Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Auteur Coralie Laubry |
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Soutenir la motivation des enfants HPI grâce aux aménagements scolaires / Coralie Laubry in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, Vol. 16, n°92 (Mars - Avril 2025)
[article]
Titre : Soutenir la motivation des enfants HPI grâce aux aménagements scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Laubry, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 22-24 Langues : Français (fre) Résumé : Comment permettre aux enfants présentant un haut potentiel intellectuel de rester motivés tout au long de leur parcours scolaire ? Si les hautes compétences intellectuelles de ces enfants et leur grande curiosité leur permettent souvent d’aborder les apprentissages avec enthousiasme, deux enjeux majeurs se dessinent : maintenir de l’intérêt pour les contenus proposés en classe, et soutenir le développement de leur confiance en soi. Pour ce faire, il est parfois nécessaire de leur proposer des aménagements scolaires, dont le but est de nourrir leurs besoins spécifiques de stimulation. Illustration avec Théo, 4 ans, scolarisé en moyenne section de maternelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57251
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > Vol. 16, n°92 (Mars - Avril 2025) . - p. 22-24[article] Soutenir la motivation des enfants HPI grâce aux aménagements scolaires [texte imprimé] / Coralie Laubry, Auteur . - 2025 . - p. 22-24.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > Vol. 16, n°92 (Mars - Avril 2025) . - p. 22-24
Résumé : Comment permettre aux enfants présentant un haut potentiel intellectuel de rester motivés tout au long de leur parcours scolaire ? Si les hautes compétences intellectuelles de ces enfants et leur grande curiosité leur permettent souvent d’aborder les apprentissages avec enthousiasme, deux enjeux majeurs se dessinent : maintenir de l’intérêt pour les contenus proposés en classe, et soutenir le développement de leur confiance en soi. Pour ce faire, il est parfois nécessaire de leur proposer des aménagements scolaires, dont le but est de nourrir leurs besoins spécifiques de stimulation. Illustration avec Théo, 4 ans, scolarisé en moyenne section de maternelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57251 Exemplaires (1)
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