations pour notre système de santé / David Gruson in Soins, 838 (Septembre 2019)
[article]
Titre : L’intelligence artificielle en santé, un potentiel majeur d’innovations pour notre système de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : David Gruson, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.33-35 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
I:Imagerie médicale ; I:Innovation ; I:Intelligence artificielle ; R:Robotique ; S:Santé ; S:Système de santé ; V:VieillissementRésumé : L’intelligence artificielle (IA) se diffuse très rapidement au sein des systèmes de santé avec de multiples cas d’usage déjà recensés. La technique la plus opérationnelle est l’apprentissage machine avec reconnaissance d’image en imagerie. Des solutions dérivées de cette approche, mais aussi d’autres modalités d’application de l’IA, sont présentées dans les deux domaines majeurs que sont la prise en charge du cancer et du vieillissement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42010
in Soins > 838 (Septembre 2019) . - p.33-35[article] L’intelligence artificielle en santé, un potentiel majeur d’innovations pour notre système de santé [texte imprimé] / David Gruson, Auteur . - 2019 . - p.33-35.
Langues : Français (fre)
in Soins > 838 (Septembre 2019) . - p.33-35
Catégories : Alpha
I:Imagerie médicale ; I:Innovation ; I:Intelligence artificielle ; R:Robotique ; S:Santé ; S:Système de santé ; V:VieillissementRésumé : L’intelligence artificielle (IA) se diffuse très rapidement au sein des systèmes de santé avec de multiples cas d’usage déjà recensés. La technique la plus opérationnelle est l’apprentissage machine avec reconnaissance d’image en imagerie. Des solutions dérivées de cette approche, mais aussi d’autres modalités d’application de l’IA, sont présentées dans les deux domaines majeurs que sont la prise en charge du cancer et du vieillissement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42010 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005641 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008499 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'intelligence créative au-delà du brainstorming / Jean-Louis Swiners (2004)
Titre : L'intelligence créative au-delà du brainstorming Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Swiners, ; Jean-Michel Briet, ; Edward De bono, Editeur : Paris : Maxima-L. du Mesnil ©d. Année de publication : 2004 Importance : 206 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84001-385-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Alpha
C:Créativité ; D:Défi ; E:Entreprise ; I:Imagination ; I:Innovation ; I:Intelligence collective ; M:Méthode ; M:Motivation ; R:Résolution de problème ; T:Travail (emploi) ; T:Travail d'équipeRésumé : L'intelligence créative à plusieurs est plus efficace que la créativité individuelle.
La créativité, telle que représentée par l'artiste qui, coupé du monde, mettra des années à créer un chef-d'œuvre a fait long feu... Tout comme la théorie qui veut que LA bonne idée, la seule, évidente et définitive, ne puisse venir que du ciel ou chez des personnes de génie.
La créativité, tout comme la curiosité ou la culture, est quelque chose qui s'apprend, s'entretient et se développe... D'autant plus à plusieurs !
Pour cela, une méthode et une discipline s'imposent, présentées ici par Jean-Louis Swiners et Jean-Michel Briet :
• DE LA CREATIVITE A L'INTELLIGENCE CREATIVE : La créativité en marche ; Pourquoi on n'avance pas ; Des idées claires pour démarrer ;
• VERS L'INTELLIGENCE CREATIVE EN EQUIPE : Pourquoi et quand ; Choisir la bonne solution en équipe ; Produire de façon continue de bonnes idées en équipe ;
• LES SEPT ETAPES DE LA METHODE : Identifier le vrai problème et le faire partager ; Explorer le maximum de solutions ; Formaliser, hiérarchiser et organiser ; Créer la motivation ; A l'assaut du challenge ; Choisir en équipe ; Entretenir la tension créative...
• DES EXEMPLES, SOURCE D'INSPIRATION.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36465 L'intelligence créative au-delà du brainstorming [texte imprimé] / Jean-Louis Swiners, ; Jean-Michel Briet, ; Edward De bono, . - Paris : Maxima-L. du Mesnil ©d., 2004 . - 206 p.
ISBN : 978-2-84001-385-3
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Alpha
C:Créativité ; D:Défi ; E:Entreprise ; I:Imagination ; I:Innovation ; I:Intelligence collective ; M:Méthode ; M:Motivation ; R:Résolution de problème ; T:Travail (emploi) ; T:Travail d'équipeRésumé : L'intelligence créative à plusieurs est plus efficace que la créativité individuelle.
