Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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Figures du monstre en psychothérapie analytique / Mélanie Georgelin in Enfances & Psy, 78 (Octobre 2018)
[article]
Titre : Figures du monstre en psychothérapie analytique : Deux cas d'enfants violents accueillis en Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Georgelin, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 125-133 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Emergence ; E:Enfant ; E:Etablissement de santé ; E:Etude de cas ; M:Monstre ; V:ViolenceRésumé : Nous proposons d’interroger la figure du monstre telle qu’elle émerge au cours de psychothérapies analytiques d’enfants accueillis en itep. Le monstre, en tant que résurgence et figuration de l’archaïque, offre un support identificatoire aux enfants et permet la relance des processus de pensée au cours d’une période de latence gravement perturbée. Nous aborderons deux cas d’enfants : Nils, de 7 à 9 ans et Tom, de 10 à 12 ans. À leurs côtés, nous tenterons de penser en quoi, et à quelles conditions, les monstres qui les occupent peuvent constituer des tentatives de symbolisation et de subjectivation au sein de la relation transférentielle. Enfin, il s’agira de lier question de l’origine et origine du mal, ou comment penser l’inhumain en l’homme, interrogation éminemment contemporaine au carrefour de la psychopathologie, la psychanalyse et la philosophie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39394
in Enfances & Psy > 78 (Octobre 2018) . - p. 125-133[article] Figures du monstre en psychothérapie analytique : Deux cas d'enfants violents accueillis en Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) [texte imprimé] / Mélanie Georgelin, Auteur . - 2018 . - p. 125-133.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 78 (Octobre 2018) . - p. 125-133
Catégories : Alpha
E:Emergence ; E:Enfant ; E:Etablissement de santé ; E:Etude de cas ; M:Monstre ; V:ViolenceRésumé : Nous proposons d’interroger la figure du monstre telle qu’elle émerge au cours de psychothérapies analytiques d’enfants accueillis en itep. Le monstre, en tant que résurgence et figuration de l’archaïque, offre un support identificatoire aux enfants et permet la relance des processus de pensée au cours d’une période de latence gravement perturbée. Nous aborderons deux cas d’enfants : Nils, de 7 à 9 ans et Tom, de 10 à 12 ans. À leurs côtés, nous tenterons de penser en quoi, et à quelles conditions, les monstres qui les occupent peuvent constituer des tentatives de symbolisation et de subjectivation au sein de la relation transférentielle. Enfin, il s’agira de lier question de l’origine et origine du mal, ou comment penser l’inhumain en l’homme, interrogation éminemment contemporaine au carrefour de la psychopathologie, la psychanalyse et la philosophie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39394 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008048 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : Au fil du bloc opératoire Type de document : texte imprimé Auteurs : B Grenie, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 38-41 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accueil ; C:Chirurgie ; E:Enfant ; I:InformationNote de contenu : 2007 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11653
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 237 (août 2007) . - pp. 38-41[article] Au fil du bloc opératoire [texte imprimé] / B Grenie, Auteur ; et al., Auteur . - 2007 . - pp. 38-41.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 237 (août 2007) . - pp. 38-41
Catégories : Alpha
A:Accueil ; C:Chirurgie ; E:Enfant ; I:InformationNote de contenu : 2007 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11653 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_2993 M_2007_237 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins Infirmiers (M) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtT_2993 T_2007_237 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtLe "Fil rouge". Outil de recueil et de transmission d'informations pour les jeunes bénéficiant d'une mesure d'aide ou de protection / Maire-France Lambert in Enfances & Psy, 81 (2019)
[article]
Titre : Le "Fil rouge". Outil de recueil et de transmission d'informations pour les jeunes bénéficiant d'une mesure d'aide ou de protection Type de document : texte imprimé Auteurs : Maire-France Lambert, Auteur ; Pascale Staquet, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 176-188 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aide sociale ; C:Condition de vie ; E:Enfant ; F:Famille ; I:Information ; N:Narration ; O:Outil ; P:Placement ; P:Protection de l'enfance et de la jeunesse ; P:Protection maternelle et infantile ; R:Récit ; R:Relation d'aide ; S:Structure d'accueil ; T:TransmissionRésumé : Cet article présente le Fil rouge, un outil élaboré au sein d’une plate-forme d’intervenants de la région bruxelloise, et destiné à recueillir et transmettre les informations relatives aux enfants placés. Il est constitué de plusieurs sections: une ligne de vie, un génogramme, un répertoire, une anamnèse et un résumé du travail des intervenants successifs. Il sauvegarde les informations et les événements concernant l’enfant ainsi que ses relations avec sa famille.