La créativité, telle que représentée par l'artiste qui, coupé du monde, mettra des années à créer un chef-d'œuvre a fait long feu... Tout comme la théorie qui veut que LA bonne idée, la seule, évidente et définitive, ne puisse venir que du ciel ou chez des personnes de génie.
La créativité, tout comme la curiosité ou la culture, est quelque chose qui s'apprend, s'entretient et se développe... D'autant plus à plusieurs !
Pour cela, une méthode et une discipline s'imposent, présentées ici par Jean-Louis Swiners et Jean-Michel Briet :
• DE LA CREATIVITE A L'INTELLIGENCE CREATIVE : La créativité en marche ; Pourquoi on n'avance pas ; Des idées claires pour démarrer ;
• VERS L'INTELLIGENCE CREATIVE EN EQUIPE : Pourquoi et quand ; Choisir la bonne solution en équipe ; Produire de façon continue de bonnes idées en équipe ;
• LES SEPT ETAPES DE LA METHODE : Identifier le vrai problème et le faire partager ; Explorer le maximum de solutions ; Formaliser, hiérarchiser et organiser ; Créer la motivation ; A l'assaut du challenge ; Choisir en équipe ; Entretenir la tension créative...
• DES EXEMPLES, SOURCE D'INSPIRATION.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36465 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007460 658.30/050 Livre Tournai Gestion des Ressources Humaines Disponible Jouer pour mieux accompagner la mort de l’autre est-ce bien sérieux ? / Pierre-Alain Charmillot in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 32, 2 (Juin 2017)
[article]
Titre : Jouer pour mieux accompagner la mort de l’autre est-ce bien sérieux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Alain Charmillot ; Stéphane Gobron Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 37-44 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence relationnelle ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Fin de vie ; I:Innovation ; Q:Qualité des soins ; S:Serious game ; S:Soins palliatifsRésumé : Les besoins d’assistance en fin de vie seront en nette augmentation dans les décennies à venir, dès lors il s’agit de mieux former pour répondre aux besoins en soins palliatifs (SP) de la population vieillissante. Les professionnels de la santé et du social, notamment les infirmières, sont des acteurs clés dans l’accompagnement jusqu’à la mort des personnes âgées. Cette tâche nécessite des habiletés relationnelles (HRs) de haut niveau, à la fois fondement de soins de qualité et garant d’une protection psychologique des professionnels. Former dans le contexte de la fin de vie se révèle être un véritable défi pour les enseignants, car cela touche des dimensions intimes, sensibles et complexes. Des moyens pédagogiques jalonnent les dispositifs de formation dans les hautes écoles spécialisées pour développer les HRs, privilégiant des groupes d’apprentissage à taille humaine. Toutefois, en favorisant uniquement les activités en groupe en présence d’enseignants – figures d’autorité – peu de place est accordée à une approche plus intime.
En utilisant une technologie éprouvée dans d’autres domaines, le Serious Game (SG) constitue un outil pédagogique à haut potentiel en phase avec la jeune population en formation. Cette recherche expérimentale porte sur la conception d’un scénario d’interactions relationnelles soignant-soigné dans le contexte de la fin de vie à partir duquel nous envisageons de développer quatre prototypes différents de SG. Ils seront testés à la fois auprès de 120 étudiants en Bachelor dans trois écoles de la santé et du social et de 20 professionnels spécialisés en SP. Le but est de déterminer 1) quel-s environnement-s est/sont le/les plus adapté-s pour soutenir la formation à la compétence relationnelle dans un contexte de fin de vie, 2) de mieux comprendre l’impact des SGs selon les médias et supports utilisés et 3) d’étudier un transfert potentiel auprès d’une population plus âgée.
Une première phase a permis de concevoir un scénario et un prototype de SG basé uniquement sur du texte et quelques images, que nous avons testés auprès de 50 étudiants en formation Bachelor. Les résultats montrent un haut intérêt et du plaisir à utiliser ce jeu.
Les étudiants rapportent être en mesure de mobiliser des HRs déjà acquises, ainsi qu’une prise de conscience de leur propre charge émotionnelle face à la perspective de mort de l’Autre. Ces premiers résultats nous encouragent à réaliser l’ensemble du projet.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35005
in Revue internationale de soins palliatifs > Vol. 32, 2 (Juin 2017) . - p. 37-44[article] Jouer pour mieux accompagner la mort de l’autre est-ce bien sérieux ? [texte imprimé] / Pierre-Alain Charmillot ; Stéphane Gobron . - 2017 . - p. 37-44.
Langues : Français (fre)
in Revue internationale de soins palliatifs > Vol. 32, 2 (Juin 2017) . - p. 37-44
Catégories : Alpha
C:Compétence relationnelle ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Fin de vie ; I:Innovation ; Q:Qualité des soins ; S:Serious game ; S:Soins palliatifsRésumé : Les besoins d’assistance en fin de vie seront en nette augmentation dans les décennies à venir, dès lors il s’agit de mieux former pour répondre aux besoins en soins palliatifs (SP) de la population vieillissante. Les professionnels de la santé et du social, notamment les infirmières, sont des acteurs clés dans l’accompagnement jusqu’à la mort des personnes âgées. Cette tâche nécessite des habiletés relationnelles (HRs) de haut niveau, à la fois fondement de soins de qualité et garant d’une protection psychologique des professionnels. Former dans le contexte de la fin de vie se révèle être un véritable défi pour les enseignants, car cela touche des dimensions intimes, sensibles et complexes. Des moyens pédagogiques jalonnent les dispositifs de formation dans les hautes écoles spécialisées pour développer les HRs, privilégiant des groupes d’apprentissage à taille humaine. Toutefois, en favorisant uniquement les activités en groupe en présence d’enseignants – figures d’autorité – peu de place est accordée à une approche plus intime.
En utilisant une technologie éprouvée dans d’autres domaines, le Serious Game (SG) constitue un outil pédagogique à haut potentiel en phase avec la jeune population en formation. Cette recherche expérimentale porte sur la conception d’un scénario d’interactions relationnelles soignant-soigné dans le contexte de la fin de vie à partir duquel nous envisageons de développer quatre prototypes différents de SG. Ils seront testés à la fois auprès de 120 étudiants en Bachelor dans trois écoles de la santé et du social et de 20 professionnels spécialisés en SP. Le but est de déterminer 1) quel-s environnement-s est/sont le/les plus adapté-s pour soutenir la formation à la compétence relationnelle dans un contexte de fin de vie, 2) de mieux comprendre l’impact des SGs selon les médias et supports utilisés et 3) d’étudier un transfert potentiel auprès d’une population plus âgée.
Une première phase a permis de concevoir un scénario et un prototype de SG basé uniquement sur du texte et quelques images, que nous avons testés auprès de 50 étudiants en formation Bachelor. Les résultats montrent un haut intérêt et du plaisir à utiliser ce jeu.
Les étudiants rapportent être en mesure de mobiliser des HRs déjà acquises, ainsi qu’une prise de conscience de leur propre charge émotionnelle face à la perspective de mort de l’Autre. Ces premiers résultats nous encouragent à réaliser l’ensemble du projet.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35005 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004798 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007188 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le Lab Santé, un accélérateur de projets innovants / Jean-François Dhainaut in Soins, 837 (Juillet 2019)
[article]
Titre : Le Lab Santé, un accélérateur de projets innovants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dhainaut ; Maud Saporta ; Guillaume Galiay Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28-31 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Association ; E:Equipe soignante ; H:Handicap ; H:Hôpital ; I:InnovationRésumé : Le Lab Santé est une association issue de l’agence régionale de santé Île-de-France dont le but est d’accélérer les solutions innovantes en santé. Son expertise, son agilité et son réseau issu de différents acteurs franciliens lui permettent de mener à bien les projets qu’il accompagne et les expérimentations qu’il conduit. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41601
in Soins > 837 (Juillet 2019) . - p. 28-31[article] Le Lab Santé, un accélérateur de projets innovants [texte imprimé] / Jean-François Dhainaut ; Maud Saporta ; Guillaume Galiay . - 2019 . - p. 28-31.