Trois vignettes illustrent l’utilité du Fil rouge pour les bénéficiaires qui y contribuent et pour les professionnels qui se le transmettent. L’enfant, l’adolescent ou l’adulte ont la possibilité d’y retrouver des éléments nécessaires pour pouvoir comprendre leur histoire et les interventions qui les concernent.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41313
in Enfances & Psy > 81 (2019) . - p. 176-188[article] Le "Fil rouge". Outil de recueil et de transmission d'informations pour les jeunes bénéficiant d'une mesure d'aide ou de protection [texte imprimé] / Maire-France Lambert, Auteur ; Pascale Staquet, Auteur . - 2019 . - p. 176-188.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 81 (2019) . - p. 176-188
Catégories : Alpha
A:Aide sociale ; C:Condition de vie ; E:Enfant ; F:Famille ; I:Information ; N:Narration ; O:Outil ; P:Placement ; P:Protection de l'enfance et de la jeunesse ; P:Protection maternelle et infantile ; R:Récit ; R:Relation d'aide ; S:Structure d'accueil ; T:TransmissionRésumé : Cet article présente le Fil rouge, un outil élaboré au sein d’une plate-forme d’intervenants de la région bruxelloise, et destiné à recueillir et transmettre les informations relatives aux enfants placés. Il est constitué de plusieurs sections: une ligne de vie, un génogramme, un répertoire, une anamnèse et un résumé du travail des intervenants successifs. Il sauvegarde les informations et les événements concernant l’enfant ainsi que ses relations avec sa famille.
Trois vignettes illustrent l’utilité du Fil rouge pour les bénéficiaires qui y contribuent et pour les professionnels qui se le transmettent. L’enfant, l’adolescent ou l’adulte ont la possibilité d’y retrouver des éléments nécessaires pour pouvoir comprendre leur histoire et les interventions qui les concernent.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41313 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008412 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Filiation et reconnaissance, quels sont les droits de l'enfant? / S. Toer in Soins Pédiatrie/Puériculture, 208 (octobre 2002)
[article]
Titre : Filiation et reconnaissance, quels sont les droits de l'enfant? Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Toer, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : pp. 39-42 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Droit / Législation ; E:Enfant ; H:HistoireNote de contenu : 2002 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3802
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 208 (octobre 2002) . - pp. 39-42[article] Filiation et reconnaissance, quels sont les droits de l'enfant? [texte imprimé] / S. Toer, Auteur ; et al., Auteur . - 2002 . - pp. 39-42.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 208 (octobre 2002) . - pp. 39-42
Catégories : Alpha
D:Droit / Législation ; E:Enfant ; H:HistoireNote de contenu : 2002 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3802 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_918 M_2002_208 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins Infirmiers (M) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtT_918 T_2002_208 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtDes filles calmes et des garçons agressifs : signes d'une dépression? / B Tremmery in Médi Sphère, 316 (septembre 2008)
[article]
Titre : Des filles calmes et des garçons agressifs : signes d'une dépression? Type de document : texte imprimé Auteurs : B Tremmery, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 24-26 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Dépression ; E:EnfantNote de contenu : 2008 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12868
in Médi Sphère > 316 (septembre 2008) . - pp. 24-26[article] Des filles calmes et des garçons agressifs : signes d'une dépression? [texte imprimé] / B Tremmery, Auteur . - 2008 . - pp. 24-26.