Langues : Français (fre)
in Soins > 837 (Juillet 2019) . - p. 28-31
Catégories : Alpha
A:Association ; E:Equipe soignante ; H:Handicap ; H:Hôpital ; I:InnovationRésumé : Le Lab Santé est une association issue de l’agence régionale de santé Île-de-France dont le but est d’accélérer les solutions innovantes en santé. Son expertise, son agilité et son réseau issu de différents acteurs franciliens lui permettent de mener à bien les projets qu’il accompagne et les expérimentations qu’il conduit. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41601 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005592 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008488 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les leçons des entreprises qui se réinventent / Christophe Lo Giudice in Peoplesphere, 179 (Novembre 2013)
[article]
Titre : Les leçons des entreprises qui se réinventent Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Lo Giudice, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 45-47 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; E:Entreprise ; I:Innovation ; R:Ressources humainesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24888
in Peoplesphere > 179 (Novembre 2013) . - p. 45-47[article] Les leçons des entreprises qui se réinventent [texte imprimé] / Christophe Lo Giudice, Auteur . - 2013 . - p. 45-47.
Langues : Français (fre)
in Peoplesphere > 179 (Novembre 2013) . - p. 45-47
Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; E:Entreprise ; I:Innovation ; R:Ressources humainesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24888 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005132 PEO Revue Tournai Communication Disponible Lis’apéro : de la littératie en santé à l’apéro / Déborah Flusin in Education santé, 403 (Octobre 2023)
PermalinkLiving lab et technologies pour les personnes âgées / Maribel Pino in Soins gérontologie, Vol. 26, n° 148 (Mars 2021)
PermalinkLes logiques d'innovation à l'hôpital / Faridah Djellala in Soins cadres, 91 (Août 2014)
PermalinkLutte contre l’antibiorésistance, quelles perspectives d’avenir ? / Charles Cazanave ; Duc Nguyen in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 294 (Octobre 2023)
PermalinkLa Maison des usagers pour l’accès à l’information et aux droits en psychiatrie / Nicolas Laadj in L'aide-soignante, Vol. 36, n°242 (Décembre 2022)
PermalinkManager : faire adhérer au désir d'un inconnu commun? / L Ledoux in Peoplesphere, 183 (Mars 2014)
PermalinkManager la transformation associée à l’intelligence artificielle en santé / David Gruson in Soins cadres, Vol. 31, n°137 (Septembre 2022)
PermalinkLes médias sociaux : le monde est au bout de nos doigts / Caroline Tête in Médecine palliative, vol. 19, 1 (Janvier 2020)
PermalinkMétavers / Virginie Chantry in Athena, 356 (mars-avril 2022)
PermalinkMise en place d’une technique innovante de chimiothérapie intrapéritonéale en équipe / Katy Murciano in Inter Bloc, Tome XXXVII, 4 (Octobre - Décembre 2018)
PermalinkLe multimédia, une ressource pédagogique / Pascal Hallouët in Soins cadres, 96, suppl. (Novembre 2015)
PermalinkUn nouveau profil pour accompagner la mutation numérique de la formation infirmière / Bruno Delon in Objectif Soins & Management, 281 (Juin - Juillet 2021)
PermalinkLes nouveaux métiers de la coordination, profils et missions / Mathias Waelli in Soins, 806 (Juin 2016)
PermalinkLa nouvelle aventure de la médecine / Didier Sicard in Laennec, 4/2016 (Octobre 2016)
PermalinkNouvelles approches pédagogiques et outils pour les soignants et les patients – Quelles évaluations pour mesurer leur impact ? / Anne-Gaëlle Venier in Hygiènes, Vol. XXX, n°3 (Juin 2022)
PermalinkLes nouvelles technologies : perspectives et enjeux / Laurence Pierre in Ethica Clinica, 105 (Janvier - Février - Mars 2022)
Permalink« Le numérique contribue à l’amélioration et à la modernisation du système de santé » / Florence Michon in Soins, Vol. 67, n°867 (Juillet - Août - 2022)
PermalinkLe numérique dans la formation , genèse et perceptives / Béatrice Verquin-savarieau in Soins cadres, 96, suppl. (Novembre 2015)
PermalinkObjets connectés : un défilé avant-gardiste / Françoise Taillens in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 10 (octobre 2016)
PermalinkOù en est la révolution numérique ? / Albin LEROY-GIRAUD in Sciences Humaines, 300 (Février 2018)
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