Langues : Français (fre)
in Médi Sphère > 316 (septembre 2008) . - pp. 24-26
Catégories : Alpha
D:Dépression ; E:EnfantNote de contenu : 2008 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12868 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T003764 T_2008_316 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Un film d’animation à double lecture permet-il de réduire l’anxiété des enfants et des parents lors d’une chirurgie ? [Revue de littérature] / Marie TRINGALI in L'infirmière magazine, 404 (Mai 2019)
PermalinkPermalinkFocus livre "Les enfants victime de la violence conjugale" : comment prendre en charge la parentalité / Cédric Bienfait in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 50, 535-536 (Décembre 2023-janvier 2024)
PermalinkLa fonction du jeu dans le développement psychomoteur de l'enfant / V. Votadoro in Soins Pédiatrie/Puériculture, 200 (juin 2001)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFondements et actualités des groupes de relaxation thérapeutique® méthode J. Bergès, en pédopsychiatrie à l’hôpital Sainte-Anne. Accueil d’enfants et d’adolescents au fonctionnement d’allure limite ou psychotique ou présentant des troubles du spectre autistique / Corinne Bernardeau ; Anne-Marie Pecarelo in Enfances & Psy, N°97 (Octobre 2023)
PermalinkFormation des enseignants : développer l'éducation pour la santé / C. Kerneur in Santé de l'homme, 384 (juil/août 2006)
PermalinkLa formation des personnels médico-sociaux à l’accompagnement de jeunes enfants [Dossier : Les besoins fondamentaux des enfants] / Marcel Jaeger in La santé en action, 447 (Mars 2019)
PermalinkLes formes trompeuses du reflux gastro-oesophagien (RGO) chez le nourrisson et l'enfant / P. Molkhou in Journal de pédiatrie et de puériculture, 8 (décembre 2002)
Permalink«Les foyers de l’enfance et les moyens d’aide narrative» ou «un cheval à la mer, et quels fils pour le sauver» / Bogdan PAVLOVICI in Enfances & Psy, 77 (Janvier 2018)
PermalinkLa France face à la culture de la prévention / Olivier Chanjou in L'aide-soignante, Vol. 33, n°209 (Août - Septembre 2019)
PermalinkPermalinkLes freins à la révélation de la situation de danger par le professionnel / Adeline Kompe-tchamgoue in Enfances & Psy, 61 (2014)
PermalinkPermalinkPermalinkLa fructosémie (Fiche diététique n°4) in Soins Pédiatrie/Puériculture, 200 (juin 2001)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa génération Lolita, stratégies de contrôle et de contournement / A Mardon in Réseaux, 168/169 (août-septembre 2011)
Permalink#Génération2020 et pratiques numériques des jeunes, zoom sur la santé mentale et l’EVRAS 2.0 / Hassan, Sarah in Education santé, 374 (Février 2021)
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PermalinkPermalinkPermalinkGestion de la douleur chez l'enfant / E. Montesi in Revue de la Médecine Générale, 228 (décembre 2005)
PermalinkGestion de la douleur dans les hôpitaux belges : La douleur chez les enfants : / Marie-Claire Schommer in Info nursing, 191 (Janvier-Mars 2019)
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PermalinkGestion de la douleur et de la peur des aiguilles en vaccination pédiatrique / Patricia Laforce in Perspective infirmière, Vol. 20, n° 2 (Printemps 2023)
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PermalinkGestion de la pandémie à Sars-Cov2 en France – Balance bénéfice-risque à l’échelle collective versus à l’échelle individuelle chez les enfants / Isabelle Claudet ; Camille Bréhin in Ethique & Santé, Vol. 20 - N°1 (Mars 2023)
PermalinkGestion d'une situation de crise à l'école, approche systémique / D. Guichard in Soins Pédiatrie/Puériculture, 215 (décembre 2003)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGraines de violence : dossier in Enfances & Psy, 11 (- 2000)
PermalinkPermalinkLe grand livre du diabète: vivre avec le diabète à tout âge, traiter et surveiller la maladie, prévenir les complications / JJ Alman (2012)
PermalinkLes grandes figures de la psychiatrie. [En fiches 2/5] : Bruno Bettelheim / Armel Rivallan in Soins psychiatrie, 298 (Mai/Juin 2015)
PermalinkPermalinkGrandir avec un corps en souffrance : à l'adolescence les enjeux psychiques, corporels et éthiques pour le patient cardiaque / Anne Carpentier in Ethica Clinica, 101 (Octobre-décembre 2020)
PermalinkPermalinkGrandir sans chez-soi [Dossier : Les besoins fondamentaux des enfants] / Stéphanie Vandentorren in La santé en action, 447 (Mars 2019)
PermalinkPermalinkLes grands archétypes de la littérature jeunesse / Sophie Van der Linden in Sciences Humaines, 354 (Janvier 2023)
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